資源簡介

周次： 學(xué)科： 道德與法治 主備人: 審核人：
備課日期： 授課日期： 授課人：
課題 7.1關(guān)愛他人 課型 新授 課時：1
學(xué)習目標 １.知道關(guān)愛他人的重要性，體會關(guān)愛他人的幸福。 ２.理解關(guān)愛對于社會文明進步的意義，在交往過程中形成良好的人際氛圍。 ３.懂得關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己的道理。 ４.懂得關(guān)愛他人的具體要求。
重點 關(guān)愛他人的作用
難點 關(guān)愛他人的藝術(shù)
學(xué)習過程 二次備課
預(yù)習案
知識點一關(guān)愛他人是一種幸福
請閱讀教材第75～77頁，補充完善下列問題： １.關(guān)愛的含義和具體表現(xiàn) （１）含義：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護。 （２）具體表現(xiàn)：在長輩的呵護下，我們健康成長；在老師的鼓勵下，我們增強學(xué)習信心；同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴……每個人都被他人關(guān)愛著，也都在　　　　　著他人。 ２.關(guān)愛的作用 （１）關(guān)愛傳遞著　　　　　，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。 （２）關(guān)愛是社會　　　　的潤滑劑和正能量。關(guān)愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會　　　　　。 （３）關(guān)愛他人，　　　　。關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機會。從一定意義上說，關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。 【助記】 關(guān)愛他人是美德，傳遞情感建友誼。 社會文明促和諧，受人尊重促發(fā)展。
知識點二關(guān)愛他人是一門藝術(shù)
請閱讀教材第77～79頁，補充完善下列問題： １.學(xué)會關(guān)愛他人 （１）關(guān)愛他人，要　　　　。 （２）關(guān)愛他人，要盡己所能。 （３）關(guān)愛他人，要　　　　。 ２.當他人遇到困難的時候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，　　　　　上給予關(guān)懷。 ３.關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人　　　　、奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人。只要人人獻出一點愛，社會就會充滿愛的陽光。 ４.幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的　　　　?。幻鎸?fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和　　　　　，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。 【點撥】在關(guān)愛他人時存在兩種錯誤認識：一是奉獻愛心是大人的事情，與中學(xué)生無關(guān)；二是關(guān)愛他人不用考慮他人感受。
探究案
【捐贈衣物傳溫情】大雪時節(jié)疾風而來，青竹校園暖流如潮。2020年12月初，我校聯(lián)合小黃狗科技環(huán)保公司組織了“你好，童鞋”愛心衣物捐贈活動，共收到衣物10289件，鞋子132雙。公司在捐贈衣物中篩選消毒后，送往四川省大涼山山區(qū)學(xué)校。送來的是衣物，傳遞的是溫情。請你說說我們應(yīng)如何關(guān)愛他人？ 2.【關(guān)愛他人我踐行】 材料：小娟從事志愿服務(wù)十幾年來，為白血病兒童籌集善款、服務(wù)空巢老人……每年農(nóng)博會、花博會，她都主動請纓，招募責任感強、有奉獻精神、朝氣蓬勃的青年志愿者組成服務(wù)團隊深入活動現(xiàn)場。十幾年來，小娟不計個人得失，在志愿服務(wù)行動中實踐著“愛的奉獻”。 談?wù)勀銓π【晔畮啄陙恚挥媯€人得失，在志愿服務(wù)行動中實踐著“愛的奉獻”的認識？ (2)作為青少年的我們也要向小娟學(xué)習，多去服務(wù)社會，實現(xiàn)自己的人生價值，你愿意怎樣做呢？
訓(xùn)練案
漆黑的夜晚，一位盲人左手拿著盲杖小心翼翼地探路，右手打著手電筒。路人問：“您自己看不見，為什么還要打著手電筒走路？”盲人回答到：“我打著手電筒并不是為我自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣我就可以保護自己的安全。而且，這么多年來，由于我的手電筒為別人帶來光亮，為別人引路，人們也常常熱情地攙扶我，引領(lǐng)我走過一個個溝坎，使我免受許多危險。你看，我這不是既幫助了別人，又幫助了自己嗎？”這個故事告訴我們 ①關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己 ②保護好自己就行了，別多此一舉了 ③要心懷善意，體貼和關(guān)心他人 ④關(guān)愛他人不必講究策略 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 西安市長安區(qū)一燒烤店老板張小軍免費為需要幫助的人提供晚餐，需要免費晚餐者只要小聲告訴店員，要A套餐就行，找地方坐，吃完就可以走人。下列選項對設(shè)置“A套餐”（見圖）的做法認識正確的是（）
①會給自己的生意帶來很多問題和麻煩②彰顯了關(guān)愛他人的品質(zhì)③是為了贏得他人的尊重和贊許④是主動承擔社會責任的表現(xiàn) A. ①③ B. ②④ C. ①②④ D. ②③④ 近日，武漢數(shù)百名志愿者自發(fā)向石家莊捐贈50噸蔬菜。1月10日上午，首批10噸蔬菜已到達，被當?shù)毓ぷ魅藛T接收。有志愿者說：“當初河北人民幫助武漢，我們要感恩！”對此，網(wǎng)友們紛紛點贊。以下關(guān)于點贊原因表述正確的是（） ①關(guān)愛他人可以傳遞美好情感，給人帶來溫暖和希望 ②志愿者們被媒體報道，獲得了相應(yīng)回報 ③點點滴滴的善行匯聚成愛的海洋，促進社會文明進步 ④愛心不分大小，志愿者們用自己的力量踐行善意 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 關(guān)愛他人是一門藝術(shù)。下列“關(guān)愛他人”的做法,可取的是( ) A. 學(xué)校為了讓更多的人士參與資助活動,公示了貧困生名單
B. 初中生小明不會游泳,卻奮不顧身地跳入河中搶救溺水者
C. 同桌小剛請求幫助,小麗把自己的答卷偷偷挪過去給他看
D. 小金為了幫助晚上擺地攤的殘疾人，特意多買了一些東西 在潘亞文看來，慈善不是一種施舍，而是一種心對心的關(guān)懷?！白龃壬?，要篤行慎言，踏踏實實，一步一個腳印。慈善不是富人的專利，窮人照樣可以有善舉。我認為慈善并不專屬于某一類人，一個微笑，一句溫暖的話，都是獻愛心。你用心對這個社會，用心幫助別人，不管拿不拿錢都是有愛心。”這說明（ ） A. 關(guān)愛他人，要心懷善意 B. 關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量
C. 關(guān)愛不分大小，貴在有愛心 D. 關(guān)愛他人，要講究策略 雨果曾經(jīng)說過：“好行善事，關(guān)心別人，這也是一種美德。”這說明（ ）
①關(guān)愛他人，要從生活點滴做起 ②關(guān)愛是一門藝術(shù)
③關(guān)愛他人是做人的基本道德 ④關(guān)愛別人好處多 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 陜西西安燒烤店老板張小軍設(shè)置“A套餐”（見圖）的做法 人在外，遇到困難是難免的 本店免費提供晚餐，不求回報，只希望你有能力的時候再去幫助他人。 提示：只要你小聲告訴店員要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人。
①是對法定義務(wù)的自覺履行 ②彰顯了關(guān)愛他人的品質(zhì) ③是為了討好他人 ④是主動承擔社會責任的表現(xiàn) A. ①③ B. ②④ C. ①②④ D. ②③④ 如圖漫畫說明，關(guān)愛他人（） ①關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量 ②關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望 ③關(guān)愛他人，收獲幸福 ④關(guān)愛他人對自己沒有任何好處
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 有一種冷，叫媽媽怕你冷；還有一種冷，叫母校怕你冷……近日，河南某高校為313名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生購買了多款棉衣，受助學(xué)生可根據(jù)喜好自由挑選，巧妙保護了學(xué)生的個人隱私。學(xué)校的做法啟示我們 A. 物質(zhì)幫助比精神幫助更重要 B. 關(guān)愛他人是一門藝術(shù)，要講究策略
C. 幫助經(jīng)濟困難學(xué)生是學(xué)校的法定義務(wù) D. 關(guān)愛他人時應(yīng)完全尊重對方意愿 有人說：你不用覺得關(guān)愛他人是一道難題，其實關(guān)愛他人很簡單，就是在一個人失落時，給他一個微笑；在一個人失敗時，給他一句鼓勵的話語；在別人犯錯時，給他一個寬容的眼神；亦或是在一個人傷心時，給他一個溫暖的擁抱……這主要啟示我們 A. 關(guān)愛他人能夠贏得他人尊重 B. 關(guān)愛他人就是關(guān)愛善待自己
C. 關(guān)愛不分大小，貴在有愛心 D. 關(guān)愛他人重在給予精神鼓勵
BBCDC BBABC 1.①要心懷善意；②要盡己所能；③要講究策略，考慮他人內(nèi)心感受、不傷害他人自尊心，增強安全防范和自我保護意識，果敢理智行動。 2.（1）關(guān)愛他人的意義：關(guān)愛傳遞著美好情感,給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁，關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能里，關(guān)愛他人，收獲幸福；服務(wù)社會的意義：服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值，服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展；親社會行為的意義：青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為；養(yǎng)成親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可；我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。
（2）我現(xiàn)在會好好學(xué)習，增強勞動觀念，積極參加環(huán)境保護、社會公益活動，主動參加義工或志愿活動，爭取為社會作更多的貢獻等。
反思周次： 學(xué)科： 道德與法治 主備人: 審核人：
備課日期： 授課日期： 授課人：
課題 7.2服務(wù)社會 課型 新授 課時：1
學(xué)習目標 １.理解服務(wù)社會在實現(xiàn)人生價值過程中的重要意義。 ２.認識到服務(wù)社會在促進人的全面發(fā)展方面的重要作用。 ３.培養(yǎng)奉獻社會、積極踐行的意識，并且將這種意識落實到實際行動中。 ４.自覺樹立熱愛勞動的觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，為將來成為合格的社會主義建設(shè)者做好準備。
重點 服務(wù)社會的意義
難點 踐行服務(wù)和奉獻社會
學(xué)習過程 二次備課
預(yù)習案
請閱讀教材第80～81頁，補充完善下列問題： 服務(wù)社會的意義 （１）服務(wù)社會體現(xiàn)　　　　。一個人的價值應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當看他得到什么。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的　　　　　，實現(xiàn)我們自身的價值。 （２）服務(wù)社會能夠促進我們　　　　。在服務(wù)社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，　　　　不斷提高。 【助記】 服務(wù)社會作貢獻，受人尊重價值高。 自身提高促發(fā)展，奉獻助我來成長。
知識點二奉獻社會我踐行
請閱讀教材第82～84頁，補充完善下列問題： １.服務(wù)和奉獻社會的要求 （１）服 務(wù) 和 奉 獻 社 會，需 要 我們積極參 與　　　活動。 （２）服務(wù)和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。 ２.　　　　　、　　　　等都是社會公益活動的具體形式。無論參加哪種形式的社會公益活動，我們都要從實際出發(fā)，講求實際效果。 ３.我們要努力學(xué)習，增強勞動觀念，培養(yǎng)　　　　，學(xué)會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設(shè)者做好準備。 【點撥】服務(wù)和奉獻社會不是走形式、擺架子，而是要講實效、重意義。我們只有從實際出發(fā)，增強勞動觀念，才能為今后走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
探究案
1.中國青年志愿者誓詞:“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾:盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會，踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設(shè)團結(jié)互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量?！?運用所學(xué)知識，結(jié)合材料回答下列問題: 我們?yōu)槭裁匆?wù)社會 青年應(yīng)該怎樣服務(wù)和奉獻社會 2.“德潤萬家，情動廬州”第六屆合肥市道德模范暨2020年防疫、抗洪先進人物互動交流活動隆重舉行。22位道德模范的事跡感人至深、催人奮進，鑄就城市精神坐標，點亮人們道德燈塔，為合肥這座文明之城注入道德力量，讓百萬合肥市民為他們的行為點贊。 材料一：張仁塘，合肥市經(jīng)開區(qū)海恒社區(qū)福祿園居委會殘疾人協(xié)理員。連續(xù)13年的助人為樂志愿服務(wù)，目前志愿服務(wù)時長超過8000小時。他組織成立“星火助殘志愿服務(wù)隊”，經(jīng)常組織策劃敬老愛老、弱勢群體上門服務(wù)、關(guān)注殘疾人康復(fù)等活動。 材料二：束從海，合肥市交通警察支隊新站大隊科員。一日，新站大隊民警束從海在路面巡邏時，突遇廠房大火，冒著隨時都有爆炸的危險，束從海不等不靠，帶領(lǐng)中隊同事奮不顧身沖進火海拎出發(fā)燙的液化氣罐和氧氣罐等易燃易爆品，避免了一場火災(zāi)爆炸事故。 （1）材料一中張仁塘積極參加志愿者服務(wù)屬于__________行為。 （2）也有人認為，參加志愿服務(wù)活動并非學(xué)生的主要任務(wù)，中學(xué)生沒必要參加。請對此觀點加以評析。 結(jié)合材料，運用“勇?lián)鐣熑巍钡闹R，說說張仁塘、束從海等道德模范贏得市民點贊的原因 （4）“大美合肥，你我共建”。請你就如何建設(shè)文明合肥，提出合理化建議。
訓(xùn)練案
康有為《大同書》說道：“夫喜群而惡獨，相扶而相植者，人情之所樂也?！边@啟示我們（ ）
①青少年應(yīng)積極融入社會，關(guān)心社會
②我們要努力做好自己，獨立自主，不用管他人的事情
③中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，沒必要參與社會生活
④積極參與社會活動并和他人友好相處的過程，也是成就更好的自己的過程 A. ①②③④ B. ②③ C. ①④ D. ①②④ 小軍物理學(xué)得好，對無線電有一定的研究，他常常利用休息時間為社區(qū)的居民服務(wù)。小軍這樣做（ ）
①可以進一步了解社會，增進與社會的情感
②是服務(wù)社會、奉獻社會的表現(xiàn)
③會影響學(xué)習成績的提高
④能不斷提高道德境界 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 在我們五華縣創(chuàng)建“全國縣級文明城市”和“國家衛(wèi)生縣城”雙創(chuàng)活動中，不乏中學(xué)生的身影，他們清潔社區(qū)衛(wèi)生，勸導(dǎo)文明交通，發(fā)放“雙創(chuàng)”手冊……中學(xué)生參與此項活動是（ ）
①提高科學(xué)文化素質(zhì)的主要途徑
②踐行社會主義核心價值觀的要求
③關(guān)心社會的表現(xiàn)，屬于親社會行為
④熱心公益，服務(wù)社會的表現(xiàn) A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 在這次抗疫中桶現(xiàn)了一大批配合抗疫工作的志愿者組織和個人,有的免費為醫(yī)務(wù)人員送餐,有的義務(wù)接送醫(yī)務(wù)人員,有的組織網(wǎng)絡(luò)援助活動,有的參與社區(qū)防疫……。我國志愿者組織和個人日益成為社會生活中一道亮麗的風景線。他們用行動詮釋的價值觀念是（） ①投身公益活動,實現(xiàn)人生價值 ②服務(wù)社會公眾,貢獻個人力量 ③參與改革實踐,促進社會進步 ④維護國家利益,增強綜合國力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2020年10月28日，重慶江北出租車司機徐周跨半個重慶將已問路5小時找不到家的老人免費送回，老人到家后執(zhí)意要給他車費被徐周婉拒，這一舉動讓網(wǎng)友直呼：“曝光”他！網(wǎng)友直呼“曝光”徐周是因為他（） ①盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會 ②用行動關(guān)愛他人，在社會中傳播正能量 ③做了好事，但損害了其他乘客的利益 ④想借此機會成為網(wǎng)紅，為自己謀取利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2020年4月4日下午，深圳一處交通信號燈發(fā)生故障，一名外賣小哥臨時當起交通指揮員，疏導(dǎo)擁車輛。隨后交警到場“接棒”，小哥默默離開。4月10日，深圳交警找到這位小哥并表示感謝，外賣公司獎勵小哥666元騎士獎金。這告訴我們（） ①服務(wù)和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動 ②服務(wù)和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè) ③服務(wù)社會能夠促進人的能力和道德境界的不斷提升 ④服務(wù)社會能得到他人的尊重和認可，實現(xiàn)自身的價值 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ③④ 近年來，廣東省許多中小學(xué)積極開展公民教育實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生針對交通秩序、環(huán)境資源、社區(qū)等問題，走向社會調(diào)查了解，這樣做的意義是 ①有利于拓寬視野，增長知識，發(fā)展能力 ②所學(xué)的知識和技能得到驗證和運用 ③是我們健康、快樂生活的前提 ④有利于使我們學(xué)會與人相處，促進人際關(guān)系的協(xié)調(diào) A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ “水滴微公益”在網(wǎng)絡(luò)上倡議“一個保溫杯行動”，讓環(huán)衛(wèi)工人在冬天也能喝上一口熱水，南京有4000多名小學(xué)生參與。此舉的意義在于（ ）
①有利于傳播網(wǎng)絡(luò)正能量②要積極投身于社會實踐
③有助于培養(yǎng)親社會行為④能促進人生價值的實現(xiàn) A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 林芳參加了校團委組織的“寫春聯(lián)、送祝福”活動后，對伙伴們說：“參加這次活動，既幫助了他人，自己也得到了鍛煉?！毕旅鎸α址嫉难孕姓J識錯誤的是（ ） A. 這是服務(wù)社會、奉獻社會的親社會行為
B. 在服務(wù)社會的過程中幫助了他人，實現(xiàn)了自己的人生價值
C. 在服務(wù)社會的過程中促進了自己的全面發(fā)展
D. 參加社會活動，耽誤了時間，影響了學(xué)習，得不償失 下面能體現(xiàn)“使生命更有意義”的選項是（ ）
①沉醉網(wǎng)吧，抵制不住不良誘惑
②向災(zāi)區(qū)小朋友捐款送溫暖
③幫助殘疾同學(xué)克服困難，共同提高
④定期到社區(qū)參加志愿服務(wù)活動。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
CDBAB ABCDD 1.（1）①服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。只有積極為社會做貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現(xiàn)我們自身的價值；②服務(wù)社會能夠促進我們的全面發(fā)展。在服務(wù)社會的過程中，我們事業(yè)不斷拓展，知識不斷豐富，能力不斷提升，道德境界不斷提高。
（2）①服務(wù)和奉獻社會，需要我們青年擔當責任。響應(yīng)共青團號召參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐，為發(fā)展社會生產(chǎn)力、提高人民生活水平，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標建功立業(yè)。②服務(wù)和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。如環(huán)境保護、社區(qū)服務(wù)等。③服務(wù)和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。增強勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，為成為合格的社會主義建設(shè)者做好準備。 2.（1）親社會。
（2）這個觀點是錯誤的。參加志愿服務(wù)有利于養(yǎng)成良好的行為習慣，形成正確的價值觀念，實現(xiàn)人生價值；有利于獲得他人和社會的接納與認可。我們要主動了解社會，關(guān)心社會，積極參加志愿服務(wù)活動，養(yǎng)成親社會行為。
（3）他們勇于承擔社會責任，冒著生命危險避免了一場火災(zāi)爆炸事故。愛崗敬業(yè)，搶災(zāi)救險。無私奉獻，保護他人的生命財產(chǎn)安全。
（4）中學(xué)生：增強社會責任感，關(guān)心社會發(fā)展，養(yǎng)成親社會行為。努力學(xué)習，增強勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神。社會：廣泛宣傳道德模范事跡，營造向上向善的社會氛圍；努力提高全市民道德素質(zhì)。
反思

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