資源簡(jiǎn)介

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)
——《我是種植小能手》
教學(xué)目標(biāo)：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生能認(rèn)識(shí)一些農(nóng)作物,并能了解有關(guān)它們的一些基本知識(shí)。
2、能力目標(biāo)：
（1）學(xué)會(huì)查找、收集、整理資料。使學(xué)生能認(rèn)識(shí)一些農(nóng)作物,并能了解有關(guān)它們的一些基本知識(shí)。
（2）學(xué)會(huì)幾種常見(jiàn)的蔬菜的種植方法。
3、情感目標(biāo)：
（1）通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生的身心得到愉悅，經(jīng)過(guò)觀察、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦之后，
自我價(jià)值能得到體驗(yàn)。
（2）
通過(guò)活動(dòng),
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的品德，學(xué)生能更加珍惜勞動(dòng)成果，
加深理解“誰(shuí)知盤(pán)中餐，
粒粒皆辛苦”
的真正含義。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)查找、收集、整理資料。使學(xué)生能認(rèn)識(shí)一些農(nóng)作物,并能了解有關(guān)它們的一些基本知識(shí)。
2、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)幾種常見(jiàn)的蔬菜的種植方法。
教具準(zhǔn)備：課件
學(xué)生準(zhǔn)備：成果展示的圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
第一板塊：謎語(yǔ)大闖關(guān)。
師：同學(xué)們，你們知道我們吃的糧食和蔬菜都是誰(shuí)種植出來(lái)的嗎？
生：農(nóng)民！
師：今天，農(nóng)名伯伯也給你們帶來(lái)了一些農(nóng)作物，看看誰(shuí)長(zhǎng)了一雙智慧的大腦能過(guò)猜出來(lái)它們是什么呢？
（課件出示謎語(yǔ)，學(xué)生猜謎語(yǔ)）
1、紅果子,麻點(diǎn)子,咬一口,甜絲絲。(打一水果)謎底:草莓
2、埋在土里的豆豆是什么 （打一蔬菜）謎底：土豆
3、青藤藤，開(kāi)黃花，地上開(kāi)花不結(jié)果，地下結(jié)果不開(kāi)花。
（打一農(nóng)作物）謎底：花生
4、紅紅臉蛋像蘋(píng)果，切開(kāi)里面汁兒多。生吃熟食都可以，酸酸甜甜就是我。
（打一蔬菜）
謎底：西紅柿
5、紫色樹(shù)，開(kāi)紫花，紫色果里盛芝麻。（打一蔬菜）謎底：茄子
6、大哥頭上戴鐵帽，二哥身穿大紅袍，三哥渾身都是刺，四哥好像一把刀。
（打四種蔬菜）謎底
茄子、紅蘿卜、黃瓜、豆角
7、架上爬身結(jié)綠瓜，瓜頭頂上開(kāi)黃花，生著吃來(lái)鮮又脆，炒熟做菜味道佳。（打一蔬菜）謎底
黃瓜
（學(xué)生回答）
師：孩子們非常聰明！大家知道很多，那你知道這些農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程嗎？今天老師就把課堂交給你們，希望你們把這兩個(gè)月來(lái)的成果展示得更加出色！現(xiàn)在，有請(qǐng)我們這次綜合實(shí)踐的主持人劉袁碩。
二、匯報(bào)綜合實(shí)踐的成果。
第二板塊：介紹植物生長(zhǎng)過(guò)程。
主持人：大家好，我叫劉袁碩，非常榮幸擔(dān)任這次綜合實(shí)踐活動(dòng)《我是種植小能手》的主持人。春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是一個(gè)播種希望的季節(jié)，當(dāng)春姑娘邁著輕輕地腳步來(lái)到人間的時(shí)候，我們把希望的種子灑在了每個(gè)人的花盆中，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的精心澆灌與呵護(hù)，相信我們班的每一個(gè)成員都了解了自己播種的植物，現(xiàn)在就讓我們一起匯報(bào)一下本組的植物的生長(zhǎng)過(guò)程。要求：請(qǐng)每個(gè)小組的小組長(zhǎng)匯報(bào)本組植物的生長(zhǎng)過(guò)程，本組的其他成員可以適當(dāng)?shù)卦谥参锷L(zhǎng)的過(guò)程中遇到了哪些問(wèn)題和困難？哪個(gè)小組先來(lái)匯報(bào)？好，就先請(qǐng)“豆角組”的組長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)吧！
（豆角組組長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)，本組成員補(bǔ)充匯報(bào)）
1、各小組長(zhǎng)分別匯，本組成員進(jìn)行補(bǔ)充、說(shuō)明。
2、結(jié)合課前搜集的資料講解植物的生長(zhǎng)過(guò)程、應(yīng)注意的問(wèn)題和遇到的困難。
主持人：“豆角組”精彩的的匯報(bào)令我們大開(kāi)眼界，讓我們進(jìn)一步的了解了豆角從“發(fā)芽——長(zhǎng)葉——開(kāi)花——結(jié)果”的整個(gè)過(guò)程。其他小組呢？敢向豆角小組挑戰(zhàn)嗎？下面請(qǐng)“草莓組”進(jìn)行匯報(bào)。
主持人：“草莓組”的匯報(bào)十分詳細(xì)，說(shuō)明“草莓組”的每一個(gè)成員在種植、觀察的過(guò)程中都是認(rèn)真的“小主人”。希望下一個(gè)小組的匯報(bào)會(huì)帶我們?cè)谧睦蠋熀屯瑢W(xué)們耳目一新的感覺(jué)。哪個(gè)小組愿意展示給大家？
主持人：“花生組”最踴躍了，下面有請(qǐng)“花生組”組長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)。
同學(xué)們，花生從開(kāi)花到結(jié)果需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，到了秋天，我們才能開(kāi)到“花生組”的果實(shí)呢？希望下學(xué)期開(kāi)學(xué)我們都能夠分享到“花生組”的果實(shí)呦！
主持人：花生的果實(shí)是長(zhǎng)在地里的，同學(xué)們，你們知道還有哪一種蔬菜的果實(shí)也是在地里的。（學(xué)生齊聲回答）對(duì)了，那么下面就歡迎“土豆組”的組長(zhǎng)與我們一起分享一下土豆的生長(zhǎng)過(guò)程。
主持人：剛才聽(tīng)了“花生組”和“土豆組”的介紹，很多同學(xué)都有些心急了，但心急吃不了熱豆腐。地球上一切萬(wàn)物的生長(zhǎng)都需要一個(gè)過(guò)程，下面我們就來(lái)聆聽(tīng)一下“西紅柿組”組長(zhǎng)的見(jiàn)解吧！
主持人：“西紅柿組”小組與眾不同的見(jiàn)解令我們刮目相看，希望同學(xué)們?cè)趨R報(bào)的過(guò)程中能過(guò)取長(zhǎng)補(bǔ)短，還有哪個(gè)小組沒(méi)有匯報(bào)呢？（學(xué)生回答“黃瓜組”和“茄子組”）
主持人：現(xiàn)在我們以最熱烈的掌聲歡迎“黃瓜組”組長(zhǎng)來(lái)講講黃瓜的生長(zhǎng)過(guò)程吧？聽(tīng)了“黃瓜組”的匯報(bào)，讓我們更加進(jìn)一步的知道了農(nóng)民伯伯種植蔬菜的辛苦，希望同學(xué)們從小懂得珍惜糧食，珍惜別人的勞動(dòng)成果。
主持人：“茄子組”——作為全班的壓軸小組，你們想以怎樣的方式向大家匯報(bào)呢？
第三板塊：暢談植物營(yíng)養(yǎng)。
主持人總結(jié)過(guò)渡：剛才，我們?nèi)昶甙嗟钠邆€(gè)小組以不同的方式和風(fēng)格向不僅向我們介紹了七鐘植物的生長(zhǎng)過(guò)程、種植過(guò)程中遇到的問(wèn)題、困難等，還深刻地理解了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，
粒粒皆辛苦”的真正含義。同學(xué)們，我們種植的這些農(nóng)作物、蔬菜，不僅僅能夠欣賞，更能做成美味佳肴令我們垂涎三尺，下面我們就各抒己見(jiàn)，來(lái)說(shuō)說(shuō)這些蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值吧！
1、先同桌交流，然后自由發(fā)言匯報(bào)交流。
2、其他同學(xué)可以補(bǔ)充、指正。
第四板塊：實(shí)地大練兵。
主持人過(guò)渡：聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，令我們每一個(gè)人都垂涎三尺。在這兩個(gè)月的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們不僅親自種植了這些植物,并且通過(guò)自己的仔細(xì)觀察,認(rèn)真的寫(xiě)了觀察日記,來(lái)就讓我們一起欣賞一下同學(xué)們的佳作吧!
(出示課件,欣賞觀察日記)
第五板塊:
動(dòng)手做做看。
主持人過(guò)渡：瞧，這一篇篇生動(dòng)的佳作與同學(xué)們平時(shí)認(rèn)真觀察事物是分不開(kāi)的．其實(shí)呀，我們?cè)谟^察、品嘗這些農(nóng)作物、蔬菜的同時(shí)，也可以自己動(dòng)手做一做，你們?cè)敢庾鰡幔?br/>小組合作用橡皮泥制作本組的蔬菜。
展示本組成員的成果。
主持人總結(jié)：同學(xué)們，這兩個(gè)月來(lái)，我們一起共同見(jiàn)證了植物的的生長(zhǎng)過(guò)程，在種植的過(guò)程中我們不僅收獲了累累碩果，同時(shí)還收獲了豐富的知識(shí)，擴(kuò)寬了視野
。現(xiàn)在，我們以熱烈的掌聲歡迎我的班主任齊老師進(jìn)行總結(jié)。
班主任總結(jié)：同學(xué)們，一分耕耘，一分收獲。通過(guò)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，老師深深地感受到你們真的長(zhǎng)大了。在這次綜合實(shí)踐活動(dòng)展示課上，孩子們除了收獲成果以外，還應(yīng)該懂得珍惜每一粒糧食，更要珍惜每一份成果。
三
、教學(xué)反思：
這節(jié)綜合實(shí)踐課同學(xué)們?cè)谡故靖鞣N植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，分工明確，學(xué)生自主合作活動(dòng)全員參與，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。展示活動(dòng)過(guò)程中，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，學(xué)生參與活動(dòng)的積極性較高。但在活動(dòng)過(guò)程中，還存在一些問(wèn)題，例如：時(shí)間分配不足，個(gè)別組員收集的資料不會(huì)整理等等，在以后的教學(xué)中，我會(huì)慢慢改進(jìn)的。
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