資源簡介

(共34張PPT)
感受幾種聲音
生活中多種多樣的聲音
【主觀感受角度】
一、樂音和噪聲的概念
樂音：動聽的、令人愉快的聲音。
噪聲：難聽的、令人厭煩的聲音。
【物 理 學 角 度】
樂音：聲源做有規(guī)則振動產生的，波形有規(guī)律。
噪聲：由聲源做無規(guī)則振動產生，波形雜亂無章。且刺耳難聽，令人厭煩 ，強度過大。
干擾人們正常的學習、工作和休息，以及人們不需要的聲音都叫做噪聲。
【環(huán)保角度】
某些時候，樂音也可以成為噪聲
二、噪聲的分類：工業(yè)噪聲、交通噪聲、
生活噪聲、建筑施工
1
工業(yè)噪聲
3
生活噪聲
2
交通噪聲
4
建筑施工
1.下列關于樂音和噪聲的敘述,其中錯誤的是( )
A 樂音悅耳動聽,給人以享受,噪聲令人煩躁不安,危害人的健康
B 樂音是樂器發(fā)出的聲音,噪聲是機器發(fā)出的聲音
C 樂音的振動遵循一定的規(guī)律,噪聲的振動雜亂無章,無規(guī)律可循
D 從環(huán)保角度看,一切干擾人們正常學習、工作、休息的聲音都叫噪聲
2.下列所給出的聲音中,屬于噪聲的是 ( )
A 劇院里悠揚的樂聲
B 公園里人們的輕聲交談
C 教室里老師朗讀課文的聲音
D 公路上拖拉機行駛的聲音
3.小軒的爸爸睡覺時的鼾聲通過 傳到小軒的耳中，影響了小軒的休息，這種聲音屬于 。
4.樂音的三個特征是音色、響度和________。節(jié)日晚會上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些生活中人們熟悉的聲音，其實他主要是模仿聲音的________。深更半夜，如果播放的音樂聲很大，那么對鄰居來說，此時的樂音就成為了________。
三、噪聲的等級和危害
【討論】
環(huán)保部門怎樣劃分噪聲？
不同強度的噪聲對人會產生什么影響？
噪聲的等級用分貝（dB）數來表示（聲強級）
【等級】
0dB 人剛能聽到的最弱的聲音
30－40dB 較為理想的安靜環(huán)境
70dB 會干擾談話，影響工作
50dB 會影響休息和睡眠
90dB 聽力會受到嚴重影響
【危害】
心理效應：使人煩躁，精力不集中，影響工作效率。
生理效應：頭痛、消化不良，視覺模糊，耳聾等，甚至死亡。
物理效應：高強度噪聲能夠損壞建筑物。
活動：
測量自己在安靜的環(huán)境中脈搏1分鐘跳動了 次；
測量自己在噪聲較大的環(huán)境中脈搏1分鐘跳動了 次。
現(xiàn)代城市里常在主街道上設置噪聲監(jiān)測設備,若某一時刻該裝置的顯示屏顯示60的數字,這個數字的單位是_____,但附近有汽車或摩托車駛過時,顯示屏上的數字將________(選填“增大”、“減小”或“不變”)
噪聲監(jiān)測儀只是測量噪聲的強弱，并不能減弱噪聲
四、噪聲的控制
【討論】
說說噪聲的形成流程和控制途徑。
【思考】
你知道生活中有哪些具體的措施和方法？
1、在 處控制噪聲，包括改進聲源結構，采取減振、隔振技術，加裝消音器
如：
2、在 中控制噪聲，包括隔聲、吸聲、和消聲
如：
3、在 處控制噪聲，
如：
聲源
傳播過程
人耳
消聲器 無聲手槍 禁鳴喇叭 減震
植樹造林 關閉門窗 隔音墻
戴耳塞、耳罩、頭盔
【思考】
以下幾種情況分別從哪些途徑減弱噪聲？
（控制聲源振動）
（消聲、吸聲和隔聲）
（戴護耳器）
改變、減小、或停止
聲源振動
【思考】
你知道還有什么減弱噪聲的新技術？
減弱噪聲的新技術：以聲消聲（有源消聲技術） ，使兩種聲波相遇時，密部與疏部相互抵消
以聲消聲
應用：
有源消聲技術。消除空調器、冰箱、汽車發(fā)動機等所發(fā)出的噪聲。
下雪后的寂靜
一場大雪過后，大地銀裝素裹這時你會發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜，這是為什么？
雪有很多的孔，能吸收聲音
（阻斷噪聲傳播）
看誰想的對！
總結：松軟、多孔的材料吸收聲音效果好，
堅硬的材料反射聲音效果好。
電話亭由玻璃制成,隔音效果較好,為什么
光滑、平整的材料，能減弱對聲波的吸收，增強聲波的反射。
【討論】
1、針對這種現(xiàn)象,請你提出一個解決的辦法。
2、家居生活中,有哪些地方有防止噪聲的措施
PTFE橡膠家具腳墊
安裝窗簾是在聲音傳播過程中減弱噪聲.
凳子,椅子腳上安裝橡膠墊是在聲源處減弱噪聲.
1.“無聲手槍”是在_______處減弱噪聲;
放鞭炮時,用棉花塞住耳孔,這是在______處減弱噪聲;
在馬路和住宅間植樹造林,這是在________中減弱噪聲;
城市的某些街道上有“禁止鳴笛”的指示牌,這是為了在________減弱噪聲;
城市居民樓要裝雙層真空玻璃窗,這是為了在________減弱噪聲;
射擊隊員戴著耳塞是為了在________處減弱噪聲.
2.在醫(yī)院、學校和科學研究部門附近，有如圖所示禁鳴喇叭的標志。在下列方法中，與這種控制噪聲的方法相同的是 （ ）
A．在摩托車上安裝消聲器
B．在道路旁設置隔聲板
C．工人戴上防噪聲耳罩
D．上課時關閉教室的門窗
3.為了使教室內的學生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面哪個方法有效合理 （ ）
A．在教室內安裝噪聲監(jiān)控器裝置 　
B．在教室周圍植樹
C．每個學生都戴個防噪聲耳罩 　　
D．將教室的窗戶打開
4.城市里部分道路設計成如下圖，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是
A．防止車輛產生噪聲
B．在聲源處減弱噪聲
C．在人耳處減弱噪聲
D．在傳播過程中減弱噪聲
5.下圖中，施工人員正在為緊鄰居民區(qū)的輕軌軌道安裝全封閉的隔音屏，盡量將列車產生的噪聲降低到最低限度。這種控制噪聲的方法是 （　　）
A．防止噪聲產生
B．阻斷噪聲的傳播
C．防止噪聲進入人耳
D．采用了上述三種方法
6.如圖所示，是京滬高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻，其目的是減小車輛行駛時產生的噪聲對公路兩旁居民的危害。這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個途徑中實現(xiàn)的（ ）
A．噪聲的產生
B．噪聲的傳播
C．噪聲的接收
D．以上三種均是
7.汽車在行駛時，發(fā)動機因 而產生較大的噪聲．減少噪聲的主要途徑有：
① 在聲源處控制噪聲；
② 在傳播途中控制噪聲；
③ 在人耳處減弱噪聲．
人們在發(fā)動機周圍安裝
帶有很多小孔的吸音棉，
這是通過上述第 種
途徑減少噪聲的．
8.以下措施不能達到減弱噪聲目的的是
A.摩托車上安裝消聲器 　 　
B.機場工作人員佩帶有耳罩的頭盔
C.街頭設置噪聲監(jiān)視器 　　
D.高架道路兩側建起透明板墻
9.下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產生的是 （ ）
A．關閉房間的門窗
B．會場內把手機調到無聲狀態(tài)
C．高速公路旁的房屋裝隔音窗
D．機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩
10、從波形上看，下列哪個是噪聲的波形圖（ ）
D
11、一場大雪過后，人們會感到外面萬賴俱靜。究其原因，你認為正確的是（ ）
A.可能是大雪過后，行駛的車輛減少，噪聲減小
B.可能是大雪蓬松多孔，對噪聲有吸收作用
C.可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射
D.可能是大雪后氣溫較低，噪聲的傳播速度變慢
B
12、一場大雪過后，人們會感到外面萬賴俱靜。究其原因，你認為正確的是（ ）
A.可能是大雪過后，行駛的車輛減少，噪聲減小
B.可能是大雪蓬松多孔，對噪聲有吸收作用
C.可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射
D.可能是大雪后氣溫較低，噪聲的傳播速度變慢
B
13、夜間學生已經入睡，校外的卡拉0K歌廳仍在營業(yè)，歌聲吵醒了一些同學，一個同學關上窗戶，一個同學索性用被子把頭蒙上睡，還有一個同學起身到歌舞廳去交涉，要求將音量放低，這三個同學各采用了什么途徑減弱噪聲
答：第一個同學關上窗戶是在傳播過程中減弱噪聲(阻斷噪聲的傳播)；
第二個同學蒙頭睡覺是在耳朵處減弱噪聲(防止噪聲進入耳朵)；
第三個同學要求將音量放低是在聲源處減弱噪聲(防止噪聲的產生)．
心理
定義
來源
物理學角度
生理
危害
物理
傳播途中
人耳處
噪聲
小結：
環(huán)保角度
聲源處
生活
交通
生產
控制
建筑
本節(jié)課我學到了------

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