資源簡介

山東版思品八年級上冊第五課第1框合作使生活之路更寬暢課時精練
學習目標
1.以開放的心態與人交往合作，養成團結合作助人的品質。
2.在現實生活中，增強合作意識，提高合作能力。
3.了解合作的重要性和必要性，懂得合作對個人和事業成功的意義。
中考鏈接
（2012天津）“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花崗巖還堅硬。”這句話啟示我們（ ）
A．個人奮斗是成功的土壤 B．合作是成功的土壤
C．個人奮斗一定能夠成功 D．合作一定能夠成功
答案：B
課時精練
一、填空題
1、合作____，____。合作是_____，也是_____。　　2、通過合作學習，提高我們_____的能力，有助于我們形成____、____、_____等積極的個性心理品質。善于合作往往有助于___ _的成功，通過合作的方式來借助別人的____、____和____，往往可以使自己的事業獲得成功。
3、善于合作是____的要求。隨著社會的發展，人們合作的內容____，合作的形式_____，合作的規模也_____。21世紀的成功者將是_____ 的人，____的人，____的人。
4、合作使生活之路更____。
二、單項選擇題
5、亞洲峰會，20國集團領導人會議和亞太經濟合作組織領導人非正式會議都把應對金融危機，遏制經濟衰退作為主要議題，并達成加強協調、聯手應對等多項共識，形成合作體系，共度難關。為此 ，你認為這樣合作的意義是（ ）①能使合作者各司其職，各得其所，有利于進步與發展 ②有利于創造良好條件，促進經濟健康發展 ③能夠滿足各國的合理期望，協調各方面利益，形成良好的國際關系 ④不利于競爭 ⑤有利于國際社會的和諧與穩定　A. ①②④⑤ B. ①②③④ C. ②③④⑤ D. ①②③⑤ 6、“一堆沙子是松 散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花崗巖還堅硬。”這句話讓我們從中領悟的道理是（ ）A.沙子沒有石子硬 B. 任何事業的成功，都需要良好合作C.混凝土比花崗巖硬 D. 凡是合作，都能成功
7、歌德與席勒是德國文學史上的兩位偉大詩人，也是同時代旗鼓相當的兩位競爭對手，在爭霸詩壇的同時，他們又是一對朋友。歌德曾說：“我們兩人，多 年結合在一起，興趣相投，相互影響，有許多詩意思是我指出的，而詩是他寫的，有時 情況正好相反……”。（ ）A. 兩人合作就一定能成功 B. 興趣相投的人才能相互合作C. 在競爭中合作能相互促進，共同提高
D. 歌德善于和別人合作
8、波音747飛機上的450萬個零部件是由6個國家的1500家大企業和1.5萬個中小企業參加協作、分工生產出來的。這強調了社會化大生產仍然需要（ ）
A.斗爭 B.合作 C.競爭 D.發展
9．下列不能體現合作精神的是??? (??? )
A．中國與東盟十國共同簽署了《投資協議》
B．興趣小組共同撰寫科技小論義
c．聯合國開發計劃署到中國參與扶貧計劃
D．200米賽場上運動員們你追我趕
10．在招聘廣告上，我們經常看到這樣一則要求：必須具有團隊合作精神。招聘單位之所以重視“團隊合作精神”，是因為（ ）
A．合作無處不在，無時不有
B．只要具有合作精神就能取得事業的成功
C．合作有助于增強集體的凝聚力和競爭力
D．合作是單位用人的唯一標準
11．有一位籃球隊隊長在獲得總冠軍時說：“你以為這是一個人在戰斗，那你就錯了，這是五個人的運動。”材料說明（ ）
A．合作離不開公平??? ?
B．合作就一定會取得成功
C．合作是事業成功的土壤
D．要合作就不能有競爭
12、 對右圖漫畫的理解，下列觀點正確的是（???? ）
A.合作是新形勢下實現共同發展的必由之路
B.當今世界只有合作，不存在競爭
C.互相競爭才能成就偉大事業
D.只要合作就一定能獲得雙贏
三、非選擇題
13、童謠的啟示
童謠一 一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。
童謠二 一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。
⑴為什么童謠一中的和尚越來越多，最終卻沒水吃呢？
⑵童謠二中身單力薄的螞蟻為什么能夠成功？對你有何啟示？
14、 蕭伯納說“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換一下，我們仍然是各有一個蘋果；但是，你有一個思想，我也有一個思想，我們交換一下，我們就都有了兩個思想。”
⑴蕭伯納的話對我們的學習有什么啟示？
⑵請你說出幾句與這段話表達相同意思的諺語或警句。
⑶說一說，今后你在學習上的打算。
參考答案
1、無處不在 無時不有 一種力量 一筆財富 2、解決問題 開朗 活潑 勇敢 事業 智力 能力 才干 3、時代 更加廣泛 更加多樣 越來越大 全面發展 富有開拓精神 善于與他人合作
4. 寬暢5、D 6、B 7、C 8、B 9、D 10、C 11、C 12.A
13、（1）他們不積極合作，沒有認識到合作的意義。
（2）合作的意義。我們要正確認識合作，樹立合作意識，培養合作能力，積極與人合作。
14、⑴①同學之間的合作交流有助于我們個人的成長和學業上的提高 ②合作形成的良好氛圍有助于形成積極的個性心理品質。⑵①一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。②眾人拾柴火焰高 ③三個臭皮匠，頂個諸葛亮等。⑶提示：開放性試題，只要圍繞合作學習符合實際即可。
山東版思品八年級上冊第五課第2框競爭不忘合作課時精練
學習目標
1.樹立競爭和合作意識，既要勇敢地參與競爭，又要以開放的心態與人交往合作，養成團結合作樂于助人的品質，培養公平競爭意識，增強法律意識和道德觀念。
2.正確對待社會生活中的合作和競爭，在競爭中不忘合作，養成善于與人合作的能力。
3.了解競爭對個人成長、經濟發展、社會進步的積極作用，掌握競爭與合作的關系，懂得合作不能沒有競爭，競爭也不能沒有合作。
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（2012武漢）在國際舞臺上，中美兩國建交33年來既競爭又合作，雙邊貿易額增長了189倍，2012年有望突破5000億美元。這給我們的啟示是（ ）
A.競爭與合作總是和諧交融的
B.在競爭中合作，應該體現“雙贏”的原則
C.在合作中競爭的目標是發揮團隊精神
答案：B
課時精練
一、填空題
1、競爭與合作相伴相隨，競爭也是生活中的____。在與對手的競爭過程中，人們更易找出____，彌補_____，從而使自己進步，發展的更快。　　2、競爭與合作既____又____，二者_____，____。競爭不能忘記合作，沒有_____的競爭不是積極向上的競爭。3、______是競爭最理想的結果，良好的______創造競爭中的雙贏。我們應在法律和道德允許的范圍內，按照______、________、_________的原則進行競爭。我們應正確對待競爭和合作的關系，既保持____________、不甘落后的______精神，又要樹立______、______的合作觀念；在競爭中______，在合作中______，最終實現共同發展，____________。
4.生活中即存在正當競爭，也存在_____競爭。
二、單項選擇題
5、在合作中競爭，需要我們 （ ）　①尊重競爭對手，向競爭對手學習 ②互幫互學、互相提高 ③取長補短、攜手共進④不擇手段、一決高低 　A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
6、在不久前舉行的橫濱世乒賽上，我國運動員再次包攬了全部五個單項的冠亞軍。國家體育總局副局長蔡振華在喜悅之余，因“對手的表現比想象的還弱” 而充滿焦慮。這其中蘊含的道理是 （ ）
Ａ、在賽場上既應有競爭，又應有合作
Ｂ、缺少壓力的競爭不利于最大限度地激發潛能
Ｃ、競爭的壓力會使人緊張和焦慮
Ｄ、合作是事業成功的土壤
7、當今社會是開放的，也是充滿競爭的。但是，“競爭不忘合作”，下面符合這一命題的是?（ ）
①美國要在本世紀前15年實現其“世紀夢”，維持其“一超獨霸”的地位；俄羅斯、日本、歐盟、印度也有自己的重振或崛起計劃，以求在國際社會占居更好的地位；②242個國家和地區參展上海世博會，向世界呈現最為先進的人類文明成果；③聯合國氣候變化大會達成《哥本哈根協議》，就“減排”問題達成廣泛共識；④中央經濟工作會議在北京舉行
A. ①②?? B．③④???? c．②③??? D．①④
8、列寧說“競爭在相當廣闊的范圍內培植進取心、毅力和大膽首創精神。”下列對列寧的話理解正確的是（ ）
①競爭使人不斷進取②競爭對手的激勵可以激發人的創新意識③競爭就一定能夠成功④競爭能夠廣交朋友
A．①④B．②④C．②③D．①②
9．“競爭與合作永遠是一對共同成長的孿生兄弟。”對這句話理解錯誤的是（ ）
A．競爭與合作相互依存
B．沒有合作的競爭是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的
C．競爭與合作是一回事
D．合作也離不開競爭，沒有競爭的合作只是一潭死水
10．校園生活中，競爭無處不在。在競爭中，有各種心態、各種表現。你認為下列屬于正確心態的是（ ）
A ．在學習中害怕別人超過自己，把自己的學習資料、學習方法當作秘密武器
B ．在考試中，既敢于同優勝者較量，又對分數名次不過分患得患失
C . 在體育比賽團體項目中單打獨斗，過分突出自己的能力
D ．在文藝表演中非主角不演，如果自己演不了主角就不參加
11．小敏學習一直名列前茅，許多同學暗暗把他當成競爭對手，而他卻總是耐心地為同學講解練習題，有人說他這樣會被別人超過，但他認為“幫助別人也是提升自我”。這表明小敏（ ）
A．沒有競爭意識和能力?????????????
B．能正確處理競爭與合作的關系
C．根本不懂得競爭的殘酷性??????????
D．成績優秀，別人追不上他
12．小王和小李是好朋友，他們在學習和生活中相互競爭，互幫互助，共同進步。在去年的畢業會考中，他們均以優異的成績考上了理想中的高中。這說明（ ）
A．在生活中，只需要合作???
B．合作與競爭是水火不容的
C．在學習中，只需要競爭???
D．要學會在競爭中合作，在合作中競爭
三、非選擇題
13、古代日本的老漁民發現如果將幾條生性活潑的沙丁魚放入一群被打撈的懶惰的鲇魚當中．由于好動的沙丁魚在鲇魚中亂竄，給鲇魚帶來一種危機感，它們奮力游動，從而避免了由于窒息而亡．這便是有名的鲇魚效應．
你是怎樣看待“鲇魚效應”的？ 給我們什么啟示？
14．閱讀漫畫《龜兔賽跑新傳》。你認為漫畫表達了什么道理?并作簡要說明。

??
參考答案
1、普遍現象 自己的差距 自己的不足 2、對立 統一 相互滲透 相輔相成 合作 3、雙贏 合作 平等 公平 誠信 敢為人先 進取 協作 互助 合作 競爭共同提高4. 不正當
5、A 6、B 7、C8、D 9、C 10、B 11、B 12、D
13、這說明了競爭有積極的作用。在生活中，我們需要合作，也需要競爭。如果沒有競爭，合作就會缺乏生機與活力，就會變成一潭死水。正是由于競爭對手的激勵，人們才會不斷進取，奮力向前。在與對手的競爭過程中，人們更易找出差距，彌補不足，從而進步、發展得更快。
14、??①生活中既有競爭又有合作。②合作與競爭是相互依存的關系，合作之中有競爭，競爭之中有合作。③在日常生活中，既要學會競爭，提高個人的素質，又要學會合作，在合作中奉獻自己的力量。
山東版思品八年級上冊第六課第1框心中有他人課時精練
學習目標
1、樹立平等意識，在學習生活和社會生活中能夠平等待人，不凌弱欺生，不自傲，不自卑。
2、學會與他人合作，在與他人發生矛盾時能進行換位思考，有效化解矛盾。
3、知道每個人在人格上和法律地位上市平等的。理解：“己所不欲，勿施于人”的道理，掌握與同學發生矛盾、沖突時，解決矛盾的基本途徑和方法。
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（2012重慶潼南）有詩云：“天空寬容了云彩，才擁有了彩霞；江河寬容了小溪，才擁有了浩瀚；土地寬容了種子，才擁有了豐收；人生寬容了遺憾，才擁有了成功。”這里的“寬容”是指（ ）
A．事事都要忍讓 B．只要做到寬容，事業就一定能取得成功
C．珍愛生命，熱愛大自然 D．寬大有氣量，原諒和不計較他人
答案：D
課時精練
一、填空題
1、平等待人是建立良好合作關系的__________。每個人都有長處，每個人在 和
都是平等的，平等的對待別人，別人才能平等的對待自己。2、能否體諒他人處境，能否尊重他人的意愿，關系到與人合作的________。在合作中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推給他人，要求他人去做。3、人與人之間的合作需要______和______。善于理解別人才會被人理解，能夠寬容他人才能得到他人人的寬容。
4.讓人不是怕人，寬容不是軟弱，而是一種博大的_____，是理解人、有愛心的表現。
二、單項選擇題
5、平等對待別人，就應當（????? ）①把對方看成和自己同等的人??? ②尊重對方的人格和利益??? ③主動承擔起自己的責任??? ④不盛氣凌人、頤指氣使 A、①②③④????? B、①②③???? C、①②④????? D、②③④6、“已所不欲，勿施于人”。這句話我們應該這樣理解（??? ）A、自己不想做的事也不準別人去做B、自己喜歡的別人也必須喜歡C、自己不喜歡的東西不要送給別人D、自己不想做的事，也不要強求他人去做7、建立和維持良好的合作關系，需要我們（????? ）①放棄原則，學會遷就??? ②學會尊重和理解??? ③學會寬容和大度④平等地對待對方A、①②③??? B、①③④??? C、①②④??? D、②③④
8、人與人之間建立良好合作關系的基礎是（ ）
A.性格一致 B.家庭經濟狀況相同
C.平等待人 D.社會地位平等
9、下列對“寬容”的理解，正確的是（ ）
A．寬容是一種美德 B．要寬容則無原則，講原則無寬容
C．寬容是膽小怕事的表現 D．寬容意味著事事都要遷就別人
10、 “千里修書只為墻，讓你三尺有何妨?長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”清朝康熙年間大學士張英的這首詩告訴人們的道理是??????( )
A．生活需要寬容 B．金無足赤，人各有別
C．人們之間應該平等相待 D．寬容他人，不利自己
11、每個人都是社會的一員，社會交往是人類不可缺少的活動。我們在與他人交往的過程中要獲得知識、友誼和信任，就必須懂得做人的基本要求。做人的基本要求是??? ( )
A．以禮相待、唯唯諾諾B．真誠坦率、想說就說
C．不近情理、堅持原則D．尊重他人、平等相待
12、生活中，我們難免會與他人產生矛盾和糾紛，在這種情況下，我們要?? ?( )
A．善于換位思考，設身處地為他人著想 B．堅決斗爭，決不讓步
C．避開是非，逃避生活 D．用偏激的態度和手段進行攻擊
三、非選擇題
13、劉宇與王冰平時關系還不錯。有一天，劉宇給王冰起了個綽號并當眾喊出。誰知王冰聽了火冒三丈，上前揪住劉宇就要動手，幸虧被其他同學及時勸阻。這之后王冰就再也不理劉宇了。劉宇很不理解：取個綽號不正說明關系好嗎？怎么至于這樣呢？請問：劉宇的想法、王冰的做法對嗎？為什么？
14、材料一：某校為了向國慶60周年獻禮，準備組織演講比賽。八（5）班專門召開班會，推薦侯選人。學習委員主持班會，當她看到有點口吃的紅紅時說：“我們班除了紅紅不能參加以外，其他的同學都可以報名參加。”紅紅聽到她這樣說，羞愧的恨不得找個地縫鉆進去。 材料二：下周一就要黑板報評選了，可是明明班的黑板報還沒有出。明天就是周末了，身為班長的明明很著急，可是他又不想犧牲休息時間來出黑板報。放學了，他跑到美術課代表張芳面前，告訴她明天一定要把黑板報出完。還沒有等張芳反應過來，明明就一溜煙地跑掉了。張芳收拾好書包后，發現明明記作業的本子沒有帶。張芳猶豫了一下，還是專門把本子給明明送回了家，明明接過本子，不好意思地說：“明天，我跟你一塊去出黑板報。”閱讀材料后，運用所學知識回答：
材料一中學習委員的話有什么不妥？
（2）請你分析一下材料二中兩位同學的做法
（3）結合上述材料，你準備怎樣處理好合作中的人際關系？
參考答案
1、基礎 人格上 法律上的地位 2、效果 3、理解 寬容 4. 情懷
5、A 6、D 7、D 8、C 9、A 10、A 11、D 12、A
13、兩個同學都做得不對。王冰對同學的過錯大打出手，不利于同學團結；劉宇隨便給同學起綽號，是不尊重同學的表現。同學之間交往應該寬容，當同學之間出現矛盾時，應該寬容、有氣量、這樣才可以營造一個融洽的人際環境。
14、（1）學習委員的話傷害了紅紅的自尊心，沒有做到平等待人。平等待人是建立良好的合作關系的基礎。盡管我們每個人在家境、體質、智力、能力等方面存在著差異，但是每個人都有長處，每個人在人格上和法律上的地位都是平等的。平等對待別人，別人才能平等對待自己。只有把對方看成和自己同等的人，平等相處，尊重對方的人格、利益，自覺承擔應有的責任，才會贏得對方的好感和認同，才能與之結成良好的合作關系。（2）明明讓張芳一個人出黑板報的做法不合適，沒有做到“已所不欲，勿施于人”。在合作過程中，自己不情愿的、不接愛的事，就不要推給他人，要求他人去做。張芳主動給明明送本子，可以看出她寬容、豁達的博大情懷。合作交往中難免產生磕磕絆絆，他人無意或者過失傷害了自己，應不予計較和追究，由衷在原諒、饒恕他人的錯誤和過失；哪怕是他人故意刁難自己，只要沒有給自己造成嚴重傷害，對方又表示了歉意，也可以原諒，饒恕對方。寬容是一種博大的情懷，是理解人、有愛心的表現。（3）在與人合作中，要學會心中有他人，既要學會平等待人，又要尊重、理解和寬容他人。只有這樣，才能獲得穩定可靠的合作伙伴。
山東版思品八年級上冊第六課第2框與誠信結伴同行課時精練
學習目標
1、培養誠實做人、對事負責、注重信譽的生活態度，做到“言必信， 行必果”。
2、提高分辨是非的能力，培養自己信守諾言的能力。
3、準確理解誠實和守信的含義及二者之間的關系，懂得與朋友合作交往要誠實，言而有信，信守承諾。
中考鏈接
（2012重慶潼南）社會生活是復雜的，人們的道德水準參差不齊，在市場經濟的大潮中難免魚龍混雜。右邊漫畫說明了（ ）
A．女老板不懂經營之道
B．做人應該堅守誠信的原則
C．女老板虛情假意，拉攏顧客
D．錢是顧客自己給的，多收了沒關系
答案：B
課時精練
一、填空題
誠實守信是 的一種美德，誠實，就是 ，不講假話，守信，就是 ，說話算數。
2、誠信，是公民的“ ”。誠信是金，是與他人合作交往的 。
3、誠信首先要做到 。誠實，首先要對自己誠實。 是守信的重要保證。許諾要 。承諾一旦做出就必須兌現。
4、信守諾言也要_______。在某些特殊情況下做出的不合理、不正確的承諾就不能去履行。
二、單項選擇題
5、《中國航天報》報道：長江三號乙運載火箭在西昌衛生發射中心，將印度尼西亞“帕拉帕-D”商業通信衛星發射升空。此次發射是中國火箭與歐洲制造通信衛星的第5次組合，多年來雙方誠信互利，實現了合作共贏。五次合作漸入佳境，主要得益于中歐雙方的彼此誠信，這啟示我們（????? ）①合作離不開誠信????? ②一個人要想取得事業成功，必須具有誠實守信品德????? ③誠信是與他人合作的通行證????? ④誠實守信是立業之本，為人之本 A、①②③????? B、①②③④????C、②③④????? D、①④6、小松就讀七年級時曾因患肝炎休學一年。小旺知道后將小松的這一秘密告訴了大家，引起一些同學的議論，有些同學還因此而疏遠小松；一些同學認為小旺“隨意泄露別人隱私，做人不誠實。”對這件事的正確看法應該是（??? ）A、講誠實就沒有隱私，要隱私就做不到誠實B、堅持誠信待人的同時，也要尊重別人隱私C、堅持誠信會導致人際關系的緊張D、待人誠信就應該把所有私事都公之于眾
7、教育部有關負責人表示，今后將繼續完善考生高考誠信電子檔案和國家、省兩級國家教育考試誠信檔案查詢系統。在國家教育考試中進行作弊等嚴重違規行為的考生，將被記入國家教育考試誠信檔案數據庫。之所以要求學生講誠信，這是因為（??? ）①誠實守信是為人之本????? ②誠信是金，是與他人合作交往的通行證????? ③我國學生誠信意識很差????? ④這是建設誠信社會，弘揚中華民族美德的需要 A、①②③????? B、①②④?????C、②③④????? D、①③④8、下列關于誠實守信的說法，正確的是（ ）
①誠實和守信是互不相干的兩碼事②不誠實很難做到守信③一個不守信的人很難說是真正的誠實④誠實是守信的基礎A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
9、“人無信不立”，說的是（ ）
A.一個人是為信譽而生存的 B.一個人要想在社會上立足，必須講誠信
C.一個人只有樹立遠大理想，才能干出一番事業
D.立志是一個人立足社會的關鍵
10．如果為右邊的漫畫起個標題，最貼切是（ ）
A．與人為善
B．寬以待人
C．誠信危機
D．互相尊重???
11、對右圖漫畫理解不正確的是（? ）
A.誠信是中華民族的傳統美德，是為人處事的基本原則
B.誠信是個人得以立足，事業得以成功的保證
C.做大事不必拘小節，一個大商場缺失點誠信是正常的
D．商場講誠信才能賺到更多錢
12、某校舉行“誠信之星”評選活動，你會推薦下列哪個同學參加( )
A.小明以買文具為由，騙家長的錢
B.小奇為了不挨父母責罵，涂改期中考成績
C.小雷答應幫同桌補習功課，他都能準時前往
D.小強在考場上靠作弊蒙混過關，未被老師發現
三、非選擇題
13、甘肅省威武市諒州區公檢法系統舉行競職筆試，有關部門抽調了18名少先隊員擔任“監考官”，最終25名作弊者被揪出。曾參與監考的小學生薇薇（化名）告訴記者：“自己當初并沒有多想，只想認真地完成老師交給的任務，按照會上的要求去做，做一名誠實的孩子。”（1）材料中的作弊者違反了做人的什么原則？該原則在與人交往中有何重要作用？
（2）結合材料給你的啟示，談談青少年應該怎么做。
14．八年級（1）班同學為了響應學校“共鑄誠信校園”的號召，決定舉行一場辯論會，請你參與。
正方觀點：誠信是做人的根本，我們要講誠信。
反方觀點：誠信在現實生活中根本做不到。
（1）請你提供兩種典型現象來反駁正方。
（2）請結合實際，闡述不誠信的后果。
（3）請你從誠信守則的角度來證明正方的觀點。
（4）通過辯論，同學們對誠信的智慧有了更深認識，你如何理解“誠信的智慧”？（
（5）為了實現“誠信校園”，請你寫出兩點提議。
參考答案
1、為人處事 忠誠老實 信守諾言 2、第二身份證 通行證 3、誠實 不輕易許諾 慎重
4. 具體情況具體分析
5、B 6、B 7、B 8、B 9、B 10、C 11、C 12、C
13、⑴、①誠信原則②誠實守信是為人處事的一種美德，是公民的“第二身份證”；誠信是與他人合作交往的通行證，誠實能使人放心，守信能贏得別人的信任。⑵、①青少年應增強誠信意識，從小培養誠實守信的良好品質，要堅持從我做起，在日常生活中說老實話、辦老實事、做老實人。②對于自己的承諾，要努力兌現，堅持實事求是，按照誠信做人的守則去做。③我們要把誠信的良好品質落實到日常生活中去，做一個講誠信的人。
14、（1）考試作弊；失信于人；說謊；推卸責任；做事投機取巧。
（2）①難以在社會上立足；②既傷害別人，也傷害自己；③事業難以成功；④產生信任危機。
（3）①堅持實事求是；②在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊；③在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊；④在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。
（4）①應與具體情景相結合；②對人誠實與尊重他人隱私發生沖突時，要堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理；③善意的謊言并不違背誠實的道德；④誠信的核心是善。
（5）學校：①對不誠信的學生進行批評教育；②開展誠信宣傳系列活動（如班會、演講等）；
家庭：父母以身作則，做子女的誠信榜樣；
自身：①增強誠信意識；②提高自身道德修養；③對人守信、對事負責；④遵守公民基本道德規范；⑤考試不作弊；⑥遵守承諾。

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