資源簡(jiǎn)介

(共39張PPT)
溫故知新
①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大。
②朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程
★友誼的力量/作用/影響
③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)
4.2深深淺淺話友誼
第二單元 友誼的天空
部編版 道德與法治 七上
知識(shí)目標(biāo) 教學(xué)重難點(diǎn)
【知識(shí)目標(biāo)】 了解友誼的特質(zhì)，知道什么樣的友誼，才是真正的友誼。 【能力目標(biāo)】 學(xué)會(huì)正確對(duì)待友誼，能正確處理交友中出現(xiàn)的問題，堅(jiān)持自己的道德底線。 【情感、態(tài)度和價(jià)值觀】 珍視友誼，在相處中體驗(yàn)積極的情感。
【教學(xué)重點(diǎn)】
友誼的特質(zhì)
【教學(xué)難點(diǎn)】
學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題
教學(xué)目標(biāo)
導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)
1. ★友誼的特質(zhì)是什么？
2. 友誼存在哪些誤區(qū)？
友誼的特質(zhì)
01
如果你遇到以下情景，你希望朋友怎么做？
情景一：
當(dāng)我生病時(shí)，我希望朋友 。
情景二：
當(dāng)我被人誤會(huì)偷了同學(xué)手表的時(shí)候，我希望朋友 。
情景三：
當(dāng)我說出我的夢(mèng)想是作家，別人都嘲笑我的時(shí)候，我希望朋友 。
關(guān)心
信任
支持
親密的關(guān)系
思考：這些溫暖的瞬間背后反映了哪些友誼的品質(zhì)？
在友誼中，什么特質(zhì)是最重要的呢？請(qǐng)選擇你認(rèn)為最重要的三項(xiàng)。
運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P44
平等
親密
無間
陪伴
趣味
相投
相互喜歡
理解、支持、忠誠(chéng)、信任、肯定、關(guān)心
肯定
忠誠(chéng)
理解
支持
信任
關(guān)心
幫助
友善
與同學(xué)分享后，你發(fā)現(xiàn)哪些特質(zhì)贏得的支持率較高？
從友誼的特質(zhì)中，你發(fā)現(xiàn)友誼的特質(zhì)是一種什么關(guān)系？
一、友誼的特質(zhì)
1.友誼的特質(zhì)是什么？
①每個(gè)人對(duì)友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)心。
②和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認(rèn)可，在精神上得到滿足。
開學(xué)不久，上美術(shù)課的時(shí)候李鳴忘記帶顏料，我看他急得滿頭大汗，就把自己的分了一半給他，他向我表示感謝。畫畫的時(shí)候少了一些顏料很不方便，但我還是很高興。后來我倆成了要好的朋友。一天， 我和李鳴在圖書館復(fù)習(xí)迎考。一道數(shù)學(xué)題難倒了我。李鳴是數(shù)學(xué)高手，我向他求教，他卻不耐煩的說：“明天就要考試了，哪有時(shí)間給你講？自己看參考書吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……
（1）結(jié)合自己的經(jīng)歷,談?wù)勀闳绾卫斫狻拔摇毙睦锏淖涛丁?br/>（2）幫助朋友,是否意味著自己會(huì)受到損失
在這樣的情境下，我心里不好受，因?yàn)槔铠Q需要幫助的時(shí)候，“我”伸出了援助之手，而“我”需要幫助的時(shí)候卻得不到他的支持，感覺是不對(duì)等的，心里不是滋味。
不是。友誼是平等的、雙向的，當(dāng)我們?yōu)樗烁冻龊髸?huì)感到幫助別人的快樂。我們?cè)诮邮芘笥迅冻龅臅r(shí)候，要考慮、體察朋友的需要，我們?cè)谝笈笥呀o予時(shí)，也要體諒朋友的難處。
探究與分享P45
接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；感受關(guān)懷也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。我們共同分享，也互相分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。
一、友誼的特質(zhì)
1.友誼的特質(zhì)是什么？
友誼是平等的，雙向的
（1）接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；
（2）感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。
（3）我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。
意思：你將木瓜、木桃、木李投贈(zèng)我,我拿瓊琚、瓊瑤、瓊玖作回報(bào)。不是為了答謝你,只愿珍重情意永相好。
我
朋友
閱讀與感悟P45
感悟：回饋對(duì)促進(jìn)情感關(guān)系的重要性。在交往中要共同分享，相互分擔(dān)。
投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚，匪報(bào)也，永以為好也！
投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤，匪報(bào)也，永以為好也！
投我以木李，報(bào)之以球報(bào)，匪報(bào)也，永以為好也！
探究與分享P45
古人云：“君子之交淡如水。”也有人說：“多個(gè)朋友多條路。”你如何看待這兩種觀點(diǎn)？
前者是指君子之間的交往不含任何功利之心，他們的交往純屬志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。
后者的觀點(diǎn)摻雜了功利的友誼，雖然有友誼的一些物質(zhì)，但不是真正的友誼。
如果交的是“善友”，是多條通向成功之路；但如果交上“毒友”，多的這條路可能是一條歧路。
一夜,伯牙乘船游覽。面對(duì)清風(fēng)明月，他思緒萬(wàn)千，彈起琴來，琴聲悠揚(yáng)，忽然他感覺到有人在聽他的琴聲，伯牙見一樵夫站在岸邊，即請(qǐng)樵夫上船，伯牙彈起贊美高山的曲調(diào)，樵夫道：“雄偉而莊重,好像高聳入云的泰山一樣！當(dāng)他彈奏表現(xiàn)奔騰澎湃的波濤時(shí)，樵夫又說：“寬廣浩蕩，好像看見滾滾的流水，無邊的大海一般！”伯牙激動(dòng)地說：“知音”。這樵夫就是鐘子期。
后來子期早亡，盡斷琴弦，終不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。
你還知道哪些名人的友誼故事？
▲巴金和冰心: 因?yàn)楣餐男愿瘛酆茫嗷サ男蕾p，釋放出他們彌香醇厚的友情——濃厚又淡如水!
▲《追風(fēng)箏的人》: 一個(gè)是富家少爺，一個(gè)是仆人的兒子，但只要是認(rèn)定的朋友，就會(huì)獻(xiàn)出自己無私的善意。
▲《不朽的馬克思》: 即使家庭背景再懸殊，擁有不同的職業(yè)背景，只要真心相對(duì)，就能跨越一切阻礙。
友誼是心靈的相遇。它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。志趣相投、志同道合的友誼，更能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。
友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。
一、友誼的特質(zhì)
1.友誼的特質(zhì)是什么？
1、友誼的特質(zhì)體現(xiàn)在哪些方面
（1）友誼是一種親密的關(guān)系——我們能從中得到理解、支持、信任、關(guān)心等
（2）友誼是平等的、雙向的——共同分享，相互分擔(dān)
（3）友誼是一種心靈的相遇——志同道合、志趣相投
課堂筆記
友誼的澄清
02
文中的“我”對(duì)友誼的期待是什么？
我和小美形影不離，有說不完的話。小美常常有意無意地與我比：比衣服、比文具、比成績(jī)，我都沒在意。上次學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加歌詠比賽，我倆都報(bào)了名，結(jié)果我被選上了，她落選了。現(xiàn)在小美看我總是淡淡的，也不再主動(dòng)與我說話。
希望能夠和小美做永遠(yuǎn)的好朋友。
學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加歌詠比賽，我倆都報(bào)了名，結(jié)果我被選上了，她落選了。
為什么“我”和小美的友誼變淡了？
探究與分享
結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勗谀愕挠亚槭澜缋铮?“友誼的小船”翻過嗎？
1、導(dǎo)致“翻船”的原因是什么？
2、與小美的友誼變淡后還有必要維持嗎？
思考：友誼一成不變的嗎？
課堂筆記
2、怎樣澄清友誼的誤區(qū)？
（1）友誼不是一成不變的
①自己變了，對(duì)方變了，或者環(huán)境變了……在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。
②我們要學(xué)會(huì)接受一些友誼淡出，坦然接受新的友誼。
競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。
探究與分享P46
如果朋友贏，是否就意味著自己輸？
競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼嗎？
如果在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。
“別人大學(xué)都是同窗4年，我們一不小心就同窗10年”
大學(xué)四年里，大家是對(duì)手，同樣也是戰(zhàn)友，班長(zhǎng)李昱廷說：“我們?yōu)橥粋€(gè)目標(biāo)共同努力無論是學(xué)習(xí)還是生活上，可以互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難，我們可以為了一道題全班討論，如果一個(gè)同學(xué)有了難處，所有人都會(huì)來幫助，可以說聚是一團(tuán)火，散是滿天星”。
競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼嗎？
如果朋友贏，是否就意味著自己輸？
在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。
（2）競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。
小川帶給我的煩惱
場(chǎng)景一
考試的時(shí)候，小川讓我給他遞紙條。
小川認(rèn)為我是“他”的好朋友，不允許我與其他朋友交往。
場(chǎng)景二
場(chǎng)景三
放學(xué)后小川去網(wǎng)吧打游戲，邀請(qǐng)我一起去，還說我的費(fèi)用他包了。
場(chǎng)景四
小川和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)那人。
作為小川的好朋友，“我”應(yīng)該怎么做答應(yīng)小川的要求才算是他的好朋友嗎？
應(yīng)該為朋友做任何事情嗎？
不應(yīng)該。朋友相處要講原則，友誼需要信任和忠誠(chéng)，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。明辨是非，堅(jiān)持原則，否則不僅害了朋友，也害了自己。
（2）答應(yīng)小川的要求才算是他的好朋友嗎？
不是，朋友相處不能沒有原則。錯(cuò)誤的要拒絕。
（3）應(yīng)該為朋友做任何事情嗎？
（1）作為小川的好朋友，“我”應(yīng)該怎么做？
告訴他考試作弊是違紀(jì)行為，對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和品德養(yǎng)成不利;
告訴他朋友不是自私和狹隘的，只有志同道合才能成為真正的朋友;
勸阻他不要進(jìn)入網(wǎng)吧;委婉拒絕并阻止他去教訓(xùn)別人。
總之，要講原則，辨別是非。
（3）友誼不能沒有原則
友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨的地為朋友做任何事。其實(shí)，當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。
課堂筆記
友誼的原則包含兩個(gè)方面:一要遵守道德,二要遵守法律。
（4）友誼可以帶來快樂,讓人向往;有時(shí)也會(huì)帶來困擾,增添煩惱。在友誼的長(zhǎng)河里,我們深深淺深淺地跋涉著,經(jīng)歷著不同的體驗(yàn),累積著各自的感受。梳理對(duì)友誼的感受,澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí),是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的歷程。
課堂筆記
怎樣澄清友誼的誤區(qū)？
（1）友誼不是一成不變的。學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新友誼。
（2）在競(jìng)爭(zhēng)中坦然接受朋友的成就。做到自我反省和激勵(lì)，競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害朋友，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。
（3）友誼不能沒有原則，當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。
（4）梳理對(duì)友誼的感受，澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的歷程。
課堂筆記
交朋友，就選這三種人
善交益友,
樂交諍友,
不交損友
多一點(diǎn)真誠(chéng) 少一點(diǎn)套路
多一點(diǎn)關(guān)懷 彼此都攙扶
若是朋友就該 同甘共苦
時(shí)間會(huì)證明 情比金堅(jiān)固
多一點(diǎn)快樂 少一點(diǎn)痛苦
多一點(diǎn)笑容 彼此都祝福
風(fēng)光的時(shí)候誰(shuí) 又靠得住
問天問地問自己 無悔當(dāng)初
別讓友誼的小船 說翻就翻
現(xiàn)實(shí)的海總有 太多波瀾
你給我陽(yáng)光 我也給你溫暖
這一輩子一起走 不怕苦和難
別讓友誼的小船說翻就翻
人與人之間少 一點(diǎn)埋怨
世界還很大 我們都去看看
別讓這份情感 只出現(xiàn)朋友圈
別讓友誼的小船說翻就翻
4.2深深淺淺話友誼
1.友誼的特質(zhì)？
2.友誼要澄清哪些問題？
親密的關(guān)系
雙向、平等
心靈的相遇
友誼會(huì)變
友誼和競(jìng)爭(zhēng)
友誼的原則
課堂總結(jié)
1 、(2021福建)小閩和小福是好朋友。生活上,他們分擔(dān)煩惱，共享快樂;學(xué)習(xí)上，你追我趕，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由此可見（ ）
①友誼是親密的、雙向的 ②友誼總是一成不變的
③競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼 ④友誼要以自我為中心
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
課堂練習(xí)
2、 （2021湖南邵陽(yáng)）古人有許多關(guān)于友誼的描述：“莫愁前路無知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人”……這些古詩(shī)名句啟示我們（　　）
①友誼是心靈的相遇
②友誼意味著沒有沖突
③友誼給人溫暖與力量
④友誼是朋友間的吹捧
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3 、（2021湖南衡陽(yáng)）下列做法能體現(xiàn)同學(xué)間真正友誼的是（　　）
①同學(xué)病了，主動(dòng)幫他補(bǔ)習(xí)功課
②同學(xué)被打時(shí)，“拔刀相助”
③演講比賽時(shí)，多給自己班的同學(xué)打分
④對(duì)同學(xué)的錯(cuò)誤給以誠(chéng)懇批評(píng)，并幫助其盡快改正。
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
4、下列情境對(duì)應(yīng)的行為選擇和認(rèn)識(shí)都正確的是（　　）
A．好友請(qǐng)我?guī)退蚣?-勸他不要去，友誼不能沒有原則
B．考場(chǎng)上朋友求我?guī)椭?-幫他作弊，否則傷害友誼
C．朋友勸我去網(wǎng)吧打游戲--必須去，朋友應(yīng)志同道合
D．朋友約我到馬路上踢球--爽快答應(yīng)，友誼需要行動(dòng)
A

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