資源簡介

《交通安全伴我行》綜合實(shí)踐課教案
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)五年級(jí)第二單元“安全伴我行”活動(dòng)主題三
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過小組討論、合作交流、調(diào)查采訪等方式讓學(xué)生對(duì)行路、騎車、駕駛、交通標(biāo)志等交通安全 ( http: / / rj.5ykj.com / " \t "_blank )知識(shí)的了解，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。
　 2．通過學(xué)習(xí)、交流有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長。
教學(xué)重點(diǎn)：了解行路、騎車、駕駛、交通標(biāo)志等交通安全 ( http: / / rj.5ykj.com / " \t "_blank )知識(shí)，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：駕駛機(jī)動(dòng)車的人們有哪些不良行為。
教學(xué)方法與教學(xué)手段：情境教學(xué)法 調(diào)查采訪法 小組合作探究法 多媒體 合作探究表格 繪制圖標(biāo)紙
教學(xué)過程：
一、觀看視頻，情境導(dǎo)入
1.師導(dǎo)入：同學(xué)們，我們是祖國的花朵，人類的希望，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，也承載著父母的牽掛與期望。但是你們知道嗎？我們的生命美麗而脆弱，在我們身邊，經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些慘不忍睹的災(zāi)難發(fā)生在我們身邊。為了避免這些災(zāi)難，今天我們實(shí)踐活動(dòng)課的主題就是"交通安全伴我行”。（師板書，生讀題）
2.播放車禍視頻，出示交通安全事故統(tǒng)計(jì)資料：
師：自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。下面請(qǐng)看一段視頻。（學(xué)生觀看）再請(qǐng)看一組交通事故統(tǒng)計(jì)資料：
我國每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬人，道路交通事故死亡人數(shù)占60％以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的10％左右。
道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問題,它已成為國際社會(huì)的一大公害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20世紀(jì)以來，因交通事故死亡的人數(shù)達(dá)到2235萬人，這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。
3.面對(duì)如此慘不忍睹的畫面和觸目驚心的數(shù)字，你有什么感想嗎？（出示課件）
【設(shè)計(jì)意圖：一段車禍視頻給孩子們?cè)佻F(xiàn)慘不忍睹的生活畫面，一組統(tǒng)計(jì)資料的出示更給孩子們敲響了警鐘，給學(xué)生呈現(xiàn)鮮活的生活世界，為學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展空間，使學(xué)生情感上產(chǎn)生了共鳴，激發(fā)了學(xué)生的安全意識(shí)和探究的欲望。】
二、確定研究課題，小組合作探究
1.師：同學(xué)們，這些血的教訓(xùn)向我們敲響了警鐘！追根溯源，人們的安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。發(fā)生意外到底是哪些人的不良行為導(dǎo)致的呢？是我們這節(jié)課的研究重點(diǎn)。（出示）同學(xué)們討論交流。
2．根據(jù)同學(xué)們的回答，老師總結(jié)整理以下幾個(gè)探討課題。（出示課件）
（1）走路的行人有哪些不良交通行為？
（2）騎自行車的人們有哪些不規(guī)范的行為？
（3）駕駛機(jī)動(dòng)車的人們有哪些不規(guī)范的行為？
（4）認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，明白報(bào)警電話。
3．分組探討，完成表格。為了你們探討的內(nèi)容更加完善也可以采訪現(xiàn)場的叔叔阿姨們。
【設(shè)計(jì)意圖：分組探討，完成表格。那么看來，在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中，每一個(gè)學(xué)生都是活動(dòng)的主人，生生之間的交流互動(dòng)，更能碰撞出思維的火花，更加有助于學(xué)生合作、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。】
三、分組匯報(bào)，形式多樣
1. 走路的行人有哪些不良交通行為？（一小組展示）
2. 上學(xué)放學(xué)路上的安全很重要，為了讓同學(xué)們記住交通規(guī)則，請(qǐng)聽一組的快板表演。（學(xué)生表演）走路安全快板表演
男：同學(xué)們，上學(xué)校，交通安全要記牢，街上來往車輛多，走路要走人行道，過路要走斑馬線，先看左再右瞧。紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑，不跨橫欄不踢球，不追逐來不打鬧。并排行駛太危險(xiǎn)，談天說地切莫要。交通規(guī)則要遵守，安全第一最重要。最、重、要！
女：經(jīng)濟(jì)繁榮車輛多，交通安全記心中，騎車走路靠右邊，橫穿馬路莫慌忙，行人須走人行道，機(jī)動(dòng)車道勿來往，越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳，經(jīng)過十字馬路口，綠燈為你導(dǎo)方向，列隊(duì)過街應(yīng)迅速，不與車輛把路搶，候車有序分先后，先下后上互謙讓。互、謙、讓！（多么活潑，多么有趣的快板表演，大家給他們熱烈的掌聲。）
3.好多同學(xué)到了騎自行車的年齡了吧！那你們知道騎自行車的人們有哪些不規(guī)范的行為？（二小組展示）
4. 為了讓同學(xué)們更好的記住騎車規(guī)則，讓我們一起來唱拍手歌。
5. 駕駛機(jī)動(dòng)車的人們有哪些不規(guī)范的行為呢？（三小組展示）下課后大家把這有趣的拍手歌唱熟，牢記于心。
6. 為了讓開車的叔叔阿姨們時(shí)刻牢記安全這根弦，三小組為我們表演三句半。 駕車安全三句半
叔叔阿姨你們好，聽我來把安全講，千萬注意別走神, 聽好。
開上摩托真叫帥，不戴頭盔有危害，十次車禍九次快, 玩完。
司機(jī)吃了豹子膽，超載乘客五十三， 違章查獲被罰款, 白賺。
貪杯過多神智亂，撞墻起火惹事端，人車俱焚空遺恨, 后悔。
遇見車禍不要慌，迅速報(bào)警護(hù)現(xiàn)場，責(zé)任不清要賠償, 沒希望。
駕駛車輛須謹(jǐn)慎，控制速度最要緊，禮讓行人別搶行, 文明。
隨意變更車道線，雙黃線上來超車，不按導(dǎo)向車道行, 危險(xiǎn)。
不看路口標(biāo)志牌，悶頭隨意往里開，爭分奪秒闖紅燈, 闖禍。
接打電話超速駛，觀賞景物又走神，疲勞駕駛超 4時(shí), 玩命。
不系安帶又抽煙，隨意拋撒垃圾物，手臂搭在車窗上, 陋習(xí)。
車內(nèi)懸掛裝飾物，容易遮擋視線糊，跟車太近易出事, 當(dāng)心。
故意遮擋車牌號(hào)，肇事逃逸責(zé)任大，違反交通法規(guī)則 , 倒霉。
車門關(guān)閉才行車，行車啟動(dòng)要緩慢，猛開車門易撞人 , 小心。
交通安全記心上，安全警鐘天天響，生命可貴有保障, 有保障。
6.大家可以把“駕車三句半”在家里、社區(qū)里表演。
7.交通標(biāo)志是馬路的語言，請(qǐng)四小組為我們展示繪制的交通標(biāo)志。邊出示，邊講說。
8.多么形象、 直觀的標(biāo)志牌，給四小組的精彩表現(xiàn)以熱烈的掌聲。
9．老師也準(zhǔn)備了一些常見的交通標(biāo)志，讓我們一起來認(rèn)識(shí)。（多媒體出示）
【設(shè)計(jì)意圖：寓教于樂，學(xué)生們?cè)谙猜剺芬姷目彀濉⑷浒搿⑴氖指柚忻靼琢巳绾伟踩凶撸绾挝拿黩T車，如何讓大人們規(guī)范駕駛？學(xué)生樂于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐，學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中注重情感體驗(yàn)，親身經(jīng)歷實(shí)踐過程，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多元化。】
四、唱歌讀詩，深化安全意識(shí)
1.師：每個(gè)人的生命只有一次，所以我們必須珍惜。不要因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩，一時(shí)的好奇和沖動(dòng)，而去做一些永遠(yuǎn)都無法挽回的事。讓我們?cè)谟淇斓母杪曋杏涀∽袷亟煌ㄒ?guī)則的重要。
2. 師：就如歌詞中說的，安全要靠你我他，爭做文明好公民。珍愛生命， 勿忘安全。（配樂朗誦詩歌《珍愛生命， 勿忘安全》）
【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在愉快的安全歌和美妙的詩歌中獲得情感體驗(yàn)，記住交通規(guī)則，深化認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多元化。】
五、總結(jié)深化，拓展延伸 　
1.師：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，祖國在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記于心！
2.面對(duì)這樣的課題，我們今天的研究和探討是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還可以從哪些方面著手呢？（讓學(xué)生暢言）
【設(shè)計(jì)意圖：教師深情的總結(jié)對(duì)學(xué)生來說是一種關(guān)愛，讓孩子明白遵守交通安全是一種責(zé)任，更是對(duì)親人的一種負(fù)責(zé)。最后對(duì)主題探究的拓展與延伸為孩子下一階段的學(xué)習(xí)做了鋪墊，培養(yǎng)孩子的問題意識(shí)。】
板書設(shè)計(jì)：
交通安全伴我行
珍愛生命 勿忘安全
教學(xué)設(shè)計(jì)說明：
交通安全與我們每個(gè)人息息相關(guān)。現(xiàn)在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時(shí)交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞, 有多少人要失去親人了。為此，通過此次活動(dòng)，使學(xué)生感受遵守交通法規(guī)、注意交通安全的重要。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施要求突出學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展；面向?qū)W生完整的生活世界，為學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展空間；注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐，發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。所以，我用一段車禍視頻給孩子們?cè)佻F(xiàn)慘不忍睹的生活畫面，一組統(tǒng)計(jì)資料的出示更給孩子們敲響了警鐘，使學(xué)生情感上產(chǎn)生了共鳴，激發(fā)了學(xué)生的安全意識(shí)和探究的欲望。”造成交通事故是什么原因?qū)е碌哪兀俊?我把這一問題拋給學(xué)生，學(xué)生能夠在教師創(chuàng)設(shè)的情境下，自主提出問題，自主解決問題，為此，他們分組交流探討，現(xiàn)場采訪，孩子們樂于在集體中表達(dá)自己的看法，也鍛煉了與人交際的能力。
這樣突出了學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，孩子們積極實(shí)踐，發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，掌握基本的交通法規(guī)。寓教于樂，學(xué)生們?cè)谙猜剺芬姷目彀濉⑷浒搿⑴氖指柚忻靼琢巳绾伟踩凶撸绾挝拿黩T車，如何讓大人們規(guī)范駕駛？學(xué)生樂于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐，學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中注重情感體驗(yàn)，親身經(jīng)歷實(shí)踐過程，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多元化。我相信經(jīng)過本次活動(dòng)，孩子們都能自覺遵守交通規(guī)則，繃緊安全這根弦，珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。

展開更多......

收起↑