資源簡介

(共52張PPT)
思考：偉大精神力量來自哪里？
5.2凝聚價值追求
教學目標
知識目標
識記民族精神的重要性、內涵和品格，知道高揚民族精神的原因、表現以及如何高揚民族精神。了解價值觀的含義以及社會主義核心價值觀的形成，知道社會主義核心價值觀的內涵和意義以及培育和踐行社會主義核心價值觀的做法。
能力目標
學會從小事做起，自覺高揚民族精神；
情感態度
培養愛國主義精神，培育和踐行社會主義核心價值觀。
教學重點 民族精神的深刻內涵及高揚民族精神的原因、社會主義核心價值觀的內容和影響。
教學難點 如何傳承民族精神；如何培育和踐行社會主義核心價值觀。
自主學習P58-P65，思考問題：
1. 中華民族精神的內涵及特點是什么
2. 為什么要傳承和弘揚偉大民族精神
3. 怎樣傳承和弘揚民族精神
4. 為什么要弘揚社會主義核心價值觀
5. 社會主義核心價值觀的內涵是什么
6. 怎樣培育和踐行社會主義核心價值觀
一、高揚民族精神
你認為誰是中國的”脊梁“
運用你的經驗：
思考：這些英雄和生活中的普通人都具有什么品質？
“中國的脊梁”就是指體現民族精神和氣節、為了國家和民族的利益而不惜奉獻自己一切的人們。
“中國的脊梁”并非只有英雄人物，千千萬萬埋頭苦干、無私奉獻的中華兒女，都是中國的脊梁！他們的精神就是我們中華民族精神。
攜手全球抗疫
愛國主義
團結統一
思考：結合圖片，闡述民族精神的基本內涵。
愛好和平
勤勞勇敢
自強不息
在五千多年的發展歷程中,中國人民形成了以 愛國主義 為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
1、民族精神的內涵：(是什么）
中華民族精神的內涵？
愛國
主義
（核心）
團結
統一
愛好
和平
勤勞
勇敢
自強
不息
團結統一：共同抗疫
勤勞勇敢：雷神山建設者
自強不息：新冠患者
愛國：海外華人
敬業奉獻：醫護人員
愛好和平：支援國外抗疫
視頻
團結統一
人心齊，泰山移
定于一、尚同一、一天下
鄭成功收復臺灣
禮之用，和為貴
四海之內皆兄弟
鄭和下西洋、張騫出使西域
愛好和平
以愛國主義為核心的
民族精神
天行健，君子以自強不息
屈原放逐而賦《離騷》
司馬遷忍辱著《史記》
自強不息
克勤于邦，克儉于家
艱難困苦，玉汝于成
愚公移山、精衛填海
勤勞勇敢
請談談你對中華民族精神的感受和理解（如成語、名言、人物典故等）
團結統一
愛好和平
勤勞勇敢
自強不息
天行健，君子以自強不息、自古男兒當自強、鞠躬盡瘁，死而后已
定于一、尚同一、一天下
中華一家親
和為貴、與人為善、親仁善鄰，國之寶也
講信修睦
屈原放逐而賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》
精衛填海、大禹治水、臥薪嘗膽、愚公移山
玄奘西行、鑒真東渡、昭君出塞
鄭成功收復臺灣、戚繼光抗倭
克勤于邦，克儉于家、不入虎穴，不得虎子、
請將下列民族精神和相關的名言警句、歷史典故連起來
自古以來就流淌著中華民族血脈之中，去不掉，打不破，滅不了，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。
堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統一。
2.愛國主義的重要性及本質
(1)重要性：
(2)本質：
中國人民是具有偉大創造精神的人民
“懸梁刺股”“天行健，君子以自強不息” “寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”“幸福不會從天而降”
中國人民是具有偉大奮斗精神的人民
中國人民是具有偉大團結精神的人民
創造精神
奮斗精神
團結精神
夢想精神
中國人民眾志成城，歷經磨難，說明中國人民具有什么樣的精神特點？
中國人民是具有偉大創造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神的人民（P67）
中華民族精神具有與時俱進的品格，它在不同的歷史時期有著不同的表現，并隨著時代進步而不斷豐富和發展。
偉大創造精神
偉大團結精神
偉大夢想精神
偉大奮斗精神
中華民族精神的內涵、核心和品格？
基本內涵
特 點
以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
偉大創造精神、偉大奮斗精神、
偉大團結精神、偉大夢想精神
與時俱進
1.民族精神的基本內涵、本質、新內涵及特點是什么？
新內涵
本 質
堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統一。
近百年來，中華民族精神的內容有沒有什么新的變化呢？
教學目標
五四精神、井崗山精神、長征精神、西柏坡精神、延安精神
新民主主義革命時期（1919—1949）
抗美援朝精神、大慶精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神
社會主義革命和建設時期（1949—1978）
抗洪精神、載人航天精神、抗震救災精神
改革開放時期（1978年以來）
01
02
03
不同時期有不同的表現，并隨著時代進步而不斷豐富和發展
2.特點：中華民族精神具有與時俱進的品格。
民族精神在新民主主義革命時期
長征精神
延安精神
遵義會議精神
井岡山精神
民族精神在社會主義革命和建設時期
抗美援朝精神
雷鋒精神
兩彈一星精神
大慶精神
民族精神在改革開放時期
抗震救災精神
你知道哪些感人的抗擊疫情故事？我們可以學到什么精神？
生命至上：集中體現了中國人民深厚的仁愛傳統和中國共產黨人以人民為中心的價值追求；
舉國同心：集中體現了中國人民萬眾一心、同甘共苦的團結偉力；
舍生忘死：集中體現了中國人民敢于壓倒一切困難而不被任何困難所壓倒的頑強意志；
尊重科學：集中體現了中國人民求真務實、開拓創新的實踐品格；
命運與共：集中體現了中國人民和衷共濟、愛好和平的道義擔當。
思考：為什么要弘揚民族精神？我們應如何傳承和弘揚民族精神？
河南暴雨里的溫暖瞬間
在面對外族入侵時
在面對民族災難時
偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱
偉大的民族精神是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶
載入航天
港珠澳大橋
天眼
偉大的民族精神是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力
3、為什么要弘揚和培育民族精神？（重要性）
①一個民族要生存和發展，就要有昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅定的民族志向和理想，就會失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。
②偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。
①
對國家
在國家危難、民族危亡的緊要關頭時，要挺身而出，舍生忘死，前仆后繼。
③
對自己
在日常學習工作時，要勤勤懇懇，任勞任怨，敬業創優。
4.怎么樣高揚民族精神？(重點)P69
課堂筆記
②
對他人
在他人生命、財產遇到危險的關鍵時刻，要見義勇為，扶危濟困，無私奉獻。
與病毒作戰的醫護人員
認真上網課的同學們
山頂找信號上網課的教師
構筑中國價值
02
看中外救援差距
他建議公眾“沒什么特殊情況，不要去武漢”，自己卻做了“逆行者”，義無反顧趕往武漢防疫第一線。
他兩鬢斑白，滿臉皺紋，雖已高壽，但依然不忘被病痛折磨的人們。他像是一柱火炬，哪怕在生命的盡頭，也不忘散發余熱。他挺身而出，勇敢逆行，奔赴疫情災區，帶領醫護人員，與病毒做抗爭，與死神爭分奪秒，甚至是冒著生命危險親自拯救重危病人。他的話猶如定海神針，讓中國成千上萬的人民看到了戰勝病毒的希望。
鐘南山——最美逆行 不怕犧牲
是什么力量讓他堅持自己的信念，勇敢逆行？
價值觀的力量
①地位:
②內涵:
③特點:
價值觀是文化最深層的內核。
生活中，人們常常依循各自尊崇的價值觀判斷是非曲直和決定行為取向。
許多價值具有人類的基本共性，如善良、正直、誠信，但不同領域、不同的人、不同民族、不同時代的價值觀念也存在顯著差異。
1.價值觀的地位、內涵、特點？
思考：作為中國人，我們共同的價值追求是什么？
社會主義核心價值觀把涉及國家、社會、公民個人的價值要求融為一體，回答了我們要建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題。
建設什么樣的國家
建設什么樣的社會
培育什么樣的公民
國家層面
社會層面
個人層面
富強 民主 文明 和諧
自由 平等 公正 法治
愛國 敬業 誠信 友善
有利于實現中華民族偉大復興
引領社會進步
促進人的全面發展
融為一體
2. 社會主義核心價值觀的內涵是什么
思考：結合素材，分析社會主義核心價值觀的形成。
中國獨特的文化傳統、獨特的歷史命運、獨特的基本國情，注定我們必然堅守植根于中華文化沃土又具有當代中國特色價值觀。
是中國人民的價值共識
1789年《人權宣言》：“人們生來是自由的，在權利上是平等的。”
思考：結合素材，分析社會主義核心價值觀的形成。
吸收了世界文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現。
3. 社會主義核心價值觀是如何形成？
（1）中國獨特的文化傳統、獨特的歷史命運、獨特的基本國情，注定我們必然堅守植根于中華文化沃土又具有當代中國特色的價值觀；
（2）不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識，而且吸收了世界文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現。
社會主義核心價值觀的內涵？
4
1.視頻中習主席告訴我們中國人的價值觀是什么？
2.為什么倡導社會主義核心價值觀？
4、為什么要弘揚社會主義核心價值觀（重要性）？
①
社會主義核心價值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識,而且吸收了世界文明的有益成果,是當代中國精神的集中體現。
②
我國憲法規定,國家倡導社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。
③
社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求,是堅持和發展中國特色社會主義的價值導向,也是實現中華民族偉大復興的價值引領。社會主義核心價值觀促進人的全面發展,引領社會全面進步。
思考：觀察以上圖片，你認為應該如何培育和踐行社會主義核心價值觀
（1）要與日常生活緊密聯系起來，做到落細、落小、落實。
（2）我們應自覺做到勤于學習、敏于思考，注重修養、勇于實踐，明辨是非、善于選擇，認真做事、踏實做人。
（3）構筑中國價值，中國少年當爭先。
5. 如何培育和踐行社會主義核心價值觀
拓展空間 P73
答案與解析：
在家里：孝敬父母、關心親人、勤儉節約、做力所能及的家務……
在學校：尊敬師長、文明禮貌、遵守學校紀律、團結互助、努力學習……
在社會：遵紀守法、熱愛祖國、愛護公物、熱心公益、誠實守信、維護正義…
高揚民族精神
構筑中國價值
延續文化血脈
課堂小結：
2.民族精神的核心、內涵、特點、本質？
6.怎樣傳承和弘揚中華民族精神？
5.民族精神的價值和作用？
1.民族精神的重要性？
3.愛國主義的重要性？
4.中國人民精神的特點？中華民族精神的特點
2.社會主義核心價值觀是怎樣形成的？
5.如何培育和踐行社會主義核心價值觀？
1.如何理解“價值觀”？
3.社會主義核心價值觀的具體內容是什么？
4.為什么要弘揚社會主義核心價值觀？
實戰中考：
1. （2021年貴州黔東南）王老師：中華民族精神在不同時期有不同的表現，請同學們列舉。
小敏：抗戰精神、抗美援朝精神、抗疫精神都是民族精神在不同時期的具體表現。
下列觀點能準確反映上述對話的是
A．中華民族精神核心是愛國主義
B．中華民族精神具有與時俱進的品格
C．改革創新是民族文化的核心
D．中華民族精神源遠流長，博大精深
B
2. （2021年廣西賀州）根據《新時代愛國主義教育實施綱要》的精神，全國大中小學廣泛組織開展了一系列愛國主義教育活動。當代中國，愛國主義的本質就是
A．中華民族精神
B．實現中國夢的物質基礎
C．實現中華民族偉大復興的強大精神動力
D．堅持愛國和愛黨，愛社會主義的高度統一
實戰中考：
D
實戰中考：
3．（2021年湖北恩施州）小明在“講中國好故事，凝聚人生價值”的活動中，講述了“雜交水稻之父”袁隆平因病醫治無效，于2021年5月22日在長沙與世長辭。他在生命最后時光，念念不忘的還是雜交水稻，并再三叮囑弟子，一定要將雜交水稻推廣好，要把解決好“大家”的溫飽問題作為重點工作。聽了這感人肺腑的故事，真情感受到袁隆平院士的個人價值集中體現在
A．愛國敬業 B．誠信友善 C．平等公正 D．敬業公正
A
4. (2021 北京通州區期末)愛國主義是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。當代中國，愛國主義的本質就是（ ）
A. 堅持愛祖國、愛人民和愛社會主義高度統一
B. 堅持愛黨、愛國和愛社會主義高度統一
C. 堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一
D. 堅持改革創新、從嚴治黨和依法治國有機統一
B
5. (2021 江蘇蘇州工業園區期末)70多年前，我們黨以非凡氣魄和膽略作出抗美援朝、保家衛國的歷史性決策。這一場戰爭告訴世人，支撐偉大戰爭的，不僅需要物質力量，更需要精神力量。由此可見，抗美援朝精神（ ）
A. 是中國人民和中華民族維護國家利益的強大精神動力
B. 具有與時俱進的品格，隨著時代進步不斷豐富和發展
C. 是當代中國人民評判是非曲直的一切價值標準
D. 是以自強不息為核心的中華民族精神在新時代的集中體現
A
6. (獨家原創試題)閱讀下面材料，回答下列問題。
中華民族自古以來就是一個英雄輩出的民族。祁發寶、陳紅軍、陳祥榕、肖思遠、王焯冉這五個英雄的名字在中國大地上傳頌。他們把青春、鮮血乃至生命留在喀喇昆侖高原，筑起巍峨界碑。他們，是新時代的衛國戍邊英雄，是新時代最可愛的人。英雄業績光耀山河，英雄精神催人奮進。四位英雄雖已離去，但英雄的精神永遠都將激勵著我們，催人奮進。他們勇敢逆行、舍生忘死、任勞任怨、無私奉獻，共同為祖國和人民織就了一件防護嚴密的鎧甲，譜寫了一首首可歌可泣的英雄贊歌，成為偉大中華民族精神的踐行者，挺起了中國脊梁。我們要以戍邊英雄為榜樣，讓戍邊英雄的精神激勵我們前行。
(1)偉大中華民族精神的內涵是什么？
以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
(2)結合材料，說說偉大民族精神的時代價值。
中華民族精神凝聚著中華民族共同的價值追求，是中華民族整體風貌和精神特征的集中展示，是激勵和支撐中國社會不斷發展、中華民族興旺發達的強大精神動力。

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