資源簡(jiǎn)介

活動(dòng)主題三：童眼看電力
活動(dòng)目標(biāo)：
激發(fā)探究電力的興趣和研究電力知識(shí)的欲望。
培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、梳理問(wèn)題以及分工合作的能力。
選擇自己感興趣的問(wèn)題作為研究的主題，小組合作展開研究。
活動(dòng)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、梳理問(wèn)題，并選擇感興趣的問(wèn)題展開研究。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師PPT課件。學(xué)生活動(dòng)方案設(shè)計(jì)表。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
談話激趣
出示課件
同學(xué)們，圖中的人物你們都認(rèn)識(shí)嗎？知道他們都叫什么名字？了解他們的哪些相關(guān)信息？分組交流。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他們的研究發(fā)明有什么共同之處？
小結(jié)：從法拉第到愛迪生，從西門子到德普勒，電力發(fā)展的歷史道理上灑滿了前輩們的汗水。
說(shuō)說(shuō)電給我們的生活帶來(lái)了哪些便利。除了在我們?nèi)粘Ｉ钪械膹V泛使用，還在哪些領(lǐng)域使用？分組交流。
提出問(wèn)題，確定研究的主題
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題
分組交流討論，針對(duì)各自提出的問(wèn)題進(jìn)行篩選，確定一到兩個(gè)問(wèn)題在班級(jí)交流。
各小組選出代表將本組的問(wèn)題提出來(lái)，全班進(jìn)行篩選，并將有價(jià)值的問(wèn)題寫在黑板上作為本次活動(dòng)研究的子課題。
各小組商討并選出本組感興趣的子課題。
制訂研究活動(dòng)方案
圍繞子課題，各小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開始制訂活動(dòng)方案。
展示交流小組活動(dòng)方案，提出修改建議。
修改活動(dòng)方案。
選擇研究活動(dòng)方案
同學(xué)們，我們可以通過(guò)哪些方法開展研究活動(dòng)？分組討論一下。
2.分組交流。可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合成長(zhǎng)手冊(cè)中的活動(dòng)展開交流。
教師總結(jié)。
各小組根據(jù)各自的研究主題選擇合適的研究活動(dòng)方案。
匯報(bào)交流，盡量避免重復(fù)活動(dòng)的選擇。
總結(jié)并布置研究任務(wù)
今天這節(jié)課，我們一起確定了“童眼看世界”這個(gè)研究主題，每個(gè)小組也確定了研究的子課題，并制訂了活動(dòng)方案，下面我們就根據(jù)活動(dòng)方案開展研究。
課后，各小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，根據(jù)本組研究的內(nèi)容選擇最有效的活動(dòng)方式開展研究。
活動(dòng)后及時(shí)做好活動(dòng)記錄、互動(dòng)總結(jié)。

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