資源簡介

(共28張PPT)
狐貍和仙鶴曾經是好朋友，
一天，狐貍請仙鶴吃飯，由于擔心仙鶴吃的多，于是狐貍端出一只平底的小盤子，在盤子里盛了一點兒肉湯，他還連聲說：“親愛的朋友，別客氣，但愿你吃的開心！”仙鶴一看，非常生氣，因為她的嘴巴又尖又長，盤子里的肉湯一點也沒喝到，可狐貍呢，張開他那又闊又大的嘴巴。呼嚕呼嚕沒幾下，就把湯喝光了，還假惺惺地問仙鶴：“您吃飽了吧！我燒的湯不知合不合你的口味？”仙鶴對狐貍笑笑：“謝謝您的午餐，明天請到我們家吃飯吧！”狐貍正等著這句話呢，連忙說：“好的，明天中午我一定去。”
狐貍一心想在仙鶴家多吃點，這天晚飯沒吃，第二天早飯也沒吃，餓著肚皮：早早來到仙鶴家等著吃午飯了。狐貍一進仙鶴家的門就聞到一股香味。他仔細嗅了嗅：“嗯，準是在燒鮮魚！”心里不由暗暗高興。
狐貍和仙鶴曾經是好朋友，
一天，狐貍請仙鶴吃飯，由于擔心仙鶴吃的多，于是狐貍端出一只平底的小盤子，在盤子里盛了一點兒肉湯，他還連聲說：“親愛的朋友，別客氣，但愿你吃的開心！”仙鶴一看，非常生氣，因為她的嘴巴又尖又長，盤子里的肉湯一點也沒喝到，可狐貍呢，張開他那又闊又大的嘴巴。呼嚕呼嚕沒幾下，就把湯喝光了，還假惺惺地問仙鶴：“您吃飽了吧！我燒的湯不知合不合你的口味？”仙鶴對狐貍笑笑：“謝謝您的午餐，明天請到我們家吃飯吧！”狐貍正等著這句話呢，連忙說：“好的，明天中午我一定去。”
狐貍一心想在仙鶴家多吃點，這天晚飯沒吃，第二天早飯也沒吃，餓著肚皮：早早來到仙鶴家等著吃午飯了。狐貍一進仙鶴家的門就聞到一股香味。他仔細嗅了嗅：“嗯，準是在燒鮮魚！”心里不由暗暗高興。
狐貍和仙鶴
狐貍坐到飯桌前，不一會兒，仙鶴端出一只長頸瓶子放到狐貍面前，指著瓶子里的魚和鮮湯說：“狐貍先生，請吃吧，別客氣！”狐貍望著那么大一點的瓶口，他那闊嘴巴怎么也伸不過去。聞著香味，肚子餓得咕咕直叫，讒得直流口水。狐貍什么也吃不到，只能看著仙鶴把又尖長的嘴吧伸進瓶子里，把魚吃了，湯喝光，還挺客氣地勸狐貍：“吃吧，放開吃吧！”狐貍耷拉著腦袋，餓著肚皮回家了。
思考：狐貍和仙鶴之間是真正的友誼嗎？
NEW
2021/
09
深深淺淺話友誼
第四課
友誼與成長同行
01.
友誼的特質
03.
課堂小結
CONTENTS
02.
友誼的澄清
04.
習題鞏固
Topic.
01
友誼的特質
和同學們分享你喜歡（或羨慕）的友誼故事，并說明理由
友誼的特質：友誼是一種親密的關系。
故事分享
一、友誼的特質
1.友誼是一種親密的關系。（P44）
我們都希望在有一種得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。
和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認可，在精神上得到滿足。
開學不久，上美術課的時候李鳴忘記帶顏料
，小川看他急得滿頭大汗，就把自己的分了一半給他，李鳴向小川表示感謝。畫畫的時候少了一些顏料很不方便，但小川還是很高興。后來，倆人成為要好的朋友。一天，小川和李鳴在圖書館復習迎考。一道數學題難倒了小川。李鳴是數學高手，小川向他求教，他卻不耐煩地說：“明天就要考試了，哪有時間給你講？自己看參考書吧。”小川悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……
你是如何理解小川心里的滋味？
幫助朋友是否意味著自己會受到損失？
探究與分享
投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！
投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！
投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也！
——節選自《詩經 衛風》
閱讀感悟
友誼的特質：友誼是平等的、雙向的。
一、友誼的特質
2.友誼是平等的、雙向的。（P45）
接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。
小川、李鳴和張揚都喜歡打籃球，三人經常一起打籃球。張揚的家在農村，家庭條件不是很好，學習成績一般，但是很努力。小川和李鳴的家在學校附近，家庭條件優越，成績在班級也名列前茅，小川經常幫助張揚，有時家里有好吃的、好玩的也與張揚、李鳴分享，在學習上也給張揚很多幫助。李鳴多次私下和小川抱怨“張揚不配和我們做朋友，要家庭條件沒家庭條件，要成績沒成績”，這讓小川常常感到不舒服。
你如何看待李鳴的觀點？
如果你是小川你會如何安撫李鳴的抱怨？
探究與分享
友誼的特質：友誼是是一種心靈的相遇
一、友誼的特質
3.友誼是一種心靈的相遇。
友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮。
一、友誼的特質
一、友誼的特質？/為什么友誼能如此打動我們？（P44-46）
友誼是一種親密的關系。
友誼是平等的、雙向的。
友誼是是一種心靈的相遇。
Topic
.
02
友誼的澄清
十一假期結束后，班里開始競選班委。小川和李鳴都報了名，結果小川的選票比李鳴多一票成功選上了班長。事后，李鳴了解到張揚的選票投給了小川十分不高興，之后李鳴再也沒有主動約張揚和小川一起玩籃球，小川和張揚主動和他打招呼，李鳴的回應也很冷淡，甚至有些時候就裝作沒聽見。
為什么李鳴與兩人的友情變淡了？
這樣的友誼是否還需要繼續維持，說明理由。
探究與分享
友誼不是一成不變的，我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。
4
探究與分享
競爭會激勵我們共同進步，對手讓我們變得更強大。友誼，在競爭中得到升華、深化。
當你是一個失敗者的時候，你會發現一些朋友離你遠去了。
真正的朋友是打不散的，他們會為對方著想，彼此體諒。
……
1
3
2
競爭會傷害友誼嗎？如果朋友贏，是否意味著自己輸？
二、友誼的澄清
競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失敗的痛苦。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。
友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時也會帶來困擾，增添煩惱。
轉眼期中考試來臨了，今天上午考的是小川最擅長的英語，恰巧張揚就坐在小川的后桌。考試時間過半，突然一個小紙團從身后飛來，落到了試卷上。小川打開一看是張揚寫給自己的“兄弟，江湖救急，把選擇題答案發給我，拜托拜托~”
如果你是小川，面對這一狀況會怎么辦？為什么？
如果你是張揚，小川在考場上沒有給你發答案會不會影響你們之間的友誼？
探究與分享
二、友誼的澄清
2.友誼的澄清有哪些？（P46-48）
（1）友誼不是一成不變的，我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。
（2）競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵。
（3）競爭不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，這不等于不加分辨地為朋友做任何事情
（4）友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時也會帶來困擾，增添煩惱。
Topic
.
03
課堂小結
友誼的澄清
友誼的特質
深深淺淺話友誼
友誼是一種親密的關系
友誼是平等的、雙向的
友誼不能沒有原則
友誼可以帶來歡樂和煩惱
友誼是一種心靈的相遇
友誼不是一成不變的
競爭并不必然傷害友誼
Topic
.
04
習題鞏固
1.小李和小王因為一個小問題而爭吵起來，最后不歡而散，后來倆人都覺得自己有不對的地方，但又覺得主動和對方說話是沒面子的事。對此，你的理解是（
）
A.兩個人性格不合，不適合做朋友
B.應該是錯多的一方先開口承認錯誤
C.雙方沒有共同的追求
D.朋友之間難免有摩擦，善于理解和寬容對方，友誼會更牢固
D
2.“投我以木瓜,報之以瓊琚。”這句話告訴我們（

）
A.
友誼是一種交換的關系
B.
友誼建立在物質的基礎上
C.
友誼是一種心靈的相遇
D.
友誼是平等的、雙向的
D
3.友誼是建立在人與人之間信任的基礎上的。與人相處，處處設防，互存戒心，自然談不上信任，沒有信任也就談不上友誼。友誼需要理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。這說明（
）
A.
友誼不是一成不變的
B.
友誼是一種心靈的相遇
C.
友誼是一種親密的關系
D.
友誼不能沒有原則
C
4.有人把“哥們兒義氣”看作是“夠朋友”，認為做事“夠朋友”就是友誼。以下理解錯誤的是（
）
A.哥們兒義氣”只講“友情”，不講原則
B.這種看法很容易導致不良后果，分不清真正的友誼與“江湖義氣”的區別
C.朋友之間就應該相互幫忙，以友情為重
D.這樣的看法也可能會導致走上違法犯罪的道路
C
習題鞏固
今天是周日，也是張偉的生日。瞧，他請來了他們班一多半同學，在本城最有名氣的飯店為他“慶生”。看著春風滿面的張偉，劉小玲美慕地說:“我要是有這么多的朋友該多好啊!”江東東說:“難怪張偉有這么多朋友呢，原來他經常請同學吃飯聚會啊!”文兵疑意地問:“難道花錢才能獲得和維持友誼嗎 ”
花錢請客吃飯能“買”到真正的友誼嗎
答：不能。因為:友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景等。志同道合志趣相投的友流，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮。
正確對待友誼需要澄清哪些問題
答：①友誼不是一成不變的。②競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。③友誼不能沒有原則。

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