資源簡介

探索地震
活動目標
1、 通過有關地震問題的研究，使學生了解地震的形成、地震的危害、地震與自救自護以及地震的預防等相關知識； 2、激發學生珍愛生命，關注自然，關注社會的情感，在深入探究過程中培養學生的問題意識和合作能力； 3、在實踐活動過程中，拓寬學生視野，體驗成長和進步的快樂。
重點難點
1、 重點：激發學生情感和問題意識，體會合作探究的優勢，體味研究成果的現實意義，感受在專題研究過程中個人、集體的成長與進步。
2、 難點：學生活動計劃的制定和研究過程中個體與團隊關系的處理。
3、 關鍵：通過教師的引導和學生的合作交流制定逐步成熟的活動計劃，學生活動全程教師及時以參與者身份進行指導和協調。
活動形式方法
1、 確立主題并以小組為單位，明確分工合作。
2、 查閱圖書，搜集網絡信息，采訪親歷者目擊者和權威機構，尋求師長援助。
3、 邊搜集，邊整理，可以以文字、圖表、音頻、視頻甚至表演形式進行。
4、匯報成果，并將成果在學校、家庭、社會予以宣傳。
活動過程 一、情境導入 1、同學們，在今天這節課開始的時候，老師請同學們看兩張照片，看了這一城市一鄉村照片之后你有什么感受？現在老師想和大家一起來關注一個時間（2008年5月12日14：28），看到這個時間，你的第一個想法是什么？誰能把你所了解到有關這次地震的信息說一下？
2、2008年的5月12日，是一個讓全人類都震驚和痛心的日子，在我國的四川省汶川縣發生了里氏8.0級的強烈地震，此次地震強度之大，損失之慘重，在人類歷史上也屬罕見。現在再讓我們大家一起關注一組來自四川汶川地震災區的照片。
3、看了這組照片和數據，同學們有什么感受？剛才同學們所談的感受非常深，的確，地震的問題與我們每個人的生命財產息息相關，面對這種突如其來的自然災難，我們每個人的內心真是無法平靜。那么今天老師就建議一下大家本次的專題研究活動的題目就確定為“地震”， 不知道大家能否同意？
二、主題分解
1、圍繞地震這個專題，你有哪些問題想問一下，你還關注哪些有關地震的問題？
2、剛才同學們提出了這么多有關地震的問題，有誰能針對以上問題做一下解答？通過同學們剛才的發言我們可以看出對于這些問題有些我們一知半解，有些一無所知，看來只有通過我們大家一起共同探討研究才能把每一個問題搞清楚，那么現在我們能否把這些問題歸一下類別，這樣更有利于我們采取小組的形式進行專題研究？ 基本類別：地震的形成；地震的危害；地震與自救自護；地震的預防 。
3、剛才我們一起歸納的四個方面，我們就把它確定為我們這次專題研究的子課題，各小組同學根據你們自己關注的問題自由選擇想要研究的子課題，現在請各小組討論并選擇。
三、計劃指導
1、教師安排：
（1）首先為本小組起一個個性化的名字；
（2）根據活動方案填寫專題、子題；
（3）資料搜集安排多考慮每個角度研究哪些問題，通過什么方式去調查，需要聯系哪些人或哪些部門；
（4）根據選擇的研究內容來對本組的成員進行分工；
（5）活動預期要寫清本小組想通過這次專題研究達到什么目的。 2、填寫活動方案，教師參與指導
3、活動方案匯報
4、提示：今天大家制定的活動方案在實際操作過程中可能還需要我們根據實際情況進行不斷的修改和調整，希望大家記住：沒有最好，只有更好。
四、評價與總結
1、注意安全、禮貌，不影響其它學科的學習時間。
2、通過本節課，老師看到的是同學們在面對災難面前不僅僅有對他人的同情，更有對問題本身更深層次思考和探索，老師非常高興。本次專題研究的后期成果究竟怎樣，讓我們大家一起共同期待。

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