資源簡介

(共27張PPT)
瘋產(chǎn)姐妹的視頻內(nèi)容，以第一視角，圍繞張小花和邵雨軒閨蜜之間搞笑、沙雕以及吃吃喝喝等日常展開。記錄閨蜜之間的搞笑、沙雕以及吃吃喝喝的逗趣日常。目前，@瘋產(chǎn)姐妹的視頻大致可以分為閨蜜投食日常、閨蜜的沙雕日常系列合集。因此，后期的視頻中，我們可以看到@瘋產(chǎn)姐妹的視頻中，不僅有晚上閨蜜偷藏零食、偷吃樹上的桃，也有閨蜜間送禮物、搬水、做餃子等，用簡單樸素的鏡頭生動(dòng)真實(shí)展示了閨蜜間的搞笑日常。
瘋產(chǎn)姐妹
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2021/ 09
讓友誼之樹常青
第五課 交友的智慧
01.
建立友誼
03.
課堂小結(jié)
CONTENTS
02.
呵護(hù)友誼
04.
習(xí)題鞏固
Topic. 01
建立友誼
提到好朋友你最先想到誰？你們是如何成為朋友的？
建立友誼，需要開放自己。敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會錯(cuò)過彼此。
故事分享
交朋友任何時(shí)候都需要主動(dòng)嗎？
如果我主動(dòng)與人交往，但是對方不理我該怎么辦？
建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)仄诖词箤Ψ骄芙^，也不意味著自己不好。只要真誠待人，我們就有機(jī)會找到朋友。
故事分享
一、建立友誼
1.建立友誼的方法（P49-50）
建立友誼，需要開放自己，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)。
建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。
進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，我很想結(jié)交朋友，可是每次和同學(xué)見面時(shí)都不知道怎樣和對方打招呼，即便是有同學(xué)主動(dòng)和我聊天我也不知道該和對方聊些什么。有些時(shí)候面對同學(xué)們之間聊的話題是我沒接觸過的，都不知道該如何回應(yīng)，感覺很尷尬。這樣的我能交到朋友嗎？
閱讀感悟
你有哪些建立友誼的好方法，和大家一起分享吧
有助于建立友誼的方法（P50）
1.面帶微笑 4.尋找共同之處
2.記住對方的名字 5.做一個(gè)耐心的傾聽者
3.真誠夸贊 6.保持好奇心
方法與技能
Topic . 02
呵護(hù)友誼
小川和張揚(yáng)既是同班同學(xué)，也是老師和同學(xué)眼中最好的朋友。然而今天兩人的對話使這段友誼陷入了尷尬境地。
張揚(yáng)：小川，這次英語測試我又不及格，太難了，哎！
小川：是啊，這次我也沒考好，差一分就滿分了。
張揚(yáng)：小川，放學(xué)后能不能幫我去書店挑兩本英語學(xué)習(xí)資料。我英語不好，不了解哪些資料好，幫我去看看好嗎？
小川：我晚上要去練琴，你找別人吧。
小川與張揚(yáng)的對話會給這段友誼帶來哪些影響？
如果你是小川你會怎樣呵護(hù)與張揚(yáng)的友誼？
探究與分享
呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方
二、呵護(hù)友誼
1.呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。
體會朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。
最近小川發(fā)現(xiàn)張揚(yáng)眉頭緊鎖，經(jīng)常獨(dú)自發(fā)呆。休息時(shí)向小川打聽，開始時(shí)小川支支吾吾，后來沒想到剛問了幾句，小川就不耐煩說：“你別再問了，我不想說。”張揚(yáng)決定今天一定要弄明白，看怎么做才能幫助他。中午放學(xué)后，張揚(yáng)發(fā)現(xiàn)小川的日記本就放在書包里，翻開日記本發(fā)現(xiàn)里面記錄了這段時(shí)間小川父母因?yàn)榧易迤髽I(yè)經(jīng)營問題在鬧矛盾。目前，父母準(zhǔn)備離婚，詢問小川以后愿意和誰在一起生活，小川為此感到很為難。
張揚(yáng)能不能翻看小川的日記本？為什么？
如果你是張揚(yáng)接下來你會怎么辦？為什么？
探究與分享
呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方
二、呵護(hù)友誼
2.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。
每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，坦誠相待并不意味著毫無保留，要尊重對方，給朋友一些空間。
最近小川的消極表現(xiàn)引起了班主任張老師的關(guān)注，張老師找到張揚(yáng)詢問小川近期生活與學(xué)習(xí)方面的相關(guān)問題，張揚(yáng)希望班主任老師能幫助小川解決遇到的煩惱，于是把小川的日記本交給了班主任老師。這件事被小川知道后十分生氣，沖進(jìn)教室對著張揚(yáng)破口大罵，并揚(yáng)言與張揚(yáng)絕交。張揚(yáng)面對暴怒的小川，不知所措，他不想失去小川這個(gè)好朋友，卻又不知道該如何化解兩人之間的矛盾。
如果你是張揚(yáng)面對老師的詢問，你會怎么做？說明理由
你是否有幫助兩人化解沖突的好方法？
探究與分享
呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。
二、呵護(hù)友誼
2.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。
沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商尋找合理的解決方法，如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉近。
方法與技能
處理沖突的基本策略
保持冷靜
坦誠交流
及時(shí)處理
勇?lián)?zé)任
換位思考
經(jīng)過班主任張老師的調(diào)節(jié)和張揚(yáng)誠懇地道歉，小川與張揚(yáng)的友誼得以維持。但是，張揚(yáng)發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷這件事后小川對自己的態(tài)度比以前冷漠很多。時(shí)不時(shí)小川會突然喊自己“叛徒”、“特務(wù)”等刺耳的稱呼，張揚(yáng)多次向小川表達(dá)這種稱呼讓自己不舒服，但時(shí)小川卻毫不在乎地說：“你不就是嗎，做了還不認(rèn)了！”張揚(yáng)聽了心里很難過，卻又不知道該怎么辦。
如果你是張揚(yáng)面對小川的變化你能接受嗎？如果不能接受，你會怎么做？
探究與分享
呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。
二、呵護(hù)友誼
4.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。
當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動(dòng)，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。
二、呵護(hù)友誼
2.呵護(hù)友誼的方法？（P51-53）
呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方
呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方，把握好彼此的界限和分寸
呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突
呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害
Topic . 03
課堂小結(jié)
呵護(hù)友誼
建立友誼
讓友誼之樹常青
開放自己
持續(xù)的行動(dòng)
學(xué)會正確處理沖突
學(xué)會正確對待交友中受到的傷害
用心去關(guān)懷對方
學(xué)會尊重對方
Topic . 04
習(xí)題鞏固
1.兒歌《找朋友》中唱到：“找啊，找啊，找朋友，找到一個(gè)好朋友。笑嘻嘻，點(diǎn)點(diǎn)頭，大家都是好朋友。”聽到這首熟悉的歌曲，我們又回想到童年時(shí)與好朋友的相遇、相知。我們要想找到朋友，建立友誼，就要做到（ ）
①敞開心扉，開放自我
②主動(dòng)去認(rèn)識和結(jié)交朋友
③讓別人主動(dòng)來找我，否則這樣的人不適合做朋友
④真誠地夸贊他人，記住他人的名字
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
C
2.與同學(xué)相處，下列哪些方式可以呵護(hù)友誼（ ）
①坦率地敞開自己的心扉
②保守朋友的私人秘密
③交流時(shí)注意力集中，不要心不在焉
④發(fā)生矛盾時(shí)互不相讓，等對方先認(rèn)錯(cuò)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
A
3.小培和小亮是好朋友，同住一間宿舍。一天，小培的100元錢不見了，他懷疑被小亮“偷拿”了。為此，小培有意無意地在小亮面前說風(fēng)涼話。小亮聽了很不是滋味，他本想與小培辯白一番。但反過來一想，小培家境不寬裕，丟了生活費(fèi)難免著急上火。想到這兒，小亮不生氣了。過了幾天，小培在筆記本中找到了那100元錢。他頓時(shí)羞愧難當(dāng)，趕忙向小亮道歉。小亮很大度。不僅沒有計(jì)較，反而向小培祝賀：“找到了就好，我真為你高興！”
（1）小亮是怎么面對朋友的懷疑的？
（2）生活中，我們應(yīng)怎樣用心呵護(hù)友情？
答案：（1）寬容朋友的傷害等。
（2）用心去關(guān)懷對方，尊重對方；學(xué)會正確處理沖突，可以相互協(xié)商，尋找合理的解決方法；學(xué)會承受并正確對待交友中受到的傷害；學(xué)會與人和睦相處，以誠相待等。

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