資源簡介

我們的持卡生活
活動目標
1、通過活動，使學生意識到卡已經(jīng)和我們的生活息息相關。
2、認識生活中的各類卡，探討卡的不同種類和功能。
3、了解卡的雙面性，學會正確使用各類卡。
4、初步知道辯論是探討事物雙面性的基本方法之一，布置辯論賽任務。
重點難點：認識生活中的各類卡，探討卡的不同種類和功能。
了解卡的雙面性。
教學時間：一課時
課前準備：
1、 完成分工表：每組選出一位組長；一位小記者；2-3位表演家，1-2位超級辯手；一位書記員。
2、搜集各種各樣的“卡”
教學過程：
1、 猜謎激趣，巧妙引出話題
1、 今天，我們的實踐活動小博士給大家?guī)砹酥i語，我們來比一比，賽一賽，看看誰猜得準，猜得快。
（1）方方正正我有，輕輕便便帶走。每月激活一次，公交地鐵不愁?！綞卡通】
（2）還是方方正正，只是名字不同。玩玩樂趣無窮，千萬不要放縱?！居螒蚩ā?br/>（3）身份信息它知道，出行購票很需要。請你一定保管好，丟了可是不得了。【身份證】
2、師：同學們，在時代飛速發(fā)展的今天，卡，已經(jīng)和我們的生活息息相關。這節(jié)課，就讓我們一起進入卡的世界，去聊聊我們的持卡生活。
3、板書：我們的持卡生活
2、 探討卡的種類
1、生活中各種各樣的卡很多，你知道哪一種？ 說說它的特點或功能?！編熛鄼C出示：會員卡、信用卡、銀行卡、E卡通、園林卡、老年卡、貴賓卡、社保卡、休閑卡、自行車卡……】
2、相機小結卡的幾種功能：優(yōu)惠打折、預付金額、方便快捷、信息儲存
3、這么多的卡片，我們能不能根據(jù)這些不同的功能來為它們分分類。
4、小組先討論。
5、學生代表上臺分類。
（1）優(yōu)惠打折：休閑卡、園林卡、優(yōu)惠卡、積分卡、老年卡等
（2）方便快捷：社保卡、銀行卡、教育卡、圖書卡、自行車卡、E卡通等
（3）預付金額：購物卡、會員卡、美食卡、充值卡、網(wǎng)絡游戲卡等。
（4）信息儲存：身份證、名片、各類數(shù)碼產(chǎn)品的內(nèi)存卡等
（5）其他：門禁卡、水電卡等
三、認識卡的雙面性
（一）初步了解
1、有了這些卡，我們的生活確實便捷了許多。但是，任何事物都有其存在的雙面性，既然有利，那肯定也有弊。比如信用卡，就是一把典型的雙刃劍。雖然安全、便利、尊貴、實惠，我們外出、旅游、購物等不需要帶很多現(xiàn)金了，而且可以先消費，后還款。但是它會造成盲目消費和過度消費，一不小心，就會付出昂貴的代價?！九浜下嬛v解】
2、播放視頻。
3、說說看了這段視頻，你了解到了什么。
（二）現(xiàn)場調(diào)查
1、師：下面要請每個組的小記者進行一次現(xiàn)場調(diào)查。我們先來看看調(diào)查要求：
（1）調(diào)查可以組內(nèi)進行也可以跨組進行。
（2）被調(diào)查者結合生活中看到的、聽到的新聞、故事和自己的經(jīng)歷說說我們最熟悉的這些卡存在的問題。
（3）時間是五分鐘。
小記者現(xiàn)場采訪，完成表格。
2、小記者開始現(xiàn)場調(diào)查采訪，完成表格。
“我們的持卡生活”現(xiàn)場調(diào)查表
卡的名稱 使用或丟失可能會出現(xiàn)的問題
1、學生E卡通
2、會員卡
3、身份證
4、游戲卡
5、信用卡
6、
*實物投影交流，小記者結合自己的調(diào)查所得，重點說說一類卡的弊
端。
3、小結板書：預付陷阱、透支消費、 信息被盜、補辦繁瑣、……
（三）情景演示
1、如何更加安全、正確地使用這些卡，值得我們探討和深思。老師這里設置了幾個情境，你能根據(jù)提示設計一個凸顯主題的小品嗎？
（1）謹防詐騙：叮鈴鈴，電話響了，你接起電話，是通知你你的銀行卡中獎了。中獎是假，套取銀行卡密碼才是真。請以“謹防詐騙”為主題編一個簡短的小品。
（2）謹慎消費：綠寶新開了一家服裝店，店老板正用三寸不爛之舌鼓動你的媽媽辦會員卡，媽媽有點猶豫，這個時候你會怎么做？請以“謹慎消費”為主題編一個簡短的小品。
(3)便捷生活：乘地鐵回家，買一次性車票的人真多，有的人好不容易輪到了，還發(fā)現(xiàn)自己沒有相應的零錢或紙幣，別提多懊惱了?？墒怯械娜擞刑K州通，學生有E卡通，不用排隊直接刷卡進站，別提多方便了。
2、學生排練并表演?！鞠鄼C請其他組學生說說通過剛才的表演你明白了什么】
四、布置辯論賽任務
1、同學們，剛才我們通過現(xiàn)場討論、調(diào)查以及情景表演的方式探究了卡的雙面性，其實，要想進一步了解卡的雙面性，辯論是個非常好的辦法。
2、你知道什么叫辯論嗎？【所謂辯論，是正反雙方針對自己的觀點據(jù)理力爭。既要闡明自己的觀點，又要力求把對方駁倒?！?br/>3、下節(jié)課我們將以“信用卡到底好不好？”為主題開展辯論賽，正方的觀點是：信用卡好處多。反方的觀點是：信用卡弊端多。那么在辯論賽開始之前，我們需要做哪些準備工作呢？
（1）確立觀點
（2）準備資料。
（3）撰寫辯詞。
（4）推選辯手。
4、小組討論，選擇立場?！景凑丈贁?shù)服從多數(shù)的原則】
5、明確觀點之后，最主要的是要準備辯詞。那么辯詞如何寫，也是有一定的規(guī)律可循的：
(1)搜集和辯題有關的資料(正反兩方面資料都要搜集，因為要預設好對方可能說什么)
(2)從資料中提煉出能為我所用的內(nèi)容，也就是理由。
辯詞還有一定的模式，一般開頭和結尾都要強調(diào)我方的觀點，中間闡述理由。
6、下發(fā)表格，課后完成辯詞的準備工作。
六、小結
今天，老師和同學們一起走進了我們身邊各種各樣的卡，初步探討了卡的種類，了解了卡的雙面性， 下節(jié)課我們將展開辯論賽，進一步認識卡的雙面性。
附辯論賽表格：
超級辯辯辯（正方辯詞）
正方觀點 信用卡好處多！
相關資料
正方辯詞 我方認為信用卡好處多！理由如下： 綜上所述，我方認為信用卡好處多！
對方可能呈現(xiàn)的理由及應對方式
超級辯辯辯（反方辯詞）
反方觀點 信用卡弊端多！
相關資料
反方辯詞 我方認為信用卡弊端多！理由如下： 綜上所述，我方認為信用卡弊端多！
對方可能呈現(xiàn)的理由及應對方式
附板書
我們的持卡生活
探討卡的種類
了解卡的雙面性
……
……
信息被盜
信息儲存
預付陷阱
預付金額
優(yōu)惠打折
透支消費
補辦繁瑣
……
內(nèi)存卡
護照
名片
身份證
……
美食卡
游戲卡
充值卡
會員卡
購物卡
方便快捷
……
E卡通
自行車卡
社保卡
……
信用卡
圖書卡
積分卡
老年卡
園林卡
休閑卡

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