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(共21張PPT)
通用技術(shù)緒論
通用技術(shù)緒論
一、無(wú)時(shí)無(wú)處不在的技術(shù)與設(shè)計(jì)
以我們穿的鞋子為例
還能舉出其它的例子嗎？
技術(shù)
設(shè)計(jì)
縫紉技術(shù)、膠水堅(jiān)固技術(shù)、
人體運(yùn)動(dòng)力學(xué)技術(shù)、人體
結(jié)構(gòu)及新陳代謝生理學(xué)技
術(shù)、通氣排濕技術(shù)、所用
材料的制作加工技術(shù)……
鞋楦設(shè)計(jì)、鞋幫設(shè)計(jì)、
鞋底設(shè)計(jì)、功能設(shè)計(jì)、
風(fēng)格設(shè)計(jì)…...
他們?cè)趯W(xué)__________技術(shù)
縫 紉
你看到的主題意思是_________
服裝設(shè)計(jì)
這是_________技術(shù)
食品加工
豆?jié){機(jī)的兩種不同______
設(shè)計(jì)
這類設(shè)計(jì)叫什么？
室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)
請(qǐng)說(shuō)出下列圖片所展示的技術(shù)
航天技術(shù)
汽車制造技術(shù)
投籃技術(shù)
制陶技術(shù)
左圖表示的是_________
右圖表示的是
___________
汽車設(shè)計(jì)草圖
手機(jī)設(shè)計(jì)圖
這小伙子的_______還行！
車 技
高樓大廈代表城市，不同的城市之間雖然
相距很遠(yuǎn)，但有了___________，卻把我
們的距離拉近了。
國(guó)家體育場(chǎng)設(shè)計(jì)大綱要求：
充分考慮以信息技術(shù)為代表的，包括新材料和環(huán)保等技術(shù)的高新技術(shù)。
具有以人為本的信息服務(wù)、方便可靠的通信手段、先進(jìn)舒適的比賽環(huán)
境和堅(jiān)實(shí)可靠的安全保障的特點(diǎn)的新型場(chǎng)館。
體現(xiàn)奧運(yùn)場(chǎng)館的時(shí)代性和科技先進(jìn)性，使其成為展示我國(guó)高新技術(shù)成
果和創(chuàng)新實(shí)力的一個(gè)窗口。
設(shè)計(jì)理念：
如同一個(gè)巨大的容器，高低起伏變化的
外觀緩和了建筑的體量感。
網(wǎng)絡(luò)狀構(gòu)架，就象樹(shù)枝編織的鳥(niǎo)巢，既
具前所未有的獨(dú)創(chuàng)性，又簡(jiǎn)潔而典雅。
為2008年奧運(yùn)會(huì)樹(shù)立一座獨(dú)特的歷史性
的標(biāo)志性建筑。
不論是近看還是遠(yuǎn)觀，都給人留下與眾
不同的、永不磨滅的形象。
鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)關(guān)鍵技術(shù)
　(1)焊接薄壁箱形構(gòu)件研究； 　(2)鋼結(jié)構(gòu)復(fù)雜節(jié)點(diǎn)研究； 　(3)大跨度結(jié)構(gòu)溫度場(chǎng)研究； 　(4)大跨度結(jié)構(gòu)地震安全性研究； 　(5)大跨度結(jié)構(gòu)風(fēng)振系數(shù)研究(風(fēng)洞試驗(yàn))； 　(6)焊接薄壁箱形構(gòu)件設(shè)計(jì)理論研究； 　(7)彎扭構(gòu)件設(shè)計(jì)理論研究； 　(8)復(fù)雜節(jié)點(diǎn)構(gòu)型研究； 　(9)多個(gè)焊接箱形薄壁構(gòu)件交匯節(jié)點(diǎn)研究。
施工關(guān)鍵技術(shù)　
(1)灌注樁基礎(chǔ)工程施工技術(shù)；
(2)超長(zhǎng)結(jié)構(gòu)混凝土裂縫控制技術(shù)；
(3)雙斜柱綜合施工技術(shù)；
(4)空間彎扭箱型截面構(gòu)件及多向微扭空間節(jié)點(diǎn)的加工制作技術(shù)；
(5)高強(qiáng)鋼Q460厚板(100mm)焊接性能試驗(yàn)、焊接工藝技術(shù)；
(6)巨型馬鞍型空間鋼結(jié)構(gòu)整體卸載技術(shù)；
(7)鋼結(jié)構(gòu)負(fù)溫焊接技術(shù)；
(8)鋼結(jié)構(gòu)合攏技術(shù)；
(9)膜材及膜結(jié)構(gòu)檢驗(yàn)技術(shù)。
二、為什么要學(xué)習(xí)通用技術(shù)
1. 隨著科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，技術(shù)日益成為我們生活中幾乎無(wú)時(shí)、無(wú)處不在的客觀存在，成為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要因素。因此，技術(shù)素質(zhì)是青少年必須具備的基本素養(yǎng)。
為什么要學(xué)習(xí)通用技術(shù)
2. 通用技術(shù)課程是動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，集知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀于一體的課程，是培養(yǎng)我們創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的良好載體，對(duì)我們理解技術(shù)、使用技術(shù)、管理技術(shù)、應(yīng)用技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題等方面的技術(shù)素養(yǎng)的提高具有奠基作用。
為什么要學(xué)習(xí)通用技術(shù)
3.通用技術(shù)與設(shè)計(jì)具有通用性強(qiáng)、適用面廣、可遷移性大、實(shí)施條件靈活等特點(diǎn)，對(duì)青少年的發(fā)展具有重要價(jià)值，對(duì)國(guó)家的發(fā)展具有重要意義。
三、通用技術(shù)課的特點(diǎn)
1.堅(jiān)持以人為本的核心技術(shù)理念。技術(shù)因人而生，為人服務(wù)。
2.重視技術(shù)思想與方法。技術(shù)設(shè)計(jì)本身蘊(yùn)藏著豐富的思想與方法，如方案構(gòu)思的思想與方法、權(quán)衡的思想與方法、優(yōu)化的思想與方法、實(shí)驗(yàn)的思想與方法等。這些思想與方法對(duì)我們技術(shù)素養(yǎng)的提高和能力的發(fā)展具有重要意義。
3.強(qiáng)調(diào)技術(shù)探究與實(shí)驗(yàn)。技術(shù)是探究與創(chuàng)新的產(chǎn)物。課本中的內(nèi)容、練習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)中的項(xiàng)目均可視為探究活動(dòng)的對(duì)象和載體。還專門設(shè)有“小實(shí)驗(yàn)”欄目，讓我們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)和領(lǐng)悟。
4.搭建主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)、拓展能力的學(xué)習(xí)平臺(tái)。打破傳統(tǒng)的學(xué)科編排體系。如“案例分析”、“馬上行動(dòng)”、“討論”、“思考”等欄目；各章節(jié)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、總結(jié)和評(píng)價(jià)。
四、教科書(shū)內(nèi)容的使用
1.《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》的正文是必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2.課文中的案例分析、馬上行動(dòng)、思考欄目為必學(xué)欄目，但欄目中的具體內(nèi)容可不受限制。其它欄目為選學(xué)欄目。
3.書(shū)中的練習(xí)、綜合實(shí)踐所列習(xí)題或活動(dòng)項(xiàng)目，不要求全做，但有必做、選做之分。
4.第五章第二節(jié)、第六章第三節(jié)為選學(xué)內(nèi)容。
五、課時(shí)安排與教學(xué)評(píng)價(jià)
本年級(jí)主要開(kāi)設(shè)《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》，總學(xué)時(shí)為36課時(shí)，每周1節(jié)課?！都夹g(shù)與設(shè)計(jì)2》據(jù)需要適當(dāng)調(diào)整。
通用技術(shù)為高中學(xué)生必修課，考試綜合成績(jī)合格，即可獲得2學(xué)分。否則不能畢業(yè)。
評(píng)價(jià)方式有書(shū)面測(cè)試、設(shè)計(jì)方案及作品評(píng)定、技術(shù)活動(dòng)報(bào)告等方式 。
評(píng)價(jià)等級(jí)分為優(yōu)、良、合格、不合格。
合格的標(biāo)準(zhǔn)是：參與學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程技術(shù)活動(dòng)檔案記錄基本完整，方案、作品和書(shū)面測(cè)試達(dá)標(biāo)，并能完成或基本完成所規(guī)定的任務(wù)。
技術(shù)與設(shè)計(jì)我現(xiàn)在就在用
教學(xué)方案是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的——教案。（這堂課怎么上，講些什么，哪是重點(diǎn)，哪是難點(diǎn)，達(dá)到什么目標(biāo)，采用哪些教學(xué)手段，學(xué)情有哪些......）
使用的技術(shù)有：多媒體電子白板技術(shù)、計(jì)算機(jī)操作技術(shù)、PPT制作技術(shù)、PS處理技術(shù)、教育教學(xué)技術(shù)......
技術(shù)與設(shè)計(jì)真的無(wú)處不在哦！

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