資源簡介

(共23張PPT)
背上書包，去秋游
內蒙古教育出版社 一年級上
新知導入
認識秋天
新知導入
同學們，秋天是多么的神奇而美好啊，本單元我們就一起走進這迷人的秋天，尋找秋天的童話吧！
新知講解
小朋友們你去秋游過嗎？
新知講解
七嘴八舌：去秋游應該帶什么東西呢？
秋游
這次讓我們自己動手整理自己的秋游小背包，一起去秋游吧！
新知講解
小朋友，能不能說說你的小背包是什么樣子的？有些什么特點呢？可以展示一下自己的小背包。
說一說
新知講解
我的小背包是紅綠相間的雙肩包，里面有三層，可以放各種各樣的物品。外邊有兩個小耳朵，可以放紙盒水杯，它既是我的學習小幫手，又是我的生活小伙伴。
說一說
新知講解
瞧，小千里的小背包正在哭呢！為什么？
想一想
新知講解
小組討論：
小背包哭的原因是什么？
噢，原來小背包里還是空空的。
想一想
新知講解
交流：
可是，應該放些什么呢？小朋友，你能幫幫小千里嗎？請說說可以帶些什么。
想一想
新知講解
想一想
新知講解
小朋友，能不能把上圖中這些東西分分類呢？把編號寫在相應的橫線上。
屬于食物類。
屬于娛樂類。
屬于衛生用品類。
屬于其他生活用品類。
①③
②⑥
④⑦⑨
⑤⑧⑩
想一想
新知講解
1、吃的主食、零食，喝的飲料等屬于食物類。
2、自由活動時間，可以玩的東西屬于娛樂類。
3、用于保護環境整潔和個人衛生的物品屬于衛生用品類。
4、你還想到什么呢？歸到其他生活用品類吧！
小貼士
想一想
新知講解
畫一畫
請你畫一畫包里有什么，說一說它們各有什么用處。
新知講解
小朋友們，小千里的背包又生氣了，你知道為什么嗎？
太鼓了！太重了！太亂了！
哎呀，不好了，小背包生氣了。
考一考
新知講解
太鼓了，怎么辦？
太重了，怎么辦？
太亂了，怎么辦？
怎么辦？同學們，整理背包的時候，我們要注意什么呢？
考一考
新知講解
整理背包的小秘訣：
選擇實際需要的物品。
用品夠用就好。
物品擺放整齊。
考一考
新知講解
考一考
小千里知道了整理背包的秘訣，他的小背包終于高興啦！小背包，咱們去秋游！
拓展延伸
小學生秋游安全公約
1、文明乘車。
2、有序乘車
3、不去危險的地方。
4、不隨意要采摘。
5、愛護公共設施。
6、加強自我保護意識。
7、帶走一切垃圾。
8、相互協作，結伴而行。
課堂總結
通過本課的學習， 我們學會了如何把背包里的物品分類，學會了整理背包的小秘訣，讓我們一起整理好自己的背包，一起去秋游吧！
作業布置
利用本節課所學的知識，在爸爸媽媽的陪同下整理好自己的秋游小背包。
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綜合實踐活動指導一年級上
第二單元 秋天的童話《背上書包，去秋游》教學設計
課題 背上書包，去秋游 單元 二 學科 綜合實踐活動指導 年級 一年級
學習目標 1、認識背包，學會對背包內的物品進行分類。2、學會觀察，學會欣賞，學會自理，提高學生綜合實踐能力。3、整理背包的過程中，感受背包的作用，體會整理工作的辛苦。4、整理背包的過程中，提高學生自理生活能力。
重點 1、認識背包，學會對背包內的物品進行分類。2、整理背包的過程中，感受背包的作用，體會整理工作的辛苦。
難點 1、學會觀察，學會欣賞，學會自理，提高學生綜合實踐能力。2、整理背包的過程中，提高學生自理生活能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1、出示秋天五彩繽紛的圖片。2、同學們，秋天是多么的神奇而美好啊，本單元我們就一起走進這迷人的秋天，尋找秋天的童話吧！這節課，我們就學習《背上書包，去秋游》3、出示課題：《背上書包，去秋游》 觀察、思考齊讀課題 通過圖片對比，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 （一）認識秋天1、秋姑娘是那么神奇，她用彩筆描繪著大地，這里一抹紅色，那里一抹黃色，還有綠色和橙色。認識四季的變化，學會觀察，學會欣賞，學會自理，讓我們走進“秋天的童話”，更好地了解秋天。2、圖片欣賞：欣賞秋游圖片3、七嘴八舌：小朋友們你去秋游過嗎？去秋游應該帶什么東西呢？這次讓我們自己動手整理自己的秋游小背包，一起去秋游吧?。ǘ┱f一說1、我的小背包能不能說說你的小背包是什么樣子的？有些什么特點呢？2、學生展示自己的小背包。3、介紹自己的小背包：我的小背包是紅綠相間的雙肩包，里面有三層，可以放各種各樣的物品。外邊有兩個小耳朵，可以放紙盒水杯，它既是我的學習小幫手，又是我的生活小伙伴。4、秋天到了，小千里和其他小馬們期盼已久的秋游就要到了，秋游帶的小背包準備好了嗎？（二）想一想1、出示圖片：瞧，小千里的小背包正在哭呢！為什么？2、小組討論：小背包哭的原因是什么？3、總結：噢，原來小背包里還是空空的。4、交流：可是，應該放些什么呢？小朋友，你能幫幫小千里嗎？請說說可以帶些什么。5、學生討論交流：生1：可以帶水杯和面包。生2：可以帶足球。生3：可以帶上雨傘、帽子。生4：可以帶上毛巾。……6、看來要帶的東西真不少，怎樣才能做到更科學、更合理呢？我們接下來要進行分類。7、出示教材中的圖片。8、小朋友，能不能把上圖中這些東西分分類呢？把編號寫在相應的橫線上。 ①③ 屬于食物類。 ②⑥ 屬于娛樂類。 ④⑦⑨ 屬于衛生用品類。 ⑤⑧⑩ 屬于其他生活用品類。9、出示小貼士：（1）吃的主食、零食，喝的飲料等屬于食物類。（2）自由活動時間，可以玩的東西屬于娛樂類。（3）用于保護環境整潔和個人衛生的物品屬于衛生用品類。（4）你還想到什么呢？歸到其他生活用品類吧！（三）畫一畫1、請你畫一畫包里有什么，說一說它們各有什么用處。2、學生自主畫作品，教師巡視指導。3、學生匯報，說一說背包里的物品各有什么作用。（四）考一考1、出示教材中的情境：太鼓了！太重了！太亂了！哎呀，不好了，小背包生氣了。2、小朋友們，小千里的背包又生氣了，你知道為什么嗎？太鼓了太重了太亂了3、思考：怎么辦？同學們，整理背包的時候，我們要注意什么呢？4、太鼓了，怎么辦？太重了，怎么辦？太亂了，怎么辦？5、小組討論一下，整理背包的小秘訣：選擇實際需要的物品。用品夠用就好。物品擺放整齊。6、小千里知道了整理背包的秘訣，他的小背包終于高興啦！小背包，咱們去秋游！（五）拓展延伸小學生秋游安全公約：1、文明乘車。2、有序乘車3、不去危險的地方。4、不隨意要采摘。5、愛護公共設施。6、加強自我保護意識。7、帶走一切垃圾。8、相互協作，結伴而行。（六）作業布置利用本節課所學的知識，在爸爸媽媽的陪同下整理好自己的秋游小背包。 指名讀教材欣賞圖片教師提出問題思考展示介紹觀察圖片思考討論交流交流學生交流思考觀察圖片分類了解分類的依據畫一畫自主畫匯報進入情境思考思考交流討論總結拓展知識 借助秋游的圖片激發學生秋游的熱情。學生借助展示背包的活動，為下面整理背包做好鋪墊。借助教材中的圖片引導分析小背包哭的原因是什么。進而引出分類的方法，為下文整理背包做好鋪墊。通過畫一畫的活動，加深對背包中物品作用的了解，為下面整理背包做鋪墊。通過教材中的情境引入，分析整理背包的小秘訣。拓展與秋游有關的知識，為秋游作進一步的準備。
課堂小結 通過本課的學習， 我們學會了如何把背包里的物品分類，學會了整理背包的小秘訣，讓我們一起整理好自己的背包，一起去秋游吧！ 對本節課的主要內容進行總結梳理。
板書 背上背包，去秋游分類：食物類娛樂類衛生用品類其他生活用品類整理背包
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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