資源簡介

周次： 學科： 道德與法治 主備人: 審核人：
備課日期： 授課日期： 授課人：
課題 5.1做守法的公民 課型 新授 課時：1
學習目標 １.了解違法行為的含義。 ２.理解違法行為的類別及其應承擔的法律責任。 ３.警惕身邊的違法行為，自覺約束自己的行為。
重點 違法行為的種類
難點 警惕身邊的違法行為
學習過程 二次備課
預習案
1、法律的作用是什么 法律作為一種____________，明確告知人們可以做什么、必須做什么、應當做什么、不應當做什么，為人們的行為提供一個模式、____________或方向。法律還告知人們哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評價人們的行為是否合法的_________。法律是最剛性的_____________，_________是人們行為的底線。 2、違法行為的含義是什么 違法行為是指____________違反法律、法規的規定，__________________的行為。 3、違法行為可分為哪幾類 根據違反法律的類別，違法行為分為___________、_____________和_________________。 （1）民事違法行為是指違反民事法律規范，應當承擔____________的行為，如欠債不還的行為。 （2）行政違法行為是指違反行政法律規范，應當受到______________或_____________的行為，如擾亂社會治安的行為。 （3）刑事違法行為是指違反刑事法律規范，應當受到_____________的行為，如故意殺人的行為。 4、一般違法行為和犯罪的異同？ （1）_______________和_____________對社會的危害________________稱為一般違法行為。 （2）______________是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的___________。 （3）無論是一般違法還是犯罪，都要承擔____________。 5、身邊的違法行為有哪些？ （1）謊報險情、破壞鐵路封閉網、毆打他人等行為都是違反______________的行政違法行為。 （2）侵犯他人_______________或者沒有依法履行合同的義務，都是典型的__________________。 6、民事權利有哪些 民事權利是公民享有的重要權利。它包括_____________和___________。財產權包括物權、債權、繼承權等，人身權包括生命權、健康權、姓名權、肖像權、名巻權、隱私權、婚煙自主權等。 7、正確理解合同的是什么？ 合同，又稱____________，是由當事人協商達成一致意見而形成的協議。合同在生活中無處不在，與我們每個人都有密切的關系。當事人違反合同約定的，應當承擔_____________。 8、如何做到遵章守法 （1）我們要認識______________的危害，自覺依法規范自己的行為。 （2）在社會生活中，我們要分清是非，增強____________，嚴格遵守治安管理的法律規定。 （3）在社會交往中，我們要依法從事______________，積極防范_____________行為和___________行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會______________發展。
探究案
材料一：北京一小區胡某編造：“2020年11月1日下午，其在自家小區附近遭遇搶孩子團伙，在阻止對方過程中，自己肩部受傷，所幸孩子未被搶走，警方已介入調查”的虛假信息并在多個微信群中傳播。目前，胡某因虛構事實擾亂公共秩序，已被朝陽公安分局依法行政拘留。 材料二：2020年10月3日16時許，遼寧省葫蘆島市建昌縣建昌鎮發生一起重大刑事案件。經調查，發現王金剛有重大作案嫌疑。目前警方已經發布協查通報，面向社會懸賞5萬緝拿犯罪嫌疑人。 閱讀上述材料，運用所學知識回答下列問題。 （1）材料一中胡某的行為屬于什么違法行為？ （2）請你結合法律的相關知識說明警方懸賞5萬元緝拿王金剛的原因？ （3）假如你了解到作案嫌疑人王金剛的行跡，將怎樣協助警方辦案呢？ 2.材料：某初中學校八年級學生趙某原本品學兼優，自從結識社會上一群游手好閑的“朋友”后，無心學習，經常曠課，去網吧玩游戲，到歌舞廳唱歌，幫朋友打架，覺得和朋友們在一起很開心，沒人管，無憂無慮的，后因無錢上網而攔路搶劫，最終因搶劫罪被法院判處有期徒刑3年。 根據材料，結合課本知識，回答下列問題： 材料中初中生趙某的哪些行為屬于不良行為？哪些行為是犯罪行為？ 犯罪行為具有的基本特征是什么？ 初中生趙某從沾染不良習氣、一般違法發展到犯罪的過程，讓我們青少年學生明白了哪些道理？
訓練案
胡某為吸引粉絲表演了一段“無人駕駛”，在開車過程中打開駕駛室車門，迅速下車，跟隨車輛步行一段，再上車繼續駕駛。視頻上傳到網絡，還沒等到點擊量上升就被舉報了。依據《中華人民共和國道路交通安全法》，他被交警扣分罰款。胡某的行為 ( ) A. 是一般違紀行為，應受到紀律處分 B. 是民事違法行為，具有社會危害性
C. 是行政違法行為，應該受行政處罰 D. 是刑事違法行為，應承擔刑事責任 八年1班的同學在學習了“違法犯罪”的相關知識后，分小組進行了課堂討論，同學們的下列發言錯誤的是（） ①刑事違法行為就是犯罪 ②如果違法情節輕微，可以不承擔法律責任 ③未成年人一旦沾染不良行為，必定會走向違法犯罪 ④一般違法和犯罪都具有社會危害性，都應受刑罰處罰 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 法律是一種特殊的行為規范，與道德、紀律等規則相比較，具有三個最為顯著的特點（ ）
①法律是由國家制定或認可的
②法律是靠國家強制力保證實施的
③法律是對全體社會成員具有普遍約束力的
④法律是靠社會輿論、習慣和信念來維持的。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 下列對違法行為理解正確的是（ ）
①任何違法行為都要承擔相應的法律責任
②一般違法與犯罪之間有一條不可逾越的鴻溝
③不履行法律規定的義務或作出法律所禁止的行為都是違法行為
④是否具有嚴重的社會危害性是違法行為和犯罪行為的本質區別 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 李某在微信群里發布行政區域劃分的虛假信息，該虛假信息發布后迅速傳播擴散，造成了不良影響。公安機關對李某依法做出拘留10日的處罰。李某依法應承擔（） A. 刑事責任 B. 行政責任 C. 違憲責任 D. 民事責任 對下列違法行為承擔的法律責任的分析正確的是 A. 陳某因為吸毒被公安機關拘留10天屬于行政處罰
B. 楊某在動車上吸煙的行為具有社會危害性
C. 莫某因放火罪被判處死刑說明違法要承擔刑事責任
D. 高某因醉駕被判拘役三個月屬于民事制裁 2021年1月20日，教育部辦公廳印發《防范中小學生欺凌專項治理行動工作方案》的通知后，引發了全民熱議。關于校園欺凌，下列同學的說法正確的是( ) A. 小華：欺凌他人屬于犯罪，堅決抵制零容忍
B. 小明：校園欺凌時有發生，作為學生莫在意
C. 小芳：校園欺凌危害明顯，人人依法打擊它
D. 小強：避免沾染不良習氣，拒絕欺凌要自覺 下列屬于違法行為的有（） ①小青周末沒有參加獻愛心活動 ②小東參與搶劫并將對方打成重傷 ③小徐向境外間諜組織出售國家機密文件 ④小張經常參與賭博、吸毒 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 16歲的中學生陳某原本品學兼優，自從結識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經常曠課，開始偷東西、打罵同學。受到學校紀律處分后他非但沒有接受教訓，反而經常偷竊財物甚至和另外兩個“朋友”攔路搶劫，最終因搶劫罪被判刑。陳某走上犯罪道路的過程告訴我們（ ）
①避免結交朋友是預防犯罪的根本
②預防犯罪要從杜絕不良行為開始
③青少年要增強法治觀念，依法自律
④人類社會的發展和存在離不開各種行為規范 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 近年來，外賣隊伍不斷壯大。為了能準時送餐，部分外賣小哥逆向行駛、超速行駛、闖紅燈……成為交通事故高發群體。我們應對上述外賣小哥說 ①逆行、超速是為履行承諾，可以理解 ②生命價值高于一切，要珍愛生命 ③只要不造成交通事故，違規通行無可厚非 ④法律是最剛性的規則，應當自覺遵守 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
CBABB ADCCC 1.（1）行政違法行為，或一般違法行為。
（2）①法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。任何人都要樹立法律意識，遵守法律。②無論是一般違法行為還是犯罪，都要承擔法律責任。王金剛涉嫌違法，應當承擔相應的責任，受到法律的懲罰。③嚴重社會危害性是犯罪的最本質特征。王金剛涉嫌刑事案件，侵害了他人的生命安全，具有嚴重的社會危害性，若不稽查歸案，會對他人的生命安全造成更大的傷害。
（3）①要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭；②了解違法犯罪分子的去向，找安全的地方撥打1 10報警電話。 閱讀材料，回答問題。 2.（1）①曠課、去網吧玩游戲、到歌舞廳唱歌、幫朋友打架屬于不良行為。曠課等也屬于一般違法行為。②搶劫屬于犯罪行為。
（2）①嚴重社會危害性；②刑事違法性；③應受刑罰處罰性。 （3）①法律是剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。違法犯罪就要受到法律制裁，承擔法律責任，一般無法行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。 ②預防犯罪要防微杜漸，杜絕不良行為，我們要提高道德修養，慎重擇友，克服哥兒們義氣。 ③我們要分清是非，認真學法，增強守法觀念，嚴格遵守法律，有了不良行為后，要及時改正，防止走上犯罪道路。 ④要認真學習，珍惜受教育權利，履行受教育的義務。 ⑤要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵守法紀，防患于未然。
反思周次： 學科： 道德與法治 主備人: 審核人：
備課日期： 授課日期： 授課人：
課題 5.2預防犯罪 課型 新授 課時：1
學習目標 １.知道犯罪的基本特征及刑罰的種類。 ２.逐步認清犯罪的危害，培養約束自己行為的能力。 ３.學會自我防范，做遵紀守法的好公民。
重點 犯罪的特征
難點 加強自我防范
學習過程 二次備課
預習案
知識點一了解罪與罰
請閱讀教材第52～54頁，補充完善下列問題： １.刑法的作用 刑法是　　　　、保護國家和人民利益的有力武器。它明確規定了什么行為是　　　　，以及對　　應當判處什么樣的刑罰。 ２.犯罪的含義及其基本特征 （１）含義：是具有　　　　　、觸犯了刑法、應當受到　　　　　的行為。 （２）基本特征：嚴重社會危害性、　　　　　和應受刑罰處罰性。 ３.刑罰的含義及其種類 （１）含義：刑罰又稱為　　　　　、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的　 　　　　　　　法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。 （２）種類：主刑和附加刑。 【點撥】 主刑主要包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑；附加刑主要包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境。在我國刑罰的具體實施過程中，一般都是主刑和附加刑配合使用。
知識點二加強自我防范
請閱讀教材第55～57頁，補充完善下列問題： １.認清犯罪 （１）犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。 （２）盡管法律規定人到了一定年齡實行嚴重危害社會行為才可能構成犯罪，但并不意味著我們年齡小實施犯罪行為也不要緊。 （３）我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清　　　　　，遠離犯罪。 ２.加強自我防范，做遵紀守法的好公民 （１）預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。 （２）生活在法治社會，我們應增強　　　　　，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從　　　，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
探究案
【學以致用與法同行】閱讀材料，運用所學知識回答問題 材料一：八年級一班的小美搜集了以下三個鏡頭 材料二：近年來，校園欺凌事件常有發生，據調查顯示：打架斗毆、公然辱罵同學、強行索要他人財物等現象時有發生，這種暴力行為嚴重影響了受欺凌學生的正常生活和學習，同時也造成了極為惡劣的影響。 材料一中三個鏡頭的行為分別屬于什么違法行為？再說出鏡頭三行為的判斷理由。 作為青少年，我們應該如何遠離違法犯罪？ 2.材料一：近年來，校園欺凌事件呈上升趨勢，引發社會關注。廣東一高中生沙某伙同同學李某在放學路上毆打羞辱初中生小云，造成小云輕微傷，并出現精神抑郁。法院依據刑法第二百九十三條之規定，認定沙某和李某犯尋釁滋事罪，分別判處有期徒刑一年四個月和一年兩個月。 材料二：鑒于未成年人犯罪低齡化趨勢，全國人大常委會2020年12月26日表決通過的刑法修正案下調了未成年人最低刑事責任年齡，明確規定：已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。 閱讀材料，運用所學知識，思考并回答下列問題： 請結合材料一中的案例，指出犯罪的基本特征。 （2）全國人大常委會通過刑法修正案，決定下調未成年人最低刑事責任年齡。對此，你如何看待 （三方面即可）
訓練案
男子趙某在3個月內連續搶劫出租車司機，作案8起。近日，蘭州中院以搶劫罪判處趙某有期徒刑13年，并處罰金1萬元人民幣。這警示我們（ ）
①要增強法治觀念
②實施法律所禁止的行為，就會受到法律的制裁
③法律禁止做的，堅決不做
④犯罪行為要受到刑罰處罰 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 某市未成年人管教所對在押的少年犯進行調查的數據顯示，從他們曾有的行為看，有打架行為的占57.9%，有曠課行為的占49.8%，經常光顧網吧的占44.9%，有賭博行為的占44.3%。這一調查數據對我們青少年的警示有（ ）
①不良行為一定會發展為違法犯罪行為
②我們要杜絕不良行為
③我們要加強自我防范
④我們要依法自律，從小事做起 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 2020年12月22日，十三屆全國人大常委會對預防未成年人犯罪法修訂草案進行三次審議。修訂草案三審稿明確 未成年人的父母或者其他監護人應當依法履行監護職責， 樹立優良家風，培養未成年人良好品行。樹立優良家風
①避免了未成年人接觸不良的習氣 ②能夠幫助未成年人杜絕不良行為 ③可以幫未成年人養成良好的品質 ④有利于促進和諧美好家庭的建設 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 下列屬于《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中嚴重不良行為的是 ( ) ①吸食、注射毒品 ②逃課、曠課 ③參與賭博，屢教不改 ④強行向他人索要財物 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 當前我國吸毒人員呈低齡化的趨勢。針對未成年人吸毒行為，下列看法正確的是 A. 未成年人無法自覺抵制毒品的誘惑
B. 吸毒是犯罪行為，不要嘗試第一次
C. 未成年人吸毒應給予管制的處罰
D. 屬于《預防未成年人犯罪法》規定的嚴重不良行為 下邊漫畫對未成年人健康成長的啟迪是 A. 應防患于未然，杜絕探求新知的好奇心
B. 成長的道路坎坷不平，要敢于迎接挑戰
C. 要學會明辨是非，認清行為與后果之間的關系
D. 有夢就有希望，要堅持不懈地努力追求 吳某等人為拍攝視頻，在地鐵上大喊“所有人趴下，小心地雷”，引發恐慌，構成犯罪，分別被判處拘役5個月至有期徒刑1年不等刑罰。他們被判處刑罰是因為 ①觸犯了刑法 ②不遵守社會公德 ③編造虛假信息 ④行為具有嚴重社會危害性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 今年，又有一批“大老虎”因為貪污腐化、徇私舞弊等行為最后鋃鐺入獄。這些“大老虎”的犯罪行為的最本質特征是 A. 受到社會輿論譴責 B. 觸犯刑法
C. 應當受到刑罰處罰 D. 具有嚴重社會危害性 在下列未成年人的行為中,屬于嚴重不良行為的是（） ①打架斗毆、辱罵他人 ②結伙滋事，擾亂治安 ③多次攔截毆打他人或強行索要他人財物 ④參與賭博，屢教不改 ⑤曠課、夜不歸宿 ⑥吸毒 A. ①③④⑥ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ②③④⑥ 2020年2月7日，寧波鄞州區人民法院宣判一起利用疫情詐騙案，被告人應某以售賣口罩為幌子行騙，被判處有期徒刑六個月。法院之所以作出這一判決，是因為應某的行為（） ①具有嚴重社會危害性; ②觸犯了刑事法律; ③應當受到刑罰處罰; ④違背了社會公德; A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
ADDAD CBDDA 1.（1）民事違法行為，行政違法行為，刑事違法行為。趙某多次持刀搶劫的行為符合犯罪的三個基本特征，具有嚴重社會危害性，刑事違法性和應受刑罰處罰性。
（2）要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪；需要我們杜絕不良行為；應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人；要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。 2.（1）沙某李某被依法判處尋釁滋事罪：因為兩人行為造成小云輕微傷并且精神抑郁，說明犯罪具有嚴重社會危害性；兩人行為觸犯了刑法的相關規定，說明犯罪具有刑事違法性；兩人被判處有期徒刑，說明犯罪具有應受刑罰處罰性。
（2）規則不是一成不變的，法律根據實際生活的變化加以調整，是合理的；法律的修改需要經過一定的法定程序（或：法律是由國家制定或認可的行為規范）；有利于依法追究未成年人犯罪行為的刑事責任，懲治犯罪；有利于警示未成年人杜絕嚴重不良行為，依法自律；有利于警示未成年人認清犯罪危害，遠離犯罪；等等。
反思周次： 學科： 道德與法治 主備人: 審核人：
備課日期： 授課日期： 授課人：
課題 5.3善用法律 課型 新授 課時：1
學習目標 １.知道未成年人獲得法律救助的方式和途徑。 ２.樹立法律意識，培養運用法律手段保護自己的能力。 ３.增強依法律己、依法維權，與違法犯罪作斗爭的意識。
重點 依法維護合法權益
難點 善于同違法犯罪作斗爭
學習過程 二次備課
預習案
知識點一遇到侵害 依法求助
請閱讀教材第57～60頁，補充完善下列問題： １.要學會用法律與人打交道 在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求　　　　　，依靠法律維護自己的合法權益。 ２.提供法律服務和幫助的機構 法律服務所、　　　　、公證處、　　　　　等。 ３.尋求國家的法律救濟 受到非法侵害，我們可以依法到公安機關、　　　　 或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。 ４.訴訟的含義、地位 （１）含義：是　　　　　在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。 （２）地位：是處理糾紛和應對侵害最正規、 　　　　　　的手段，是維護合法權益的　　　　　。 【點撥】 訴訟手段并不是我們維護合法權益的唯一手段。當我們的合法權益受到侵害時，除了采用訴訟手段維權外，還可以采用向有關部門反映問題、調解、仲裁等非訴訟手段解決問題。非訴訟手段是維護合法權益常用的有效手段。
知識點二有勇有謀 應對違法犯罪
請閱讀教材第60～62頁，補充完善下列問題： １.善于同違法犯罪作斗爭的原因和要求 （１）原因 ①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民　　　　　的責任。 ②見義勇為作為高尚的品質，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。 （２）要求 ①當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于　　　　正當權益。 ②我們身為未成年人，體力不具優勢，心智尚未成熟，如果　　　　，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。因此，在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取　　　　的方式，同違法犯罪作斗爭。 ２.弘揚法治精神 我們要積極弘揚　　　　，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到　　　　、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、 　　　　　和堅定捍衛者。
探究案
1.閱讀材料，回答問題。

新中國歷史上首個以“法典”命名的法律《中華人民共和國民法典》，將于2021年1月1日起施行。同學們就《民法典》的有關規定提出了自己的看法。 （1）運用法治與德治關系知識，說明用法律“收拾”缺德行為的意義。 （2）見義勇為不擔責。那么，在救助他人時還應該注意什么？ 2.閱讀下述材料，運用相關知識，回答問題。 材料一：八年級學生小剛自從迷上網絡游戲后，無心讀書，經常遲到、曠課，多次受到家長和老師的批評教育，但仍不悔改。后來，小剛結識了一些社會上的不良分子，開始是小偷小摸，直至伙同他人搶劫，被公安機關緝捕歸案。 （1）請說出小剛前后不同違規的行為的區別。 （2）請你從遵守社會規則的角度，分析小剛的經歷帶給我們的警示。 材料二：八年級學生小陽與同學一起到游樂場游玩，在乘坐旋轉木馬的過程中，因木馬下方固定螺絲長時間失修，高速旋轉的木馬發生傾倒，導致小陽從木馬上跌倒受傷，去醫院共花去醫療費3000余元。 （3）結合所學知識，請你告訴小陽應該怎么維護自身權益。（至少兩方面）
訓練案
個體工商戶小王因營業證被當地稅務所扣押，致使1000千克番茄無法銷售，全部爛掉。事后，小王雖多次找有關部門解決問題，但均沒有得到妥善處理，便向法院提起了訴訟。法院受理了此案。經審理，依法判決稅務所賠償因非法扣押小王的營業證所造成的經濟損失。這里小王提起的訴訟屬于（ ） A. 刑事訴訟 B. 民事訴訟 C. 行政訴訟 D. 違憲訴訟 中學生張某晚上從同學家回來的路上被兩個歹徒尾隨,這時他可以采取的較好的應對方法有( )勇敢地與歹徒搏斗
設法向公安機關報案, 尋求保護
盡快跑到人多的地方去
自己走自己的,裝做沒看見 A. B. C. D. 社會是復雜的, 未成年人難免受到侵害。當我們的合法權益受到侵害時, 我們可以采用非訴訟手段和訴訟手段來依法維權。下列觀點正確的有( )非訴訟手段是保護我們權益的最后屏障
訴訟就是人民法院在訴訟當事人參與下,依照法定程序解決糾紛和沖突的活動
訴訟通常分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟
行政訴訟就是老百姓常說的“民告官” A. B. C. D. 如圖漫畫啟示我們未成年人，面對違法犯罪時
①要采取機智靈活的方式作斗爭 ②以保全自己、減少傷害為前提 ③不能魯莽行事，要忍氣吞聲 ④見義勇為已不再是我們的責任 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 2021年1月1日起施行的《民法典》中新增加這樣的條款：見義勇為者在救人時受到損害，可以得到補償；實施緊急救助行為造成受助人損害的，除有重大損失外，救助人不承擔民事責任。這樣的規定，有助于 ①弘揚真善美的行為 ②依法維護見義勇為者的合法權益 ③培養親社會的行為 ④使身處危難的人們得到及時救助 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 李女士在一家健身房花費5000元辦理了一張年卡，不久健身房便倒閉關門。李女士打電話給健身房負責人要求退還所剩費用，對方拒絕退款。對此，李女士可以( ) A. 尋求公安等執法部門的幫助 B. 自認倒霉以免引發矛盾沖突
C. 通過網絡對其進行人身攻擊 D. 向當地的法院提起行政訴訟 生活中受到侵害時，我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。下列能夠提供法律服務和幫助的專門機構有 ①法律服務所②律師事務所③公安機關 ④教育局 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 中學生小峰自創的歌詞在“全國少年兒童歌詞征集活動”中獲特別獎，但小峰并沒有收到獲獎通知書。經調查發現，參加復評的工作人員做了“手腳”，將獎項給了小峰的同學張某。對此，小峰可以通過以下哪些方式維護自己的合法權益
①本著以和為貴精神，忍氣吞聲②通過律師事務所、法律援助中心等來維權③在網上惡意中傷張某，迫使張某歸還獎項④尋求法律救濟，向人民法院提起訴訟 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 學生小峰自創的歌詞在“全國少年兒童歌詞征集活動”中獲特別獎，但他沒有接到獲獎通知書。經調查發現，參加復評工作的李某做了手腳，將獎項給了張某。小峰一紙訴狀將李某和張某告到法院，狀告他們共同侵犯了自己的著作權。經法院審結，小峰獲得了1.7萬元賠償。這表明 ①訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段 ②小峰應該采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭 ③李某和張某侵犯小峰民事權利，應該受到刑罰處罰 ④小峰權益受到侵害時，依靠法律維護自己的合法權益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 放學后，在離校門口不遠的地方，小明看見幾個流里流氣的青年人把本班同學小波圍住，準備對小波進行毆打。面對這種情況，小明的正確做法是 ①迅速召集本班同學與這幾個青年人搏斗，不讓小波吃虧 ②及時報告給學校的老師或撥打“110”報警 ③不顧一切挺身而出，獨自同不法青年搏斗 ④保持頭腦冷靜，采取機智靈活的方式見義勇為 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
CBCAD AADBD 1.（1）法律承載道德理念，強化了對道德建設的促進作用。懲治缺德行為能夠規范人們行為，有利于提高人們的道德修養，增進社會文明和諧。 （2）增強安全防范和自我保護意識；講究策略，科學救助。 2.（1）①小剛遲到、曠課等行為是違紀行為，也屬于不良行為；②小偷小摸直至搶劫，是違法犯罪行為。
（2）①珍惜美好生活，認清犯罪危害，杜絕不良行為，遠離違法犯罪；②增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人；③從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防范于未然。
（3）①要增強法治意識，懂得拿起法律武器來維護自身合法權益；②小陽可以直接要求游樂場賠償，或向人民法院起訴，要求得到相應賠償。
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