資源簡介

(共20張PPT)
第四單元
新民主主義革命的開始
第13課五四運動
1.了解五四愛國運動爆發的導火線、時間、地點、口號、領導者、主力、結果及意義。
2.認識五四運動是一次以愛國為宗旨的救亡運動。
3.弘揚五四精神，激發學生強烈的愛國主義情感。
學習目標
新的領導階級：
新的指導思想：
新的奮斗目標：
新的群眾基礎：
工人階級
馬克思主義
廣泛的群眾性
社會主義
舊民主主義革命時期
（1840—1919）
新民主主義革命時期
（1919—1949）
1840
1919
1949
領導階級：資產階級
指導思想：三民主義
奮斗目標：資本主義
整體感知
一、五四運動的背景
巴黎和會
1919年英美法日等戰勝國在巴黎凡爾賽宮召開“巴黎和談會議”，中國以戰勝國的身份參加了這次會議。
拒絕中國合理要求，將德國在中國山東的特權全部轉讓給日本。
材料一：
“關于索還膠州租借之對日外交戰爭，業已失敗。”
——5月1日，上海《大陸報》
材料二：“膠州亡矣，山東亡矣，國將不國矣！”
——5月2日《辰報》《外交警報敬告國人》
這一消息傳入國內，積壓在中國人民心頭的怒火像火山一樣爆發了。
一、五四運動的背景
導火線：巴黎和會上中國外交的失敗
時間：
中心：
斗爭方式：
主力：
1919.5.4
北京
學生
示威游行
口號：
要求：
“外爭主權，內除國賊”、“還我青島”“廢除‘二十一條’”
嚴懲親日派賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥
天安門
趙家樓胡同
曹汝霖住宅
結果：
學生代表被捕
二.五四運動的過程
1.爆發
6月4日
6月5日
6月3日
·
·
·
·
北京學生再次開展大規模的愛國宣傳活動
上海學界聲援北京，積極宣傳
上海日本紗廠工人全體罷工，……罷工工人總數前后約有六、七萬人之多。
商人也舉行罷市，席卷全國十幾個商業中心城市
隨后
五四運動形勢
二.五四運動的過程
2.擴大
二、五四運動的過程
2.擴大
“多國家之土地，再為學生被拘速求釋放。”
——工人罷工
“忍痛停業，冀救被捕學生，不除國賊，誓不開市。”
——商人罷市
6月5日，上海工人罷工、商人罷市，與學生罷課并稱為“三罷浪潮”，隨即席卷全國，五四運動的地點和主力發生變化，進入第二階段。
時間
斗爭中心（地點）
斗爭主力
斗爭形式
北洋政府的態度
前期
6月5日前
北京
學生
罷課
鎮壓
后期
6月5日后
上海
工人
罷工
妥協
“學生罷課半月，政府不理不睬，且對待日益嚴厲。乃商界罷市不到一日，而北京被逮之學生獲釋；工界罷工不及五日，而曹章陸去。
——《上海學聯告同胞書》
二、五四運動的過程
3.結果
1）北洋軍閥釋放被捕的學生。
2）罷免曹汝霖等人的職務。
3）中國代表拒絕在對德和約上簽字。
五四運動的直接目標得到實現。
北京高師學生歡迎“五四”被捕同學出獄
從地點看：
從人員看：
北京
上海
全國各地
學生
工人商人
工商學聯合
分析五四運動的三個階段:
先鋒
主力
工人階級登上歷史的舞臺
總結以上得知：
二、五四運動的過程
五四運動口號
外爭主權，內除國賊
誓死力爭，還我青島
收回山東權利
拒絕在巴黎和約上簽字
廢除二十一條
反對帝國主義壓迫
反對封建軍閥統治
不妥協、徹底性
三.五四運動的意義
一次徹底的反帝國主義和封建主義的愛國運動
1.性質
幾乎這個社會的各個階層都參與到這場為國家命運尋求答案的運動中。從公共知識界和學界，到工商界再到工人。運動中的每個人都能真切地感受到自己是這個國家中的一員，個體的命運與國家的命運息息相關。
——新京報書評周刊
學生罷課
工人罷工
商人罷市
不除國賊不開門
特點：徹底反帝反封建的革命性、追求救國強國真理的進步性、各族各界群眾積極參與的廣泛性。
三.五四運動的意義
2.特點
五四運動杰出的偉大歷史意義，在于它帶著為辛亥革命不曾有的新姿態，這就是徹底地不妥協地反帝國主義和徹底地不妥協地反封建主義。
——《毛澤東選集》
（1）五四運動是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動。
三、五四運動的意義
（2）這次運動中，工人階級開始登上歷史舞臺，展現了偉大的力量。一些初步接受了馬克思主義的知識分子和青年學生，在運動中起了重要作用。
（3）五四運動是中國新民主主義革命的開端。
3.意義
1840年
鴉片戰爭
1919年
五四運動
1949年
新中國成立
舊民主主義義革命
新民主主義義革命
新的革命力量——工人階級
促進馬克思主義傳播
推動社會進步
轉折點
里程碑事件
三.五四運動的意義
3.意義
材料一：今與全國同胞立兩個信條道:中國的土地可以征服而不可以斷送!中國的人民可以殺戮而不可以低頭!國亡了！同胞起來呀!
——《北京學界全體宣言》
材料二：八十年前的五四運動，是以一批先進的青年知識分子為先鋒，廣大人民群眾參與的徹底反封建的偉大的愛國革命運動，也是一場偉大的思想解放運動……它孕含了愛國、進步、民主、科學的偉大精神……五四運動所體現的愛國主義精神，是中華民族百折不撓百強不息的民族精神的生動寫照。
——在紀念五四運動八十周年大會上的講話
愛國、進步、民主、科學
三、五四運動的意義
4.五四精神
習近平總書記所說：“廣大青年對五四運動的最好紀念，就是在黨的領導下，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，同全國各族人民一道，擔負起歷史重任，讓五四精神放射出更加奪目的時代光芒。”
三、五四運動的意義
五四精神
當堂小結
1.
“若賣國首領未誅,賣國條約未廢,亡國之禍終難幸免”;“簽字而山東亡,山東亡而全國隨之,亡國大難迫于眉睫。吾同胞忍坐視家國之亡而甘心作奴隸乎 ”材料反映的歷史事件是(
)
A.新文化運動
B.五四運動
C.太平天國運動
D.洋務運動
2．“學生罷課半月，政府不聞不理，且對待日益嚴厲。乃商界罷市不及一日，而北京被逮學生釋，工界罷工不及五日，而曹、章、陸去。”這段資料說明五四運動中（　
）
A.青年學生成為運動的主力
B.共產黨的領導成為獲勝的關鍵
C.工人階級顯示了巨大的力量
D.北洋軍閥政府已經土崩瓦解
B
C
當堂測評
4.一百年前的5月4日,北京青年學生用他們的滿腔熱血揭開了一個新時代的序幕。在他們身上我們最能感受到的是(
)
A.艱苦奮斗的革命英雄主義精神
B.保衛世界和平的國際主義精神
C.救國救民的愛國主義精神
D.革命樂觀主義精神
3.對聯是一定歷史時期的歷史事實的反映。下列五四運動時期的四副對聯中，反映五四運動取得了一定勝利的是（
）
A.“共爭青島歸還，同看國賊罷黜；歡呼學生復課，慶賀商店開門。”
B.“民眾雪恥心堅，全市罷工，本店金錢主義，獨自開張。”
C.“學生一日不釋，本店一日不開。”
D.“學生含冤，定卜三年不雨；同胞受辱，可兆六月飛雪。”
A
C
當堂測評第四單元新民主主義革命的開始
第13課五四運動
導學案
【學習目標】
1.了解五四愛國運動爆發的導火線、時間、地點、口號、領導者、主力、結果及意義。
2.認識五四運動是一次以愛國為宗旨的救亡運動。
3.弘揚五四精神，激發學生強烈的愛國主義情感。
【教學重難點】
重點：五四運動爆發的歷史背景和歷史意義。
難點：理解五四運動是中國新民主主義革命的開端。
【知識結構】
【自主學習】
一、五四運動的爆發
1、直接原因（導火線）：1919年5月，
上中國外交失敗。
2、時間：
年5月4日。
3、主力：學生
4、運動中心：北京
5、口號：
“外爭主權、
”
、“拒絕在巴黎和會上簽字”、
“取消
”、“誓死爭回青島”。要求懲辦賣國賊懲辦親日派賣國賊曹汝霖、章宗祥、陸宗輿。
6、方式：罷課游行
二、五四運動的擴大
1、擴大的表現：北京學生的愛國斗爭得到社會各階層人士的廣泛擁護。
①陳獨秀親自起草《北京市民宣言》，號召北京學生、商人、勞工奮起斗爭，勇敢地對社會進行根本改造。
②全國200多個城市學生一致罷課支持北京學生的反帝愛國運動。
③
6月5日，上海工人罷工，商人罷市。罷市風潮席卷全國十幾個城市。
主力：
學生-----工人階級。
開始登上政治舞臺，無產階級成為運動的主力。
運動的中心：北京-----上海。
形式：學生罷課、
、工人罷工
2、結果：五四運動的直接目標得到實現。表現為：①北洋政府
；②罷免了曹汝霖、
、陸宗輿的職務；③中國出席巴黎和會的代表拒絕在對德和約上簽字。
三、五四運動的歷史意義
1、性質：五四運動是一次徹底地
的愛國運動。
2、意義：在這次運動中，中國
開始登上政治舞臺，展現了偉大的力量。一些初步接受了馬克思主義的知識分子和青年學生，在運動中起了重要的作用。五四運動是中國新民主主義革命的開端。
【合作探究】
1.五四運動爆發的歷史必然性
2.下列是舊民主主義革命和新民主主義革命的比較表，根據提示寫出下列內容
舊民主主義革命
新民主主義革命
革命性質
時間
領導階段
指導思想
發展前途
【夯實基礎】
1.“國民若是有救國的決心，要先把私通日本的賣國賊政府推翻，然后可以廢除密約，爭回山東，除了這個法子，是萬萬不行的。”這材料反映的事件是（
）
A．義和團運動
B．新文化運動
C．五四運動
D．秋收起義
2.“痛毆賣國賊，火燒趙家樓。除奸不惜死，來把中國教。”青年學生，總是用他們滿腔的熱血與辛勒汗水書寫著永不褪色的青春傳奇。1919年，就是這樣一群學生揭開了一個新時代的序幕。這個新時代是（
）
A．舊民主主義革命時代
B．新民主主義革命時代
C．資產階級革命時代
D．社會主義建設新時代
3.“五四運動不僅有青年學生的參與，廣大工人、商人、教師、市民都積極主動地參與其中，相互呼應，取得了運動的初步勝利。”材料表明五四運動取得初步勝利的原因在于（　　）
A．社會各界形成斗爭合力
B．采取武裝斗爭的方式
C．中國共產黨的正確領導
D．中國人民開始覺醒了
（2021綏化市）4.五四運動后期，工人階級成為五四運動的主力，運動的中心也由北京轉移到（
）
A.
武漢
B.
上海
C.
南京
D.
重慶
5.一百年多年前的5月4日，北京青年學生用他們的滿腔熱血掲開了一個新時代的序幕。在他們身上我們最能感受到的是（
）
A.艱苦奮斗的革命英雄主義精神
B.保衛世界和平的國際主義精神
C.救國救民的愛國主義精神
D.革命樂觀主義精神
6.毛澤東指出：五四運動的杰出的歷史意義，在于它帶著為辛亥革命還不曾有的姿態。”一百多年前的這場運動中，“不曾有的姿態”主要是指（
）
A．毫不妥協的反帝反封建精神
B．農民階級成為運動的先鋒
C．推翻了兩千多年的封建帝制
D．反對一切外來的西方文化
【培優提升】
（2021聊城市）1.“以全民族的行動激發了追求真理,追求進步的偉大覺醒。…改變了以往只有覺悟的革命者而缺少覺醒的人民大眾的斗爭狀況,實現了中國人民和中華民族自鴉片戰爭以來第一次全面覺醒。”這評價的應是（
）
A.
戊戌變法
B.
辛亥革命
C.
新文化運動
D.
五四運動
2.五四運動發生后,天津商會發表聲明:“用特電懇諸公力為主張,勿稍退讓,必將青島收回,以保領土。”蘇州市民致函蘇州總商會,要求商會抵制日貨,“莫畏強梁”。這說明五四運動(　　)
A.商人是運動的領導者
B.工人階級登上政治舞臺
C.得到了廣大人民的支持
D.目的是抵制列強的經濟侵略
3.（2021河南）毛澤東說：“五四運動的杰出的歷史意義，在于它帶著為辛亥革命還不曾有的姿態，這就是徹底地不妥協地反帝國主義和徹底地不妥協地反封建主義。”這里的“姿態”強調的是（
）
A.革命的復雜性
B.制度的創新性
C.斗爭的徹底性
D.抗戰的持久性
4.閱讀下列材料，回答問題。
材料一
現在日本在萬國和會上要求吞并青島，管理山東一切權利，就要成功了！他們的外交大勝利了！我們的外交大失敗了！山東大勢已去，中國的領土破壞，中國就亡了！……今與全國同胞兩個信條道：
──《北京學界全體宣言》
材料二
五四運動提倡新生活成為當時進步青年的主張。當時婦女的面貌（服飾、發型等）變化較大，提倡個性解放，主張男女平等和婦女參政。新式知識分子對傳統家庭進行了批判，家庭婚姻觀念發生了根本的變化。
——《五四運動研究綜述》
材料三
（五四運動）是中國人的國家情感存在與力量的突變證明，如果還有什么地方的人對中國人愛國主義的力量和普及程度抱有懷疑態度，那么這種證明就是深切而且令人信服的教訓。對中國近代迄今之政治、社會、文化、思想影響甚巨。
——中華書局版教參
請回答：
據材料一和所學知識，分析《北京學界全體宣言》誕生的時代背景。從材料中你看到中國人民的哪些精神？
材料二反映的是五四運動時期哪一方面的變化？這一變化是哪種思想直接影響的結果？
材料三中所說的“中國人的國家情感”具體指的是什么？
綜合上述材料結合所學內容分析“五四新文化運動”的歷史意義。
參考答案：
【合作探究】
1.五四運動是在國內、國際的政治、經濟諸種矛盾交織和激化的形勢下發生的。（1）北洋軍閥統治時期，中國陷入割據混戰的深淵，民族災難加深。（2）帝國主義列強提出“二十一條”，妄圖獨霸中國，帝國主義在巴黎和會上公開宰割中國。（3）五四運動前夕，中國無產階級力量的成長壯大，是五四運動發生的思想條件。（4）新文化運動的發展和十月革命后馬克思主義傳播是五四運動發生的思想條件。
2.
舊民主主義革命
新民主主義革命
革命性質
都屬于民主革命的范疇
時間
1840年——1919年
1919年—1949年
領導階段
資產階級
無產階級。
指導思想
三民主義
馬克思主義
發展前途
建立資產階級民主共和國
在完成民主革命任務后，還要進入社會主義社會
【夯實基礎】
CBABCA
【培優提升】
DCC
4.
（1）一戰期間日本加緊侵略中國，民族矛盾加劇；北洋政府的腐敗統治引起人民強烈不滿；十月革命刺激了中國人民的反帝意識；巴黎和會犧牲中國利益，激起中國人民的憤怒；精神：憂國憂民、不屈不撓、樂于奉獻、敢于斗爭、民主進步的愛國主義精神．
（2）社會風俗的變化、反封建、反傳統、反舊道德等。
（3）愛國主義情感。
（4）標志著中國新民主主義革命的開端；使部分先進知識分子看到改造中國的新途徑；馬克思主義在中國社會廣泛傳播；為中國共產黨的成立奠定了基礎。

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