資源簡介

(共32張PPT)
關(guān)于友誼的古詩詞、近現(xiàn)代的經(jīng)典歌曲
歌曲示例：
友誼地久天長、友誼之光、友誼萬歲、友誼第一、友誼永在、送別、肝膽相照、戰(zhàn)友之歌、《The Best Years of Our Lives》(我們生命中最好的時光)……
詩詞示例：
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
四海皆兄弟，誰為行路人。
勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
浮云游子意，落日故人情。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
道德與法治（人教版）
七年級 上冊
第二單元 友誼的天空
第五課 交友的智慧
讓友誼之樹常青
知識目標(biāo) 教學(xué)重難點
【知識目標(biāo)】 了解建立友誼的要求和方法，懂得怎樣呵護(hù)友誼。 【能力目標(biāo)】 掌握呵護(hù)友誼的方法，學(xué)會調(diào)整自我，學(xué)會處理與朋友交往中遇到的沖突。 【情感、態(tài)度和價值觀】 懂得友誼的珍貴，積極主動建立友誼，認(rèn)同建立和呵護(hù)友誼的道德準(zhǔn)則，將友誼與國家社會聯(lián)系在一起。
【教學(xué)重點】
如何建立友誼；如何呵護(hù)友誼；如何正確處理交友中的矛盾和沖突；
【教學(xué)難點】
學(xué)會處理與朋友的沖突；
學(xué)會正確對待交友中受到的傷害；
01
教學(xué)目標(biāo)
如何建立友誼？
有助于建立友誼的方法有哪些？
怎樣呵護(hù)友誼？
與朋友發(fā)生矛盾，處理沖突的基本策略有哪些？
自主學(xué)習(xí)
閱讀課本P49-53,找出下列問題的答案
呵護(hù)友誼
02
思考 ：1.你羨慕這樣的友誼嗎？
2.你身邊有這樣的朋友嗎？
3.你們是如何成為朋友的？
兄弟之間熾熱的情感：真誠相待，互相關(guān)心，一起分享快樂，一起分擔(dān)痛苦和憂愁。
你們是如何成為朋友的？
我們住得近，天天一起回家。
在球場上認(rèn)識的。
吵了一架之后。
那次聊天，發(fā)現(xiàn)我們的經(jīng)歷很相似。
……
你的回答是____________________
運用你的經(jīng)驗：
(1)建立友誼，需要開放自己。敞開心扉，主動表達(dá)，朋友才不會彼此錯過。
1.怎樣建立友誼？
(1)交朋友，任何時候都需要主動嗎？
(2)交朋友，怎樣做才算是主動？
(3)我采取主動，但是對方不理我，這是不是很尷尬？
(4)小強(qiáng)一直內(nèi)向又安靜，他能不能交到朋友？
探究與分享
答：（1）不一定，要因人因事而異。
（2）在行動上保持積極開放的心態(tài)，敞開心扉，主動表達(dá)，積極與他人交往。
（3）不會的。建立友誼，需要持續(xù)的行動。在行動前要有恰當(dāng)?shù)钠诖词箤Ψ骄芙^，也并不意味著自己不好，如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有找到朋友的機(jī)會。
（4）能。能否交到朋友與性格是否內(nèi)向、安靜并沒有必然的因果關(guān)系。
（2）建立友誼，需要持續(xù)的行動。恰當(dāng)?shù)钠诖嬲\待人。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有找到朋友的機(jī)會。
劉備聽說諸葛亮很有才識，帶著禮物到隆中臥龍崗去請他出山輔佐。這天恰巧諸葛亮不在，只能失望而回。
不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游去了。
過了一些時候，劉備吃了三天素，準(zhǔn)備再去請諸葛亮。關(guān)羽說諸葛亮也許是徒有一個虛名，未必有真此才實學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個人去叫，如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話的。
三顧茅廬這個故事告訴我們什么道理？
思考下面的問題：
1.你目前已經(jīng)做到的是哪一條？
2.在哪一條上你還需要努力完善？
方法與技能P50
《有助于建立友誼的方法》
①建立友誼，需要開放自己。敞開心扉，主動表達(dá)，朋友才不會彼此錯過。
②建立友誼，需要持續(xù)的行動。只要真誠待人，我們就有找到朋友的機(jī)會。
③建立友誼，需要方法。（1.面帶微笑；2.記住對方的名字；3.真誠夸贊；4；尋找共同之處；5.做一個耐心的傾聽者；6.保持好奇心。）
知識匯總：如何建立友誼？
（P49正一①③+P50正一①③+P50框）
背誦
二 呵護(hù)友誼
我想對朋友好一點兒，該怎么做呢？
傾聽他的煩惱？
幫他學(xué)習(xí)？
給他買禮物？
默默地關(guān)心和支持他？
“交友投分，切磨箴規(guī)。” ——《千字文》
譯文：結(jié)交朋友要意相投，學(xué)習(xí)上切磋琢磨，品行上互相告勉。
這句話帶給了我
們怎樣的啟示？
只有這樣的朋友才能相互督促、共同進(jìn)步；而這樣的友誼，像一株慢慢生長的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時間的磨礪。
如何評價上述同學(xué)的做法？
(1) 呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。體會朋友的需要，在朋友需要的時候站到他的身旁，以行動向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。
小鵬該怎么做呢？朋友間需要保持距離嗎？
小鵬昨天發(fā)現(xiàn)小剛眉頭緊鎖，下課發(fā)呆。放學(xué)時向小剛打聽，小剛卻支支吾吾半天。小鵬決定今天一定要問個明白，看怎么做才能幫助他。沒想到剛問了幾句，小剛就不耐煩說：“你別再問了，我不想說。”
探究與分享
恰當(dāng)?shù)纳屏疾攀亲钣袦囟鹊?br/>（2）需要學(xué)會尊重對方。每個人都是獨立的個體，坦誠相待并不意味著毫無保留，要尊重對方，給朋友一些空間。
分享與交流：
你與你的朋友是否發(fā)生過沖突，對此你們是如何解決的？最終你們友誼的小船是否得以維持？
？
合作與交流：試著將下列詞匯填寫在表格中……填完后談?wù)勀愕母形颉?br/>保持冷靜 冷戰(zhàn)到底 坦誠交流 自以為是 及時處理 讓他妥協(xié) 勇?lián)?zé)任 換位思考 我行我素 回避責(zé)任 寬容忍讓
(3)呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。
他們同住在倫敦時，每天下午，恩格斯總要到馬克思家里去。他們討論各種政治事件和科學(xué)問題，一連談上好幾個小時，各抒已見，滔滔不絕，有時候還進(jìn)行激烈的爭論。天氣晴朗的日子，他們就一起到郊外散步。后來他們住在兩個地方，就經(jīng)常通信，彼此交換對政治事件的意見和研究工作的成果。
教學(xué)目標(biāo)
方法技能
處理沖突的基本策略
保持冷靜
策略
坦誠交流
及時處理
勇?lián)?zé)任
換位思考
如果你是視頻中被朋友拉黑的這位女生，你會怎么做？
（4）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。
當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。
(1)呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。
(2)呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。
(3)呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。
(4)呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。
背誦
2.怎樣呵護(hù)友誼？
深深淺淺話友誼
建立友誼
需要開放自己
呵護(hù)友誼
需要持續(xù)行動
用心關(guān)懷對方
正確處理沖突
學(xué)會尊重對方
正確對待傷害
對人以誠相待
【03課堂小結(jié)】
1.（2021·湖北黃石·中考真題）友誼的天空，承載著我們幾多歡樂、幾多幸福，興許還有困擾和煩惱。這啟示我們交友時（ ）
A．坦誠相待 不分界限 B．真誠待人 求同存異
C．推心置腹 無限寬容 D．近朱者赤 近墨者黑
【答案】B
【詳解】
本題考查正確認(rèn)識交友的原則。
AB：交友需要坦誠相待，要做到求同存異，但不能不分界限，A說法錯誤，B說法正確；
C：寬容是要講原則的，C說法錯誤；
D：近朱者赤近墨者黑，我們要結(jié)交益友，不交損友，樂交諍友，D說法體現(xiàn)的不是交友的原則，D說法與題不符；
故本題選B。
B
2.（2021·云南昆明·中考真題）有人說，“友誼的小船說翻就翻”；也有人說，“友誼的小船該翻就翻”。對這兩句話，下列認(rèn)識正確的是（ ）
①友誼不是一成不變的 ②要珍惜友誼，用心呵護(hù)友誼
③友誼不能沒有原則 ④真正的友誼在現(xiàn)實生活中是絕對不存在的
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【詳解】
本題考查友誼不是一成不變的 ，呵護(hù)友誼。
①②③：有人說“友誼的小船說翻就翻”，說明友誼不是一成不變的，我們要珍惜友誼，用心呵護(hù)友誼；“友誼的小船該翻就翻”是指友誼要講原則，當(dāng)朋友誤入歧途，應(yīng)予規(guī)勸，①②③說法正確；
④：“絕對不存在”的說法太絕對，不符合實際，應(yīng)排除；
故本題選A。
A
3. 小明是初一的新生，第一次住校，生活自理能力也比較差。同宿舍的其他同學(xué)都參加過夏令營，覺得小明什么都做不好，總是令宿舍扣分，大家都有點排擠他，不和他玩。小明應(yīng)該（　　）
A．誰也不理，都是他們的錯
B．學(xué)會理解和包容他人，學(xué)會與他人友好相處
C．等待其他人主動來和自己做朋友
D．努力學(xué)習(xí)，爭取考上好的高中，其他的事情都不重要
B
4 某校七年級（1）班開展“新時代好少年”評選活動，同學(xué)們紛紛推薦自己心目中的“好少年”。
露露同學(xué)毛遂自薦：“我知道，我和文文都是大家推薦的熱門人選，我和文文也是好朋友。但我還是要說幾句大實話，我學(xué)習(xí)成績好，外在形象也比文文強(qiáng)，我還是學(xué)校的學(xué)生會干部、舞蹈隊主力，老師也經(jīng)常夸我能力全面，有發(fā)展前途。而文文同學(xué)雖然很熱心，善于幫助他人，但她僅僅是班干部，學(xué)習(xí)成績也不如我好。我覺得還是我更符合‘新時代好少年’條件。文文你說呢？”
文文聽了露露的發(fā)言，心里很不是滋味，一直抬不起頭。
閱讀材料，用所學(xué)的內(nèi)容回答：
（1）請你分別從發(fā)現(xiàn)自己和呵護(hù)友誼的角度評析露露的發(fā)言。
（2）如果你是文文，面對如此窘境，你的想（做）法應(yīng)該是什么？
參考答案：
（1）發(fā)現(xiàn)自己角度：露露學(xué)會了通過自我評價和他人評價的方式認(rèn)識自己，這是值得我們學(xué)習(xí)的。但是，露露需要理性看待他人的評價，因為接納與欣賞自己并不是狂妄自大、目中無人，會欣賞他人的人才會更好的欣賞自己。
呵護(hù)友誼角度：作為好朋友，露露的發(fā)言傷害了文文的自尊心，不利于友誼的發(fā)展；呵護(hù)友誼，露露就要用心去關(guān)懷對方，本來文文的成績不太好，心里就難過，不必當(dāng)眾再揭文文的這個傷疤。呵護(hù)友誼，需要尊重對方，每個人都是獨立的個體，朋友有缺點和問題，可以采取合理的方式提出建議。
（2）正確看待露露的評價，有利于全面認(rèn)識自己。要學(xué)會接納自己，既接納自己樂于助人等優(yōu)點，也要接納成績不夠理想的缺點。要善于揚長避短。要寬容露露，正確處理露露對友誼造成的傷害，學(xué)會呵護(hù)友誼。

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