資源簡介

《變廢為寶------利用紙盒創意制作》教學設計
教學目標
1、認知目標：通過觀察、思考、分析與交流，使學生在動手實踐中初步接觸和了解“物以致用”的設計思想。
2、能力目標：在運用設計和工藝的基本知識和方法進行變家具的活動中，感受材料的特性，提高動手能力，發展創新意識。
3、情感目標：進一步提高學生的審美表現力，在小組學習的氛圍中，相互交流、相互學習、資源共享，使學生的合作精神得以發展。
教學重點
打開學生的思路和創作欲望，能從紙盒的造型中展開聯想，動手設計和制作家具作品。
教學難點
家具作品的新穎、美觀，造型多樣。
學具準備
學生收集各種家具圖片、家具的文化，各種大小商品的包裝盒、彩色紙、剪子、膠水等。
教學過程
一、組織教學，課前參與
（1）請學生認一認是用什么材料做的？木頭、鐵、玻璃……
（2）你們收集了什么樣子的家具？它們最有特點的地方是什么？由哪幾部分組成的？
（3）繼續欣賞不同造型的同類家具。例如多種造型的椅子，說說椅背有哪些造型？椅面有哪些形狀？椅腿有什么不同？你能想出和它們不一樣的造型嗎？
二、課中研討
1、探究紙盒家具
（1）請大家猜猜這里有什么？（快快打開看看！）（哇！分小組說說：是用紙盒變成的椅子、床、柜子、書架……）
（2）現在請小組同學來研究一下，你們面前的家具是用哪些形狀的紙盒制作的？使用了什么方法？
（3）分組介紹，總結制作方法。
教師課件展示制作方法：挖、刻、折、剪、裝飾粘貼、插、組合。
2、分小組研究創作
（1）請各小組選擇一套家具，全組分工合作完成。
（2）小組研究討論：分別說說家具各部分的形狀？選擇適合的紙盒，想想用什么方法制作家具？展示圖片提出思考問題：你還能想出和作者不一樣的制作方法嗎？
（3）學生討論交流。
（4）你認為制作紙盒家具都應該注意什么？
（5）課件播放，欣賞多種紙盒家具的作品，例如椅子的多種制作方法。
3、學生繪畫
作業要求：
各小組合作制作出一套造型新穎、漂亮的家具，并將它們布置在你們的“新家”中。
4、展評：
全班家居展覽會，為最好的作品投票，評選出集體獎和家具設計獎。
5、小結：環保教育。
生活中很多的廢棄品經過藝術家的思考設計成為小小的藝術品，大家在生活中的廢棄品在丟進垃圾桶前是不是也考慮下，經過你靈巧的小手改變它們的命運呢？希望同學們爭做環保小衛士，讓我們的生活不但節約資源，還處處充滿樂趣。
三、課后延伸
1、欣賞：這些家具是用什么材料制作的？
2、拓展：用我們靈巧的雙手還可以將廢舊紙盒制作出什么藝術作品？（紙盒動物、飛盤、指偶）
3、請大家到生活中找一找利用廢舊材料變出的藝術品或生活用品。

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