資源簡介

節能減排，我們能做些什么？
活動目標：
1、讓學生了解，隨著地區經濟的迅猛發展，環境污染問題也越來越嚴重，防止環境污染，保護環境，維持生態平衡，已成為社會發展的一項重要舉措，也是每個公民應盡的義務。
2、通過活動使學生了解水資源的現狀，知道節約水資源,培養學生的動手能力、創新意識和環保意識。
活動重難點：約束自己的行為和習慣，增強社會責任感。
活動過程：
一、談話導入，引入主題
1、不知道同學們知不知道去年年底在哥本哈根舉行了一次世界氣候大會，而那次大會的主題就是節能減排，那你們知道什么叫節能減排嗎？（廣義而言，節能減排是指節約物質資源和能量資源，減少廢棄物和環境有害物（包括三廢和噪聲等）排放；狹義而言，節能減排是指節約能源和減少環境有害物排放。）學生答到節約能源減少排放即可。
2、對，因為生活中出現了浪費、環境被污染的現象，所以我們要節約要保護環境。而節約能源，減少排放，保護環境，維持生態平衡，是我們每個公民應盡的義務。所以我們這節綜合實踐課的研究的主題就是：節能減排，我們能做些什么？
二、交流，確立小主題，分好小組。
1、昨天老師讓同學們搜集了一些身邊浪費和環境污染的現象。現在先請同學們在小組里討論交流一下在我們身邊到底有哪些浪費資源、環境污染的現象，呆會請同學站起來說一說。（學生討論交流，教師巡視）
（在學生交流的過程中，學生說到哪，我就出示相應的圖片）
（1）如：學生說到浪費電的現象，老師這也有一張浪費電的圖片，你瞧，這樣的現象在我們生活中再常見不過了。那你知道在我們身邊還有哪些浪費電的現象？板書：浪費電的現象。
那我們如何去節約用電呢？板書：節約用電的辦法。好這就是我們節點方面所要研究的內容。板書：節電。
（2）如學生說到浪費水的現象，并出示廢水的圖片。你瞧，這雖是一幅漫畫，但它就是我們生活的寫照。
在我們平時生活中，有些人又何嘗不是高舉節約用水的牌子，但自己卻還鋪張浪費。那老師想問問在我們身邊還有哪些浪費水的現象？板
書：浪費水的現象。
同學們總結出這么多浪費水的地方，對于一個家庭來說，浪費一些不算什么，可是如果每個家庭都在這樣浪費水，那可是一件很可怕的事情。現在老師有一道題目想請大家算算。請大家算一算，我國有13多億人口，每人每天浪費1千克水，每天浪費多少水 每月多少 每年又是多少
13億人每天浪費13億千克水，每月浪費390億千克水，每年浪費4680億千克水。
教師總結：多么觸目驚心的數字呀!地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個家庭每個月節約1噸水，我們全班30幾個家庭每年就能節約三四百噸水，日久天長，我們不同樣為保護地球資源做出貢獻了嗎 所以我們要從身邊的小事做起，節約每一滴水，每一度電。板書：節水。那你有哪些好的節水辦法呢？板書：節水辦法。學生交流。
（3）如學生說到廢水、廢氣、廢渣的排放。對老師也感同身受，你瞧，這就是空氣被廢氣、廢水污染的現象。那在我們身邊你覺得最嚴重的污染是什么？
我想問問我們班，哪些同學家里有私家車的？在那么多的污染重，跟我們密切相關的污染不就是汽車尾氣的排放嘛。板書：（汽車尾氣排放）
教師總結：大家都知道如今科技越來越發達，我們的生活水平越來越高，那么是不是在發展經濟和科技的同時，也要傷害我們地球呢？如果我們的地球上河水不再清澈，天空不再湛藍，空氣不再清新，那我們的生活質量會好嗎？因此，減少三廢：廢水、廢氣、廢渣的排量，才能還人類一片凈土。板書：減少排放。
（4）如學生說到資源回收方面，對，我們可以變廢為寶。出示廢物利用的圖片。你看，這在我們平時看似不要的垃圾，在這兒卻是很漂亮，很珍貴的工藝品。其實我們有很多辦法可以讓沒有用的東西變成寶貝。所以我們還可以在廢物利用方面節約能源。板書：廢物利用。
（5）教師總結：
剛剛同學們說了那么多浪費的現象和節能減排的辦法，由于太多了，如果我們都去研究那是不可能的，所以老師整理了四個方面，當然在我們生活中遠遠不止這些。
那我們研究的這些方面都通過那些途徑去尋找信息呢？上網搜集資料、圖書館尋找資料、采訪專業人士、實地考察。
（6）現在我們按照四種節能減排的研究內容來分研究小組。我們將會分成四個小組。
請大家依次報數，調整好位置。
（所有1號的同學a組，你們從節水方面去研究；所有2號的同學是b組，你們就研究節電方面；所有3號的同學是c組，你們從減少排放方面去研究；所有4號的同學是d組，你們從廢物利用去研究，）
分好小組后（微調），請大家在小組內推選出一名組長。
組長拿到表格后先不要忙著填寫，我們先來一起看一看這張研究計劃表到底這么去填。
出示表格，舉例，讓學生明確填寫表格的方法。
反饋表格，了解各小組的研究內容方向。
有了計劃，我相信同學們在接下來的活動中將會更加得心應手。我們只有一個地球，共在一片藍天下，讓我們采取新行動保護和凈化我們的地球吧。
板書：
節水（浪費水的現象、節水辦法）
節電（浪費電的現象、節電辦法）
減少排放（汽車尾氣）
廢物利用
（
）小組研究計劃表
研究主題
節能減排，我們能做些什么？
組內成員（組長上方請打“☆”）
研究內容
研究方面
研究途徑
上網搜集
（
）采訪專業人士
（
）實地考察
（
）圖書館查資料
（
）
5、其他途徑（學生自己補充）

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