資源簡介 (共35張PPT)思考:偉大精神力量來自哪里?在異常殘酷的抗美援朝戰爭中,廣大志愿軍指戰員赴湯蹈火,視死如歸,譜寫了氣壯山河的英雄壯歌,創造了人類戰爭史上以弱勝強的光輝典范,形成了偉大的抗美援朝精神。基本體現在:①祖國和人民的利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴而奮不顧身的愛國主義精神。②英勇頑強、舍生忘死的革命英雄主義精神。③不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神。④為完成祖國和人民賦予的使命、慷慨奉獻自己一切的革命忠誠精神。⑤為了人類和平與正義事業而奮斗的國際主義精神。抗美援朝精神,是馬克思列寧主義、毛澤東思想同正義戰爭偉大實踐相結合的產物,是人民軍隊宗旨、本色和作風的體現,是中華民族不畏強暴、敢于斗爭的歷史傳統的弘揚,是中國人民極其寶貴的精神財富。5.2凝聚價值追求第三單元文明與家園第五課守望精神家園1.知道民族精神的內涵;理解凝聚民族精神的必要性;知道傳承和弘揚民族精神的表現;學會傳承和弘揚民族精神。2.知道倡導社會主義核心價值觀的原因;學會培育和踐行社會主義核心價值觀。學習目標民族精神的內涵、核心、特點、作用?怎樣傳承和弘揚民族精神?什么是價值觀?社會主義核心價值觀的內涵是什么?為什么要構筑社會主義核心價值觀?青少年怎樣培育和踐行社會主義核心價值觀?自主學習PART01高揚民族精神“中國的脊梁”并非只有英雄人物,千千萬萬埋頭苦干、無私奉獻的中華兒女,都是中國的脊梁!他們的精神就是我們中華民族精神。你認為中國的脊梁是什么?“中國脊梁”就是那些體現民族精神和氣節,為了國家和民族的利益而不惜貢獻自己的一切的人們。1.民族精神的內涵、核心、特點及本質?鄭成功收復臺灣土爾扈特部回歸團結統一昭君出塞、志愿軍抗美援朝愛好和平大禹治水蘇武牧羊勤勞勇敢臥薪嘗膽愚公移山自強不息核心:愛國主義特點:與時俱進堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統一。本質: 習近平說,實現中國夢必須弘揚中國精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魄。所謂“中國精神”就是:以愛國主義為核心的民族精神;以改革創新為核心的時代精神。紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、抗日精神新民主主義革命時期(1949年以前)抗美援朝精神、大慶精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、兩彈一星精神新中國成立后(1949—1978)抗洪精神、載人航天精神、抗震救災精神、北京奧運精神、抗疫精神改革開放以來(1978—至今)中華民族精神的品格(特點)中華民族精神具有與時俱進的品格。它在不同的歷史時期有著不同的表現,并隨著時代進步不斷豐富和發展。(1)一個民族要生存和發展,就要有昂揚向上的民族精神。沒有民族精神,就難以屹立于世界民族之林。P67楊叔子院士講過一句話:一個國家,沒有先進的科技,一打就垮;沒有民族精神,不打就垮。疫情之下,人們仍在努力的工作生活。(2)偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱。(支撐作用)為什么疫情發生后各地能團結一心援助武漢?(3)是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶。(凝聚作用)在疫情之下,中國人民的權益得到了保障,中國人民也推動中國走向更強。(4)是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。(激勵作用)4、為什么要傳承和弘揚民族精神?P67-69(2)偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱。(支撐作用)(3)是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶。(凝聚作用)(4)是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。(激勵作用)(1)一個民族要生存和發展,就要有昂揚向上的民族精神。沒有振奮的民族精神,就難以屹立于世界民族之林。(2)偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱。(支撐作用)(3)是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶。(凝聚作用)(1)一個民族要生存和發展,就要有昂揚向上的民族精神。沒有振奮的民族精神,就難以屹立于世界民族之林。4、為什么要傳承和弘揚民族精神?P67-69(4)是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。(激勵作用)(2)偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱。(支撐作用)(3)是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶。(凝聚作用)(1)一個民族要生存和發展,就要有昂揚向上的民族精神。沒有振奮的民族精神,就難以屹立于世界民族之林。以國之名致敬抗疫英雄,無疑再一次說明,這些名字和功績,將永遠銘刻在共和國的豐碑上,更將深深融入我們的血液,刻在我們的記憶里。6、怎樣傳承和弘揚民族精神?(1)在國家危難、民族危亡的緊要關頭:能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼;能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻;勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優。(4)從自己做起、從現在做起、從小事做起,高揚民族精神,放飛夢想,創造精彩人生。(2)在他人生命、財產遇到危險的關鍵時刻:(3)在日常學習工作中:構筑中國價值PART2核心價值觀,承載著一個民族、一個國家的精神追求,體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。——習近平改變山區女童命運的公益校長張桂梅、創辦愛心廚房溫暖無數人的萬佐城、熊庚香夫婦、向絕地要天路,帶領村民脫貧致富的“當代愚公”毛相林。國家層面社會層面個人層面富強、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治愛國、敬業、誠信、友善建設什么樣的國家建設什么樣的社會培育什么樣的公民1、社會主義核心價值觀的內涵?結合材料思考:社會主義核心價值觀是如何產生的?中華民族優秀文化已成為民族基因,根植在中國人內心,潛移默化影響著中國人的思維方式與行為方式。今天,我們提倡和弘揚社會主義核心價值觀必須從中汲取豐富營養,否則就不會有生命力與影響力。比如中華文化強調“民惟邦本”“天人合一”“和而不同”;強調“天行健,君子以自強不息”“大道之行也,天下為公”;強調“天下興亡匹夫有責”,主張以德治國、以文化人等。2、社會主義核心價值觀是如何形成的?獨特文化傳統獨特歷史命運獨特基本國情根植于中華文化世界文明吸收有益成果形成價值共識社會主義核心價值觀王輔成為什么要宣講社會主義核心價值觀?5.為什么要構筑社會主義核心價值觀?社會主義核心價值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識,而且吸收了世界文明的有益成果,是當代中國精神的集中體現。社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求,是堅持和發展中國特色社會主義的價值導向,也是實現中華民族偉大復興的價值引領。社會主義核心價值觀促進人的全面發展,引領社會全面進步。你同意他們的看法嗎?說說你的理由。社會主義核心價值觀太宏大了,生活中沒法照著辦。社會主義核心價值觀不能只存在于觀念中,落實在口頭上。踐行社會主義核心價值觀是一個長期過程,不能搞“一陣風”。公民只要培育和踐行個人層面的價值觀就夠了。你對培育和踐行社會主義核心價值觀還有什么看法?說出來與同學討論。“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向,而青年又處在價值觀形成和確立的時期,抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一粒扣子扣錯了,剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。”聯系習近平的話語思考:青少年怎樣培育和踐行社會主義核心價值觀做一個了不起的人?6.青少年怎樣培育和踐行社會主義核心價值觀?培育和踐行社會主義核心價值觀,要與日常生活緊密聯系起來,做到落細、落小、落實。我們應自覺做到勤于學習、敏于思考,注重修養、勇于實踐,明辨是非、善于選擇,認真做事、踏實做人。凝聚價值追求構筑中國價值高揚民族精神1.中華民族精神的內涵3.培育和踐行社會主義核心價值觀的原因(社會主義核心價值觀的地位、重要性、作用)2.愛國主義精神的本質5.傳承和弘揚民族精神的表現/做法4.青少年培育和踐行社會主義核心價值觀的做法4.弘揚民族精神的原因(民族精神的重要性和作用)3.中華民族精神的品格和具體體現1.價值觀的內涵2.社會主義核心價值觀的內容課堂總結1.2020年9月是我國第17個“中小學弘揚和培育民族精神月”。過去、現在、將來,我們都要弘揚和培育民族精神。這是因為()①民族精神,生生不息 ②民族精神是民族的“魂”③民族精神是民族的“根” ④民族精神是中華文化的精髓A.①②B.①③C.②④D.③④A課堂練習2.習近平總書記強調,要認真汲取中華優秀傳統文化的思想精華和道德精髓,使中華優秀傳統文化成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。這是因為社會主義核心價值觀()A.是植根于中華文化沃土的價值觀B.是具有當代中國特色的價值觀C.吸收了世界文明的有益成果D.是當代中國精神的集中體現A3.下列膾炙人口的經典詩句,能體現民族精神核心的是()①“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海” ②“僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺” ③“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時” ④“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”A.①②B.①③C.②④D.②③C4.社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核,是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。下列對社會主義核心價值觀認識不正確的是()A.有利于促進人的全面發展、引領社會全面進步B.凝結著全體中國人民共同的價值追求C.是堅持和發展中國特色社會主義的價值導向D.是實現中華民族偉大復興的唯一價值引領D民族精神是民族的“魂魄”,是實現中華民族偉大復興的不竭精神動力。青少年是國家民族的希望和未來,我們要積極傳承和弘揚民族精神,踐行社會主義核心價值觀,共同譜寫中華民族的新篇章。謝謝! 展開更多...... 收起↑ 資源列表 5.2 凝聚價值追求課件.pptx 《感動中國2020年度人物頒獎盛典》.mp4 《長津湖》化身傳奇英雄 相信精神力量永存.mp4 感動中國點贊14億人中的每一個你!.mp4 王輔成:義務宣講 弘揚社會主義核心價值觀.mp4 鑄就偉大抗疫精神 弘揚偉大抗疫精神.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫