資源簡介

活動主題二：新聞背后的秘密
活動目標：
通過自主探究和小組合作探究方式，了解做一名記者的基本情況。
能圍繞活動主題提出自己想研究的問題，在參觀本地廣播電視局、報社和訪問大記者過程中嘗試解決問題。
在參觀采訪活動中，學會互動與交流，鍛煉溝通表達能力，獲得有積極意義的價值體驗。
活動重難點：
通過小組研究，能策劃可行的采訪、參觀等活動方案，在活動中嘗試解決問題。
活動準備：教師PPT課件
活動過程：
創設情景，引人主題活動
小游戲：看圖猜人物。
過渡。
出示各種類型的著名記者圖片。
鼓勵學生對熟悉的記者作簡短介紹。
讓我們一起走進他們的世界，做一名小記者。
聊一聊心中的記者
你喜歡的記者還有哪些？
資料鏈接。
自主探究和小組研究，了解記者的不同分類。
選擇自己的最愛。
在攝影記者、廣播記者、電視記者、文字記者中，你最想最哪種記者？為什么？
策劃參觀本地廣播電視局、報社
提出研究問題。
小組確定本組喜歡的記者類型，把想要探究的問題寫下來。
想參觀本地廣播電視局、報社，要提前籌劃哪些事項？
如何提前聯系參觀地點？
參觀時要注意些什么？
路線、時間、安全如何規劃？
參觀中，如何帶著思考尋求解決問題的方法。
活動策劃
交流完善。
相約大記者
通過參觀，是否更想成為一名小記者呢？讓我們相約大記者，與大記者進行面對面的交流。
如何做好采訪過程中互動與交流？
出示采訪視頻或回憶之前開展采訪的活動。
學生小組討論。
點撥要點：
創設輕松愉快的談話氛圍；
對被采訪者的回答要積極回應；
可以用眼神和肢體語言與被采訪者互動交流；
對于被采訪者沒講清的問題要適時追問。
小組完成采訪提綱。
課外活動延伸
在老師的幫助下參觀本地廣播電視局、報社和訪問大記者。

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