資源簡介

(共33張PPT)
道德
社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值準(zhǔn)則
道德規(guī)范和品質(zhì)
傳統(tǒng)美德
民法原則
誠信就是誠實(shí)，守信用
法律
誠信的內(nèi)涵
溫故知新
用國旗做微信頭像違法？
隨著國慶節(jié)的到來，不少人在頭像上加上中國國旗。可是，網(wǎng)上卻流傳著一條疑似陜西公安發(fā)出的短信，內(nèi)容顯示：“由于你在微信頭像中使用國旗背景，導(dǎo)致國旗變形，您已犯《中華人民共和國國旗法》第十八條，請(qǐng)你盡快到咸陽市秦都區(qū)派出所進(jìn)行思想教育，否則我們將采取強(qiáng)制措施，對(duì)你進(jìn)行十五日以下的拘留。”
　　落款是“咸陽市秦都區(qū)派出所，2021年9月29日”。
5.1法不可違
第二單元
遵守社會(huì)規(guī)則
1.法律的作用
2.違法行為的含義和分類
3.一般違法行為和犯罪的區(qū)別和聯(lián)系
4.怎樣做到遵章守法？
導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)
【微普法】用國旗做微信頭像違法？警方回應(yīng)！
那么，微信頭像使用國旗到底犯法嗎？
當(dāng)然不會(huì)。《中華人民共和國國旗法》第二十條規(guī)定：“國旗及其圖案不得用作商標(biāo)、授予專利權(quán)的外觀設(shè)計(jì)和商業(yè)廣告，不得用于私人喪事活動(dòng)等不適宜的情形。”并沒有規(guī)定不能用作微信頭像。
早在2015年9月3日，陜西省西安市司法局官方微博“法治西安”就曾科普過：“只要不是帶有惡意，用國旗做頭像并不違法。”
行為規(guī)范
法律
紀(jì)律
道德
是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。是約束人們行為的底線。
人類社會(huì)的存在和發(fā)展離不開各種行為規(guī)范。
法律為什么要對(duì)使用中華人民共和國國旗進(jìn)行規(guī)范？
規(guī)范作用
可以做什么
不應(yīng)當(dāng)做什么
必須做什么
應(yīng)當(dāng)做什么
違法
行為
必須做什么而沒有做
不應(yīng)當(dāng)做什么卻做了
評(píng)價(jià)作用
1.為什么法不可違？
①法律作為一種行為規(guī)范，為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向，它是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。
②法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線。
思考：學(xué)生小明因?yàn)闆]有完成作業(yè)而謊稱書包被人扔了，這是不是違法行為？
2.違法行為的含義和分類
思考一：南京毛老太為什么會(huì)被刑拘？
提示：因?yàn)檫`反了《中華人民共和國刑法》，涉嫌妨害傳染病防治罪，被警方刑事拘留。
央視主播評(píng)64歲南京毛老太被刑拘：對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)，法律就讓你負(fù)責(zé)。
思考二：屬于哪一類違法行為？
提示：刑事違法行為
下列行為是不是違法行為？屬于哪一類違法行為？
朱某在學(xué)校操場拾到蘇某丟失的手表，拒絕歸還。蘇某向人民法院提起訴訟，法院判決蘇某限期歸還手表。
民事違法行為
我國民法典規(guī)定，拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)歸還失主。
探究與分享P47
鏡頭一
我國治安管理處罰規(guī)定，對(duì)擾亂公共場所秩序的行為應(yīng)予以處罰。
行政違法行為
鏡頭二
種
類
定
義
舉
例
民事違法
行為
行政違法
行為
刑事違法
行為
指違反民事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為。
如：欠債不還
指違反行政法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)受到行政處分或行政處罰的行為。
如：擾亂社會(huì)治安的行為
根據(jù)課本內(nèi)容，完成下表：
指違反刑事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
如：故意殺人
損害他人民事權(quán)利
破壞社會(huì)管理秩序
法律責(zé)任
民事責(zé)任
行政處分、處罰
刑罰
③違法行為的類別
三類違法行為的相同點(diǎn)
都有社會(huì)危害性。
1
都是違法行為。
2
都要承擔(dān)法律責(zé)任。
3
一般違法與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系
民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)輕微，稱為一般違法行為。
刑事違法行為是違法行為中最嚴(yán)重的一種，就是我們常說的犯罪。無論是一般違法行為還是犯罪，都要承擔(dān)法律責(zé)任。
違法就是犯罪，這種說法對(duì)嗎？
違法
犯罪
犯罪一定違法，違法不一定犯罪。
1、酒駕。
2、搶劫他人財(cái)物。
3、欠錢不還。
4、吸毒。
5、拾得別人的錢物不還。
6、醉駕
7、販毒
行政違法行為，一般違法行為。
刑事違法行為，犯罪行為。
民事違法行為，一般違法行為。
行政違法行為，一般違法行為。
民事違法行為，一般違法行為。
刑事違法行為，犯罪行為。
刑事違法行為，犯罪行為。
小試牛刀：判斷以下屬于哪種違法行為？
1、一看違反的法律類別（行政法、民事法、刑法）
2、二看違法行為的危害（輕或重）
3、三看違法者的被處罰結(jié)果
（1）民事違法行為：賠償、賠禮道歉
（2）行政違法行為：拘留、罰款、開除、記過
（3）刑事違法行為：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境等。
判斷違法行為的方法
三類違法行為相同點(diǎn)：
①都屬于違法行為；
②都具有社會(huì)危害性；
③都要承擔(dān)法律責(zé)任。
9月27日上午，有網(wǎng)友爆料稱，江蘇一輛私家車貼著“必勝
日本總軍區(qū)731部隊(duì)”的標(biāo)語招搖過市。
新聞中的行為都屬于哪一類違法行為？有何特點(diǎn)？
警方通報(bào)：
社會(huì)影響惡劣，行政拘留15日
9月27日，@南通市公安局崇川分局發(fā)布警方通報(bào)，稱該黑色轎車上貼不當(dāng)字樣貼紙，社會(huì)影響惡劣。當(dāng)日上午11時(shí)許，該車輛和車主被依法控制。
據(jù)警方通報(bào)，車主尹某出于獵奇心理，網(wǎng)購不當(dāng)字樣的車貼，張貼于其私家車上進(jìn)行炫耀。尹某對(duì)上述違法事實(shí)供認(rèn)不諱。目前，相關(guān)車貼已被責(zé)令清除。　目前，警方依法給予尹某行政拘留十五日的處罰。
——行政違法行為
生活中，最常見的行政違法行為是違反治安管理的行為。違反治安管理的行為是指擾亂公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利，妨害社會(huì)管理，具有社會(huì)危害性，尚不夠刑事處罰的行為。
行政違法行為
謊報(bào)險(xiǎn)情
破壞鐵路封閉網(wǎng)
毆打他人
警惕身邊的行政違法行為
鏡頭一：買賣雙方簽訂合同之后，賣方收款卻只發(fā)放一半貨物。
合同違約行為
侵犯肖像權(quán)
侵犯著作權(quán)
鏡頭二：未經(jīng)他人允許，將其照片放到網(wǎng)站使用。
鏡頭三：出版社未經(jīng)作者同意發(fā)表其作品。
侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務(wù)，都是較為典型的民事違法行為
探究與分享
思考：根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，上述行為違法嗎？屬于哪種違法行為？
民事違法行為通常要承擔(dān)的法律責(zé)任：
賠償損失、賠禮道歉、返還財(cái)產(chǎn)
指平等的社會(huì)成員在民事活動(dòng)中的違法行為。
侵權(quán)行為
違約行為
人身權(quán)
財(cái)產(chǎn)權(quán)
民事違法行為
警惕身邊的民事違法行為
出版社未經(jīng)作者同意
發(fā)表其作品
出版社未經(jīng)作者同意
發(fā)表其作品
欠錢不還
身邊常見違法行為
視頻給了我們什么啟示？
我們要警惕身邊的違法行為，
增強(qiáng)守法觀念，自覺規(guī)范自己的行為
有的人實(shí)施了這些行為，卻自以為只是犯個(gè)小錯(cuò)，全然不知道已經(jīng)違法；有的人受到類似侵害后，不知道可以追究違法者的法律責(zé)任。
4.如何做到遵章守法？
①我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。
針對(duì)行政違法行為
②要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。
針對(duì)民事違法行為
③依法從事民法活動(dòng)，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違法行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。
5.1法不可違
一、違法無小事
1、法不可違的原因
3、違法行為的類別
2、違法行為的含義
民事違法行為
行政違法行為
刑事違法行為
二、警惕身邊的違法行為
行政違法行為
民事違法行為
2、如何遵紀(jì)守法
一般違法行為
犯罪
1、身邊的違法行為
課堂總結(jié)
1
、【2021 桂林】小明的爸爸開車去銀行辦理業(yè)務(wù)，沒有注意到“禁止停車”的標(biāo)志，將車停在路邊，被交警依據(jù)《道路交通安全法》處以200元的罰款。小明爸爸的行為（　　）
A．屬于民事違法，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任
B．屬于行政違法，應(yīng)受到行政處罰
C．屬于刑事違法，應(yīng)受到刑罰處罰
D．屬于犯罪行為，應(yīng)受到行政處罰
B
課堂練習(xí)
2、法律是根高壓線，誰碰上它誰觸電；法律是個(gè)保護(hù)神，懲處違法護(hù)好人。”這句話體現(xiàn)了我國法律（　　）
①規(guī)范全體社會(huì)成員的行為
②制裁違法犯罪行為
③保護(hù)人民的一切權(quán)益
④具有強(qiáng)制性和普遍約束力
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
D
3、去年6月，在中印邊境沖突事件中，祈發(fā)寶等戍邊英雄官兵用生命捍衛(wèi)國家的領(lǐng)土主權(quán)，維護(hù)邊境地區(qū)的安寧。全國人民紛紛向英雄致敬！仇某明（網(wǎng)名“辣筆小球”）卻在網(wǎng)上發(fā)布惡意歪曲事實(shí)真相、詆毀貶損衛(wèi)國戍邊英雄官兵的言論，造成惡劣社會(huì)影響。據(jù)此完成下面小題。
2021年5月31日，南京市建鄴區(qū)人民法院以侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)罪依法判處仇某明有期徒刑八個(gè)月，并責(zé)令其公開賠禮道歉。可見，仇某明的行為（
）
A.具有嚴(yán)重社會(huì)危害性
B.
屬于民事違法行為
C.
違反的是治安管理處罰法
D.
應(yīng)當(dāng)受到行政處罰
A
謝謝
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5.1《法不可違》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
法不可違
單元
第二單元
學(xué)科
道德與法治
年級(jí)
八
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：知道法律是一種特殊的行為規(guī)范，不違法是人們行為的底線；掌握違法行為的含義及分類，認(rèn)識(shí)行政違法行為和民事違法行為的危害，懂得依法規(guī)范自身行為能力目標(biāo)：能夠辨別各種違法行為，遠(yuǎn)離一般違法行為情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)守法觀念，學(xué)會(huì)分辨是非，知道違法無小事，警惕身邊的違法行為
重點(diǎn)
違法行為的種類
難點(diǎn)
警惕身邊的違法行為
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
溫故知新誠信的內(nèi)涵用國旗做微信頭像違法嗎？
思考問題
激發(fā)學(xué)生興趣，引入新課“法不可違”
講授新課
展示導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)一、違法無小事【微普法】用國旗做微信頭像違法？警方回應(yīng)！人類社會(huì)的存在和發(fā)展離不開各種行為規(guī)范。法律為什么要對(duì)使用中華人民共和國國旗進(jìn)行規(guī)范？1.為什么法不可違？法律作為一種行為規(guī)范，明確告知人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么、不應(yīng)當(dāng)做什么，為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向，它是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線。思考：學(xué)生小明因?yàn)闆]有完成作業(yè)而謊稱書包被人扔了，這是不是違法行為？2.違法行為的含義和分類播放視頻：央視主播評(píng)64歲南京毛老太被刑拘：對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)，法律就讓你負(fù)責(zé)。展示教材P47《探究與分享》問題：以上行為是不是違法行為？屬于哪一類違法行為？小結(jié)：違法行為是指出于過錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為鏡頭一：朱某在學(xué)校操場撿到蘇某丟失的手表，拒絕歸還。蘇某向人民法院起訴，法院判決取其歸還手表。違法——民事違法行為。我國物權(quán)法規(guī)定，拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)歸還失主。鏡頭二：李某等人在體育館觀看比賽時(shí)，起哄、打鬧，向場內(nèi)投擲礦泉水瓶，展示不文明標(biāo)語。體育館工作人員多次勸阻，他們就是不聽。工作人員找來民警將他們帶走。公安機(jī)關(guān)給予李某等人警告罰。違法——行政違法行為。我國治安管理處罰法規(guī)定，對(duì)擾亂公共場合秩序的行為，應(yīng)予以處罰。違法行為的類別三類違法行為的不同點(diǎn)違反的法律承擔(dān)的法律責(zé)任所屬違法類別對(duì)社會(huì)的危害程度性質(zhì)民法民事責(zé)任民事違法較輕一般違法行為行政法行政制裁行政違法較輕刑法刑事處罰刑事違法嚴(yán)重嚴(yán)重違法/犯罪三類違法行為的相同點(diǎn)違法就是犯罪，這種說法對(duì)嗎？小試牛刀：判斷以下屬于哪種違法行為？判斷違法行為的方法
9月27日上午，有網(wǎng)友爆料稱，江蘇一輛私家車貼著“必
日本總軍區(qū)731部隊(duì)”的標(biāo)語招搖過市。二、警惕身邊的違法行為展示圖片：問題：想一想，以上的違法行為是屬于哪一類違法行為？結(jié)論：謊報(bào)險(xiǎn)情、傳播謠言、毆打他人、破壞鐵路封閉網(wǎng)等行為都是擾亂正常的社會(huì)秩序的行為，是違反治安管理處罰法的行政違法行為。展示探究與分享鏡頭一：買賣雙方簽訂合同之后，賣方收款卻只發(fā)放一半貨物。鏡頭二：未經(jīng)他人允許，將其照片放到網(wǎng)站使用。鏡頭三：出版社未經(jīng)作者同意發(fā)表其作品。思考：根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，上述行為違法嗎？屬于哪種違法行為？結(jié)論：民法用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來規(guī)范平等的社會(huì)成員之間的關(guān)系。侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務(wù)，都是較為典型的民事違法行為。民事行為主體的含義播放視頻：身邊常見違法行為
視頻給了我們什么啟示？
啟示：遵章守法是社會(huì)和諧的保證。小結(jié)：(1)我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。(2)在社會(huì)生活中，我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。
(3)在社會(huì)交往中，我們要依法從事民事活動(dòng)，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。
學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生根據(jù)自主學(xué)習(xí)問題提示，看課本，標(biāo)疑難點(diǎn)學(xué)生看書思考問題學(xué)生看材料思考問題結(jié)合材料理解人們行為的底線學(xué)生回答問題結(jié)合圖片與文字，思考分析問題小組討論填寫表格學(xué)生分小組討論并判斷各類違法行為學(xué)生思考并回答引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際思考看圖思考問題
初步感知本課重要知識(shí)點(diǎn)理解法律規(guī)范人人們的行為理解違法行為的內(nèi)涵理解民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為弄清三種違法行為的區(qū)別和聯(lián)系進(jìn)一步理解三種違法行為的區(qū)別和聯(lián)系進(jìn)一步理解分辨三類違法行為，學(xué)會(huì)區(qū)分拓展學(xué)生知識(shí)的深度引入新授課內(nèi)容：警惕身邊的違法行為引導(dǎo)學(xué)生對(duì)身邊的行政違法行為的思考與歸納引導(dǎo)學(xué)生對(duì)身邊的民事違法行為的思考與歸納引導(dǎo)學(xué)生對(duì)民事違法行為的進(jìn)一步思考引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)依法規(guī)范自己的行為對(duì)學(xué)生本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)一步提升，拓展
課堂小結(jié)
學(xué)生分小組比賽，對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)
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5.1法不可違（知識(shí)清單）
1、★法律的規(guī)范作用是什么？（重要性）
①法律為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。（指引作用）
②法律是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。（評(píng)價(jià)作用）
③法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線。
2、什么是違法行為？
違法行為是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。
3、違法的原因？
缺乏規(guī)則意識(shí)，法律觀念不強(qiáng)
【注意】
這里僅從個(gè)人角度談違法原因，這個(gè)答案其實(shí)是不完善的。因此可以結(jié)合下一節(jié)《預(yù)防犯罪》整合出這個(gè)問題：
青少年容易違法犯罪的原因有哪些？
①個(gè)人方面：道德水平低；法治觀念淡薄；不能自覺抵制不良誘惑；不能明辨是非、交友不慎等。
②家庭方面：家庭的缺失；父母的溺愛；父母疏于管教等。
③學(xué)校方面：學(xué)校管理不到位，對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠等。
④社會(huì)方面：社會(huì)存在不利于青少年健康成長的因素，如網(wǎng)吧經(jīng)營者不能依法經(jīng)營，執(zhí)法部門對(duì)非法經(jīng)營打擊力度不夠等。
4、★違法行為包括哪幾類？
（1）民事違法行為：違反民事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為。（如欠債不還）
（2）行政違法行為：違反行政法律規(guī)范，應(yīng)受到行政處分或行政處罰的行為。（如擾亂社會(huì)治安的行為）
（3）刑事違法行為：違反刑事法律規(guī)范，應(yīng)受到刑罰處罰的行為。（如故意殺人的行為）
【拓展】5、一般違法行為和犯罪的區(qū)別和聯(lián)系？
（1）區(qū)別：對(duì)社會(huì)的危害程度不同，觸犯的法律不同，承擔(dān)的法律責(zé)任不同。
（2）聯(lián)系：都是違法行為，都具有社會(huì)危害性，都要承擔(dān)法律責(zé)任。二者沒有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人如不及時(shí)改正，發(fā)展下去就可能走向犯罪。
6、行政違法行為有哪些？
謊報(bào)險(xiǎn)情、傳播謠言、毆打他人、破壞鐵路封閉網(wǎng)等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。
7、民事違法行為有哪些？
侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務(wù)，都是較為典型的民事違法行為。
【說明】
第6個(gè)第7個(gè)問題列舉的是身邊的違法行為，進(jìn)一步幫助大家區(qū)分。P49頁“探究與分享”都是行政違法行為，違反治安管理處罰法、交通法規(guī)等，會(huì)受到罰款、行政拘留等行政處罰。P50頁“探究與分享”都是民事違法行為，涉及到合同法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、物權(quán)法、婚姻法等民事法律法規(guī)。
8、★如何防范一般違法行為，做到遵章守法？
①遵章守法是社會(huì)和諧的保證。我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。
②在社會(huì)生活中，我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。（針對(duì)行政違法行為）
③在社會(huì)交往中，我們要依法從事民事活動(dòng)，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。（針對(duì)民事違法行為）

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精品試卷·第
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