資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
ZJ版九下§2.1生物與環境的相互作用課后練習
姓名
1、沙漠地區的植物通常有很發達的根系和較小的葉片，主要原因是沙漠地區
(
)
A.
缺水
B.
光照強
C.
土壤貧瘠
D.
溫度高
2、“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間的
(
)
A.
共生關系
B.
捕食關系
C.
競爭關系
D.
合作關系
3、栽種于某市的櫻花一般在四月中旬盛開，而位于長江中游武漢的東湖櫻花早在三月下旬便進入盛開期，造成這種差異的非生物因素是
(
)
A.
水分　　
B.
陽光　
　C.
溫度　
　
D.
土壤
4、海洋里由淺入深依次生長著綠藻、褐藻、紅藻，影響植物這樣分布的主要因素是(
)
A.
陽光　
　
B.
水　　
　C.
溫度　
　
D.
空氣
5、蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到24
℃以下時，就停止鳴叫。這一現象說明對蟬的生活習性有影響的環境因素是
(
)
A.
陽光　　
B.
水　　　
C.
溫度　
　
D.
空氣
6.斑馬食草、獅子捕食斑馬是生物間最為普遍的（　　）
A．互惠互利關系

B．種內互助關系
C．種內斗爭關系
Ｄ．捕食關系
7、在神農架生長著一種野菊花，它能發出陣陣芳香，植物學家稱為“神農香菊”，但這種菊花移栽到其他地方，就會失去香味，這一現象說明
(
)
A.
生物能適應環境
B.
環境能影響生物
C.
生物能影響環境
D.
環境能適應生物
8、“地衣能在巖石表面上生長，同時，地衣的生長又會風化巖石。”這說明環境與生物的關系是
(
)
A.
生物對環境具有依賴性
B.
生物的生活能影響環境
C.
生物的形態構造生理功能適應環境
D.
生物能適應一定的環境，同時又能影響環境
9、動物適應環境的生活方式多種多樣，以下不是動物適應森林的生活方式的是(
)
A.
肉食動物往往采用伏擊的方式進行捕食
B.
大多數動物用穴居的方式來防御和逃避敵害
C.
鳥類把自己的巢筑在樹杈上或樹洞里
D.
有些動物采用隱蔽躲藏的方式來逃避敵害
10、有人把原產丹麥和德國的三葉草移到瑞典的南部栽培，這里氣候比較寒冷。最初三葉草莖葉的單位面積產量很低，但經過若干年后，產量顯著增高，人們對這一事實作出以
下幾點解釋，其中錯誤的是(
)
A.
不耐寒的個體被自然淘汰
B.
耐寒的個體得以生存繁衍
C.
這是自然選擇的過程
D.
三葉草在生活的過程中逐漸適應了新環境
11、生物在生存發展中，形態結構會發生一些與環境相適應的變化。下列生物的特征不是與干旱環境相適應的是
(
)
A.
駱駝一般不出汗，而且尿液非常少
B.
駱駝刺地下的根比地上部分長很多
C.
仙人掌的莖變得非常肥厚，葉成刺狀
D.
海豹胸部皮下脂肪的厚度可達60毫米
參考答案
1、A
2、B
3、C
4、A
5、C
6、D
7、B
8、D
9、B
10、D
11、D
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
21清風明月(共44張PPT)
浙教版
九下
§
2.1生物與環境的相互作用
生物圈是人類和其他生物共同擁有的美好家園。
研究生物圈中生物與生物之間、生物與無機環境之間的相互關系，維持生物圈的相對穩定狀態，對于人類的生存和發展是非常重要的。
野外生活的大熊貓主要分布在哪些地區？
這些地區的環境有哪些適于大熊貓生活的特點？
魚生活在什么樣的環境中？
魚能離開這種環境嗎？
魚的生長會受到哪些因素的影響？
七嘴八舌說一說：
七星瓢蟲
老鼠
說一說:影響小麥正常生長的因素有哪些？
雜草
陽光
土壤
麥蚜
老鼠
蚯蚓
說一說：
其中，麥蚜、蚯蚓、七星瓢蟲、老鼠、蛇等稱為影響小麥生存的生物因素。而陽光、土壤、水分、空氣等稱為影響小麥生存的非生物因素。
蛇
雜草
一、生物的環境：
任何生物都生活在一定的環境中，都會受到各種環境因素的影響。同時，生物的生命活動也會使環境發生變化。這顯示出了生物與環境之間的密切關系。
各種環境因素
非生物因素：
生物因素：
陽光、溫度、空氣、水、無機鹽等
影響某種生物生活的其他生物
風
光
溫度與降水
水
二、非生物因素對生物的影響
任何生物都生活在一定的環境中，都會受到各種環境因素的影響。
1、陽光影響植物的形態與分布
向窗戶方向生長的龜背竹
（單側光影響植物生長）
陽光影響樹木生長
向日葵
2、溫度對植物的分布有影響
茂密的熱帶雨林
（南方）
落葉針葉林
（北方）
3、水分對植物的分布有影響
植物稀少的沙漠
雨水豐澤的熱帶雨林
4、無機鹽對植物的分布有影響
肥沃土壤植物茂盛
水土流失影響植物生長
生物的生存既受同種生物的影響，也受不同種生物的影響。
三、生物因素對生物的影響
生物不僅受非生物因素的影響，還受生物因素的影響。
概念：
一種生物以另一種生物為食的生物關系。
意義：
完成營養級間的能量流動，維持群落中物種數量的相對平衡。
A、捕食關系
鷺鳥捕食魚
獅子捕食斑馬
馬兒吃草
1、異種生物的影響
B、競爭關系
概念：
一種生物與另一種生物間的爭奪陽光、水肥、空間等的競爭關系。
意義：
完成營養物質和能量多向流動，使生物多樣性維持群落中物種數量的相對平衡。
除草使作物生長旺盛
大樹底下不易生長植物
概念：一種生物（寄生者）生活在另一種生物（寄主）的體內或體表，并從后者
攝取營養以維持生活的種間關系。
結果：對寄生物有利，對寄主有害。
C、寄生關系
寄生的菟絲子
寄生于人體內的蛔蟲
寄生于人體表的蚊子
D、種間互利共生
花為蝴蝶、蜜蜂提供食物，蝴蝶、蜜蜂為花傳播花粉。
1、捕食與寄生現象之間有什么相同和不同之處？
兩者都是一種生物以另一種生物為食的種間關系；
不同：寄生不但從寄主體內獲取營養，還生活于
另一種生物的體表或體內。
2、舉一些日常生活中的實例，進一步說明一種生物對另一種生物有利或有害的關系。
有害關系：
有利關系：
植物為動物提供生存環境、提供食物
動物為植物幫助傳粉、種子的散播。
爭奪食物、空間或配偶；
2、同種生物的影響
同種生物的個體之間可以是互助的。例如，螞蟻、蜜蜂等群體生活的昆蟲往往是千百只個體生活在一起，在群體內部分工合作。
同種生物的不同個體之間也會發生爭奪食物、空間或配偶等現象。例如，在農田里，相鄰的同種作物的植株間會發生對陽光、水分和養料的爭奪。
種內關系
互助
斗爭
在農田里，相鄰的同種作物的植株間會發生對陽光、水分和養料的爭奪。
A、同種生物間的競爭關系
C、種內競爭
同種生物在生存領域上的競爭
概念：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等產生的生物關系。
意義：結果常表現為雙方相互抑制，達爾文自然選擇學說認為它是推動生物進化的重要因素。
爭奪食物
C、種內互助
螞蟻合作搬運食物
蜜蜂合作釀制蜂蜜
概念：
兩種同種生物的個體或種群在生活過程中互相協作，以維護生存的現象。意義：
營群聚生活方式的生物，如螞蟻、蜜蜂等個體之間有明確的分工，同時又通力合作，共同維護群體的生存。
四、生物對環境的適應
在生物與環境相互作用的漫長過程中，生物也在不斷地進化，以適應環境。
生物只有適應環境才能生存。
現存的每一種生物，都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式。
生物與生物之間是互為環境條件的。
生物與環境之間是相互依賴、相互制約的。生物與環境是一個不可分割的統一整體。
1、動物對環境的適應
　　在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝，尿液非常少，當體溫升高到40.7℃時才會出汗。
A、駱駝
哺乳動物具有發達的四肢，適于在陸地上行走或奔跑，以便覓食和躲避敵害，如獵豹。
B、獵豹
沙漠中的動物，如蝎子，白天往往把自己藏在數厘米深的沙里。
C、獵豹
魚類適應水生生活的形態結構特征：
②
用鰓呼吸。
③
靠鰭運動。
①
多流線型外形，并覆有保護性鱗片。
④
以鰾調節身體，獲得水的浮力。
D、魚
E、鳥
⑤
直腸極短，無膀胱，糞便及尿及時排出。
鳥類適應空中生活的形態結構特征：
①
身體呈流線型、體表被覆羽毛。
②
前肢變成翼。
③
骨大多中空，很薄，有的愈合在一起。
④
雙重呼吸方式，飛翔時充足的氧氣供給。
F、
擬態
擬態是指一種生物在形態、行為等特征上模擬另一種生物，從而使一方或雙方受益的生態適應現象（顏色、外形都與環境類似
）。既保護了自己不被敵人發現。
枯葉蝶
竹節蟲
G、保護色
保護色是指動物適應棲息環境而具有的與環境色彩相似的體色。既保護了自己不被敵人發現，又偽裝了自己，更容易接近獵物。
不同季節的雷鳥
北極狐
蚯蚓在土壤中的活動既疏松了土壤又增加了土壤的肥力。
A、蚯蚓
2、動物對環境的影響
鼠對農作物、森林和草原都有破壞作用。
B、蚯蚓
在草原上，植食性動物對草本植物也會產生影響。
C、牛羊對植物的影響
A、仙人掌的適應
刺狀葉可以減少水分的散失，肉質莖可以貯存更多的水分，從而使仙人掌能適應沙漠中降水少、降水時間相對集中的氣候條件。
2、植物對環境的適應和影響
B、植物對環境影響
森林植物的蒸騰作用，可以增加空氣的濕度，進而影響降雨。
植物能夠防風固沙，凈化空氣。
課堂小結
環境影響生物
生物對環境的適應和影響
生物因素對生物的影響
捕食關系
合作關系
競爭關系
環境中的生態因素
生物與環境的關系
非生物因素
生物因素
影響
生物
環境
適應
共生關系
課堂小練
1、葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙”。從生物學角度分析，這種現象體現了哪一種非生物因素對生物的影響(　
)
A．陽光
B．溫度
C．空氣
D．水分
A
課堂小練
2、生物與環境之間是相互影響、相互依賴的，下列相關敘述錯誤的是(　
　)
A．荒漠中生長的駱駝刺可以適應環境也能影響環境
B．仙人掌的葉退化成刺狀可以適應環境
C．噬菌體和它侵染的大腸桿菌之間是寄生關系
D．捕食使大量個體死亡，不利于物種的生存和發展
D
課堂小練
3、港珠澳大橋項目直接投入國家一級保護動物中華白海豚的保護費用達八千萬元，是海洋開發和環境保護結合的范例。保護中華白海豚最有效的措施是(　
　)
A．移入海洋館
B．建立自然保護區
C．完善法律法規
D．建立種質庫
B
課堂小練
4、新疆棉以纖維長、質地柔軟、彈性好聞名于世，濟寧市某紗廠廠長為降低運輸成本，曾試圖引種新疆棉在本地栽培，結果種植后性狀表現與本地棉相差無幾。這種現象說明(　
　)
A．環境影響生物
B．生物影響環境
C．生物適應環境
D．生物與環境相互作用
A
課堂小練
5、如圖所示，同一株水毛茛，漂浮在水面的葉呈扁平狀，淹沒在水中的葉呈絲狀，下述對該現象解釋正確的是(　
)
A．該生物的性狀不是基因作用的結果
B．該生物的性狀僅是環境作用的結果
C．該生物性狀僅是基因作用的結果
D．該生物性狀是基因和環境共同作用的結果
D
課堂小練
6、近幾年，由于大力推廣植樹造林，不斷擴大綠化面積，前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園。這種現象主要體現了(
)
A．環境因素對生物的影響
B．生物因素對環境的影響
C．非生物因素對生物的影響
D．生物對非生物因素的影響
A
課堂小練
7、人們常將一種叫做“水葫蘆”的植物引種到河流來凈化水體。每年高溫季節，這種植物很快在浙江境內的許多河道蔓延，甚至威脅其他生物的生存，這說明(
)
A.生物不能適應環境，只會破壞環境
B.生物不能對環境造成影響
C.生物既能適應環境，又會影響環境
D.生物能適應環境，而不會受環境影響
C
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ZJ版九下§2.1生物與環境的相互作用預學案
姓名
請您以教材為藍本，完成下列問題：
一、知識點預習：
1、
二、知識點運用：
1、對于農田中的蝗蟲來講，它的生活環境指的是(　　)
A．陽光、空氣、水、土壤和溫度等因子
B．農田中的其他蝗蟲
C．農田中的其他各種生物
D．以上三項都是蝗蟲的生活環境
2、“谷雨，谷得雨而生也。”谷雨前后適于播種和移栽植物，這說明(　
　)
A．環境影響生物
B．生物影響環境
C．生物適應環境
D．環境適應生物
3、近幾年，由于某市大力推廣植樹造林，不斷擴大綠化面積，前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園。這種現象主要體現了(　
　)
A．生物對非生物因素的影響
B．環境因素對生物的影響
C．生物因素對環境的影響
D．非生物因素對生物的影響
4、長期生活在干旱環境中的植物，其形態等方面會出現一系列適應性特征。下列敘述與干旱環境中的植物不符的是(
)
A．具有發達的根系
B．具有肥厚的肉質莖
C．葉表層具有較厚的角質層
D．葉面積較大
5、栽種于某市的櫻花一般在四月中旬盛開，而位于長江中游武漢的東湖櫻花早在三月下旬便進入盛開期，造成這種差異的非生物因素是(
)
A．水分　
B．陽光

C．溫度

D．土壤
6、近幾年，由于大力推廣植樹造林，不斷擴大綠化面積，前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園。這種現象主要體現了(
)
A．環境因素對生物的影響
B．生物因素對環境的影響
C．非生物因素對生物的影響
D．生物對非生物因素的影響
7、下列對生物與環境的關系理解正確的是（　　）
A．所有的生物都能永遠的適應環境
B．生物能夠決定環境的變化
C．環境永遠有利于生物的生存
D．環境與生物相互影響相互依賴
參考答案：
一、知識點部分：
1、
2、
3、
4、
二、知識運用部分：
1、D
2、A
3、B
4、D
5、C
6、A
7、D
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