資源簡介

浙江省杭州市2021-2022學年九年級上學期歷史與社會期中試卷
一、單選題
1．嚴復在1914年8月29日寫給友人的信中說道：“此次世界戰端一起，進出口貨物交往當有隔礙。以德奧之強，初戰當能與協約國以盛勢。然彼國資源遠遠遜英法美，如戰局久持，德奧必遭敗北，可斷言也。”嚴復認為一戰（　　）
A．有利于國際貿易發展 B．同盟國必將取得勝利
C．持續時間一定會很長 D．勝敗由各國實力決定
2．1903年四月英國首相在上院宣稱：“我們必須把任何國家在波斯灣建立海軍基地或設防港口的行為看作對英國利益的一種十分嚴重的威脅，而且我們必須毫無疑問地使用我們所掌握的一切手段去抵抗它”。上述材料主要反映了英國參加一戰的原因是（　　）
A．維持歐洲大陸實力均衡 B．維護世界貿易秩序
C．協助塞爾維亞抗擊奧匈帝國 D．爭奪世界霸權
3．（2021九上·臺州開學考）孫中山發表演說，指出"我國去年之革命，是種族革命，亦是政治革命"。其中"革命"（　　）
A．首先爆發于"六朝古都"南京
B．高舉"民主"和"科學"兩面大旗
C．結束了我國兩千多年的封建制度
D．結束了我國兩千多年的君主專制政體
4．2020年是孫中山先生逝世95周年。先生“集畢生之精力”為中華民族的進步作出了杰出貢獻。下列對于孫中山的評價最恰當的是（　　）
A．新文化運動的領導者 B．中國民主革命的先行者
C．新中國的締造者 D．中國封建制度的終結者
5．（2021九上·臺州開學考）袁世凱死后，北洋軍閥四分五裂，掌握北京政府，控制著安徽、浙江、福建的是（　　）
A．直系軍閥 B．奉系軍閥 C．桂系軍閥 D．皖系軍閥
6．（2021九上·臺州開學考）有學者認為，社會主義經歷了由空想到科學，由理論到實踐，再由理論到現實的發展過程。
下列各項中，第一次實現社會主義"由理論到現實"的史實是（　　）
A．歐洲工人運動的興起 B．《共產黨宣言》的發表
C．巴黎公社的成立 D．十月革命的勝利
7．美國人哈默最早在蘇俄經營租讓企業，他還勸說反共的大資本家亨利·福特到蘇俄開辦企業。后來，哈默成了在蘇俄經銷福特汽車和拖拉機的唯一代理人，美國其他公司也一擁而上。該現象出現是因為蘇俄（　　）
A．全面實施新經濟政策 B．讓外商經營重要工礦企業
C．與帝國主義矛盾消除 D．推行高度集中的經濟體制
8．第一次世界大戰后，殖民地、半殖民地國家興起了反抗西方列強、反封建的民族民主運動。其中，扎格魯爾和甘地分別領導了（　　）
A．非暴力不合作運動、華夫脫運動
B．華夫脫運動、非暴力不合作運動
C．二月革命、非暴力不合作運動
D．華夫脫運動、十月革命
9．1923年，胡適在寫給友人的信中說：“25年來，只有三個雜志可代表三個時代，可以說創造了三個新時代：一是《時務報》，一是《新民叢報》，一是《新青年》。”其中對“《新青年》”這個新時代理解正確的是（　　）
A．確立了君主立憲政體 B．民主共和觀念深入人心
C．弘揚民主科學兩面大旗 D．尊孔復古是時代的主流
10．（2020九上·北侖月考）有學者評價“五四運動使中國走上了永不回頭的、光明的啟蒙之路”。以下關于五四運動的說法正確的是（　　）
①要求維護國家主權和領土完整 ②一場徹底的反帝愛國的運動
③反對北洋政府外交上軟弱無能 ④工人階級起到了先鋒作用
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
11．（2020九上·金華月考）有學者研究，現代意義上的“資本家”一詞直至20世紀初仍極少使用，但該詞在1919年前后的《新青年》190多篇文章中出現使用高峰，與對應的“勞動者”一詞使用頻率基本一致。這種現象反映了（　　）
A．民主共和觀念流行 B．馬克思主義的傳播
C．官僚資本不斷膨脹 D．社會主要矛盾改變
12．（2021九上·臺州開學考）南昌起義、秋收起義中得出的最深刻教訓是（　　）
A．必須武裝反抗國民黨統治 B．必須建立黨對軍隊的絕對領導
C．走適合中國國情的革命道路 D．必須建立新型的人民軍隊
13．（2020九上·上虞期末）李大釗認為：“在半殖民地的中國，農民占人口的90%以上，當我們估計革命力量時，我們必須強調農民是一個重要部分。”下面把這一認識付諸實踐的是（　　）
①發動南昌起義
②創辦黃埔軍校
③建立農村革命根據地
④開展土地革命
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．羅斯福上臺后，雷厲風行地開始了“新政”。在上任后短短3個月左右的時間里，國會與他高度配合，一口氣制定了15項重大法案，先后出臺了《緊急銀行法》《農業調整法》《國家工業復興法》等。上述措施體現了“新政”突出的特點是（　　）
A．整頓銀行 B．國家干預經濟
C．發展對外貿易 D．改變資本主義制度
15．下圖是20世紀30年代英國人創作的漫畫《三頭怪獸》，其反映了史實是（　　）
A．三國協約的形成 B．法西斯同盟形成
C．慕尼黑陰謀 D．諾曼底登陸
16．“……鮮血凝固的那個時候，長江嗚咽鐘山悲泣。三十萬，三十萬同胞，在黑暗中掙扎；三十萬，三十萬冤魂，在地獄里哭泣。……”要了解這段悲慘的歷史，我們應該去（　　）
A．南京大屠殺紀念館 B．八路軍太行紀念館
C．東北淪陷史陳列館 D．平型關大捷紀念館
17．（2020九上·諸暨期中）周恩來總理年少時寫下了“為中華之崛起而讀書”的豪言，臨別好友時留下“愿相會于中華騰飛世界時”。他的名字，是中國人民心中永遠的懷念，下列史實與周恩來有關的是（　　）
①創辦陸軍軍官學校，培養國民革命人才
②領導南昌起義，打響武裝反抗國民黨第一槍
③促成西安事變和平解決，國共初現二次合作
④參加重慶談判，國共雙方簽訂《雙十協定》
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①③④
18．（2020九上·新昌月考）2019年是二戰全面爆發80周年，小華同學對第二次世界大戰的主要進程進行了整理。以下示意圖中①應為（　　）
A． 《慕尼黑協定》 B．日本偷襲珍珠港
C．《大西洋憲章》 D．德國突襲了蘇聯
19．（2020九上·余杭月考）號外是一種臨時編印的報刊，一般在當日有突發重大新聞時出版。根據下圖《新華日報·號外》可以推斷（　　）
①此號外的出版時間應該在1945年
②該宣言可能由中美蘇三國共同發表
③當天日本正式簽署了無條件投降書
④此時中國抗日戰爭已持續了十四年
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
20．毛澤東在《七律·人民解放軍占領南京》一詩中寫道：“虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。””天翻地覆”的含義是人民解放軍（　　）
A．開始轉向戰略反攻 B．解放長江以北地區
C．基本消滅國民黨軍隊的主力 D．推翻國民黨政權
二、材料分析題
21．（2020九上·金華月考）某歷史興趣小組進行“第一次世界大戰”研究性學習，請你參與下列活動。
【圖說歷史】
斐迪南大公遇刺
【論從史出】 表2 第一次世界大戰有關史實
時間 參戰國與卷入人口 新式武器 傷亡人員
1914—1918年 30多個國家，1.5億 飛機、坦克、毒氣彈 3900多萬
【問題探究】
1914年8月，當戰爭爆發時，一位德國官員絕望地評論：“這一切都來自這種該死的聯盟體系(注：指三國同盟與三國協約)，它們是現代戰爭的禍根。”
——《全球通史》(斯塔夫里阿諾斯)
（1）圖中所示歷史事件產生的最重要影響是什么
（2）據表2的史實，推導得出“一戰”相關的結論。
（3）你同意材料中德國官員的觀點嗎？結合所學知識加以說明。
22．（2021九下·臺州月考）實現近代化是近代以來世界各國發展的必由之路，在向近代化邁進的過程中，中國和西方各走了一條不同的道路。閱讀材料，回答問題。
材料一：它最大的意義并不是產生了“自強”的效用，而是在古老的封建主義的“體”上撕開了一道口子，開動了現代化的這輛列車。 ——汪林茂《層次遞進的晚清三次新政》
材料二：歐美的物質文明，我們可以完全效仿，可以盲從，搬進中國來也行得通。如果不管中國自己的風土人情是怎么樣的，便像學習外國機器一樣，把外國管理社會的政治硬搬進來，那便是大錯。
—— 《三民主義·民權主義.第五講》
材料三：我在他們所反對的方面看到的是對全部文化遺產更徹底、更全面的抨擊……并沒有什么新奇之處，但種種抨擊不僅指向傳統的儒家社會，而且指向整個傳統。
——《劍橋中華民國史》(上卷)
材料四：“汲取歐洲文明，必須先其難者而后其易者，首先變革人心，然后改變政令，最后達到有形的物質。按照這個順序做，雖然有困難，但是沒有真正的障礙，可以順利達到目的。倘若次序顛倒，看似容易實則不通。” ——【日】福澤諭吉《文明論概略》(1875年)
（1）材料一中“它”是指哪一歷史事件 據材料指出該事件產生的“最大意義”
（2）據材料二，概括孫中山對西方文明的態度。并結合所學知識說明19世紀末20世紀初中國學“外國管理社會的政治”有何重大的探索活動？
（3）材料三中的“他們”指誰？據材料說明“他們”的活動在當時起到怎樣的作用。
（4）回顧中國近代化的歷程，是否符合材料四中日本學者的推理？請說明理由。
23．（2020九上·鎮海月考）閱讀材料，完成下列要求。
材料一
歷史時期 代表人物（群體） 重大事件
① 張之洞 建立漢陽鐵廠、湖北織布局
辛亥革命 革命黨人 ②
北伐戰爭 ③ 攻占汀泗橋、賀勝橋、武昌
抗日戰爭 中國軍隊 武漢會戰
材料二 “共和政體成，專制政體滅；中華民國成，清朝滅；總統成，皇帝滅……剪
發興，辮子滅；天足興，纖足滅；鞠躬禮興，拜跪禮滅……”
——摘編自《新陳代謝》（1912 年
3 月 5 日的《時報》）
材料三 1919 年 10 月 10 日，在紀念武昌起義 8 周年之際，面對國內軍閥割據的現實，
孫中山不無哀痛地說：“革命軍起矣，民國由之立矣，但革命之事業尚未成功也，革命之目
的尚未達到也。”……
——摘編自張晨怡《教科書里沒有的民國史》
（1）材料一為某中學歷史興趣小組以“武漢近代史”為主題進行研究性學習的成果。請你
在表格①②③處填上相應的內容，幫助他們完成學習成果。
（2）根據材料二，概括辛亥革命的積極影響。（不得摘抄原文）
（3）根據材料三，說明孫中山是如何評價辛亥革命的。綜合材料二、三，談談你應該如何
正確評價歷史事件。
24．（2020九上·諸暨期中）閱讀摘錄記錄學習印記。閱讀摘錄內容，回答下列問題。
（1）根據思維導圖規律填寫讀書摘錄中A、B的內容，并推測此次閱讀主題。
（2）簡述這幅海報出現的歷史背景，并結合海報指出世界反法西斯戰爭勝利的原因。
（3）有人說：“沒有廣大人民的全力支持，軍事斗爭也會失去力量源泉而不可能戰勝強大的敵人。”請結合中國抗戰史實來印證該觀點。
（4）根據摘錄中的數據，談談第二次世界大戰留給我們的警示。
25．（2020九上·海曙期中）20 世紀上半葉，不同國家、不同階級都曾嘗試解決土地問題。閱讀材料，回答問題。
土地政策
材料一
《民報》發刊詞提出“平均地權”，即通過平均地權的辦法使國民擺脫貧困，核心是解決土地問題。
材料二
黨在農村積極開展武裝斗爭和土地革命，廢除了封建剝削的土地制度，滿足了農民的土地要求，從而建立起穩固的革命根據地。
材料三
1947 年 10 月，中共中央公布《中國土地法大綱》，在解放區實行耕者有其田的土地制度，將鄉村一切土地，按鄉村全部人口，不分男女老幼，統一平均分配。
材料四
1917 年 11 月，蘇維埃政府頒布《土地法令》，按勞動份額或消費份額把土地分配給農民。
政策解讀
（1）材料一反映“三民主義”的哪一內容？說明提出“三民主義”的這一組織的性質。
（2）中國共產黨在哪次會議上確立了開展土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針？材料二反映了黨在革命根據地創建過程中提出的什么思想？
（3）材料三中《中國土地大綱》的實施與解放戰爭的勝利有何聯系？
（4）綜合材料一至材料四，歸納20 世紀上半葉中國和俄國革命最終取得勝利的共同因素。
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】第一次世界大戰
【解析】【分析】從“此次世界戰端一起，進出口貨物交往當有隔礙。以德奧之強，初戰當能與協約國以盛勢。然彼國資源遠遠遜英法美，如戰局久持，德奧必遭敗北，可斷言也。”中可以看出，嚴復認為一戰初期，德奧強大，可以保持優勢，但德奧資源遠遜于英法美，如戰局持久，德奧必敗，因此嚴復認為一戰的勝敗由各國實力決定。
ABC三項理解錯誤，不符合題意；
D項勝敗由各國實力決定理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查第一次世界大戰及學生分析史料和理解歷史知識能力。本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
2．【答案】D
【知識點】第一次世界大戰
【解析】【分析】根據所學可知，經過工業革命，英國成為世界上最強大的國家，建立了世界霸權，但在第二次工業革命中，英國相對衰落，德國實力上升，對英國的霸權地位提出挑戰，英國維護自己世界霸權利益，打壓德國的崛起，最終引起第一次世界大戰，故D符合題意；
維持歐洲大陸勢力均衡是英國的傳統政策，最終還是為了維護英國的世界霸權，故A不符合題意；
維護世界貿易秩序是為了維護英國經濟霸權地位，也是為維護英國世界霸權服務的，故B不符合題意；
題干說的是在波斯灣，沒提到巴爾干，故C不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查第一次世界大戰的知識。難度不大，熟練掌握第一次世界大戰的背景、進程及結果即可解答本類試題。
3．【答案】D
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】結合所學知識可知，辛亥革命推翻了清王朝的反動統治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結。它開創了完全意義上的近代民主革命，極大的推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。
ABC三項和題干中的"革命"不符，不符合題意；
D項結束了我國兩千多年的君主專制政體說法正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查辛亥革命的歷史意義，注意基礎知識的識記與理解。
4．【答案】B
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】孫中山領導了辛亥革命，推翻了清朝的統治，結束了我國兩千多年的封建帝制，建立了中華民國，使民主共和的觀念深入人心，是中國民主革命的先行者。
ACD三項評價都不恰當，不符合題意；
B項中國民主革命的先行者評價最恰當，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查孫中山的貢獻及學生的識記和理解能力，解題關鍵是知道孫中山是中國民主革命的先行者。
5．【答案】D
【知識點】北洋政府與軍閥混戰
【解析】【分析】北洋軍閥在帝國主義支持下分化為皖、奉、直三個派系時期。皖系軍閥，主要首領是段祺瑞，掌握北洋軍閥政府實權，控制安徽、浙江、山東、福建等省，靠日本支持和扶植。直系軍閥，主要首領是馮國璋，其后為曹錕、吳佩孚。主要勢力在直隸（今河北）、湖北、江蘇、江西等省，由英、美兩國扶植。奉系軍閥，以張作霖為首，控制東北三省，依靠日本支持和扶植。
ABC三項和題干信息不符，不符合題意；
D項皖系軍閥掌握北京政府，控制著安徽、浙江、福建，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查北洋政府的黑暗統治及學生的識記能力。識記與靈活掌握北洋軍閥政府黑暗統治時期的相關知識。
6．【答案】D
【知識點】俄國十月革命
【解析】【分析】根據所學可知，俄國十月革命是人類歷史上無產階級第一次取得勝利的革命，建立了世界上第一個社會主義國家，打破了資本主義一統天下的局面，把社會主義由理論變成現實，開辟了人類歷史的新紀元。因此由空想到科學是指《共產黨宣言》的發表，由理論到實踐是指巴黎公社革命，由理論到現實的標志則是指十月革命的勝利。
ABC三項和題干信息不符，不符合題意；
D項十月革命的勝利第一次實現社會主義"由理論到現實"，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查學生對十月革命的認識。注意準確識記十月革命的歷史意義。
7．【答案】A
【知識點】對社會主義道路的探索
【解析】【分析】1921年，在列寧的領導下，蘇俄實施了新經濟政策。允許多種經濟并存，大力發展商品經濟，促進國民經濟的恢復和發展。所以哈默等能在蘇俄開設工廠。
A項全面實施新經濟政策是題干現象出現的原因，符合題意；
BCD三項都不是題干現象出現的原因，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查學生對新經濟政策有關知識的理解和運用能力。識記與靈活掌握新經濟政策的相關知識。
8．【答案】B
【知識點】印度的覺醒；埃及的華夫脫運動
【解析】【分析】根據所學知識可知，扎格魯爾領導埃及反抗英國殖民統治的“華夫脫運動”，甘地領導了印度反抗英國殖民統治的“非暴力不合作運動”。
B項華夫脫運動、非暴力不合作運動分別是扎格魯爾和甘地領導的，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查扎格魯爾和甘地領導的民族民主運動及學生的識記能力。識記亞非拉民族民主運動的史實。
9．【答案】C
【知識點】新文化運動
【解析】【分析】題干給出的《新青年》這個重要刊物，考查它所代表的“新時代”。1915年陳獨秀、李大釗等先進知識分子，高舉“民主”和“科學”兩面大旗，以《新青年》為主要陣地掀起的空前思想大解放運動--新文化運動。
ABD三項理解都不正確，不符合題意；
C項弘揚民主科學兩面大旗理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查學生對新文化運動的準確識記能力，需要準確識記新文化運動的主陣地和兩面大旗，注意前面兩個雜志的小陷阱。
10．【答案】A
【知識點】五四運動
【解析】【分析】依據所學可知，1919年5月4日，五四運動爆發，提出“外爭主權，內懲國賊”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十條”“拒絕在合約上簽字”等口號，要求嚴懲親日派買過賊曹汝霖、陸宗輿和章宗祥；這是一場徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動，它反對北洋政府外交上軟弱無能，維護了國家主權和領土完整，故①②③正確。④學生發揮先鋒作用，故④錯誤。
A項①②③說法正確，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查五四運動，要求運用所學分析解讀題干信息。
11．【答案】B
【知識點】五四運動
【解析】【分析】五四運動的勝利發展，使中國先進的知識分子認識到工人階級的偉大力量。不少知識分子開始走向工人群眾。他們幫助工人組織工會，開辦勞動補習學校和工人識字班，出版反映工人生活的刊物，用通俗易懂的語言向工人宣傳馬克思主義，啟發工人的階級覺悟。馬克思主義開始與中國工人運動結合起來。據“有學者研究，現代意義上的‘資本家’一詞直至20世紀初仍極少使用，但該詞在1919年前后的《新青年》190多篇文章中出現使用高峰，與對應的‘勞動者’一詞使用頻率基本一致。”及所學知識可知，這種現象反映了馬克思主義的傳播。
ACD三項理解錯誤，不符合題意；
B項馬克思主義的傳播理解正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查馬克思主義傳播的影響的相關史實及學生解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。理解并識記馬克思主義傳播的影響的相關史實，重點掌握馬克思主義的傳入及影響。
12．【答案】C
【知識點】工農武裝割據
【解析】【分析】據所學知識可知，南昌起義、秋收起義的結果都以失敗而告終，其原因在于片面學習蘇俄的革命經驗，即先進攻城市再由城市領導農村，沒有從中國具體國情出發。從南昌起義、秋收起義中得出的深刻教訓是從中國國情出發探索革命道路，走適合中國國情的革命道路。
ABD三項都不是南昌起義、秋收起義中得出的最深刻教訓，不符合題意；
C項走適合中國國情的革命道路是南昌起義、秋收起義中得出的最深刻教訓，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查從南昌起義、秋收起義中得出的最深刻教訓及學生的理解能力。重點掌握南昌起義、秋收起義的意義的相關史實。
13．【答案】D
【知識點】工農武裝割據
【解析】【分析】李大釗認為：“在經濟落后的半殖民地中國，農民占人口的90%以上……當我們估計革命力量時，我們必須強調農民是一個重要部分。”受此啟發，后來中共領導了井岡山革命根據地的建立。1927年秋收起義失敗后，毛澤東認真分析中國的形勢，當機立斷，向農村進軍，到達井岡山，建立了第一個農村革命根據地--井岡山革命根據地，開展土地革命，進行武裝斗爭，努力發展生產，③④符合題意。
D項③④把題干認識付諸實踐，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查井岡山革命根據地的建立、土地革命及學生從材料中提取信息解答問題的能力。掌握井岡山革命根據地的建立和土地革命的相關知識。
14．【答案】B
【知識點】羅斯福新政
【解析】【分析】20世紀30年代，面對1929~1933年經濟危機造成的嚴重破壞，羅斯福實施了新政。新政最主要的特點是在不改變資本主義制度的前提下，加強國家對經濟的干預和指導，以消除經濟危機。
ACD三項都不是題干措施體現的“新政”的突出特點，不符合題意；
B項國家干預經濟是題干措施體現的“新政”的突出特點，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查羅斯福新政，要求運用所學解讀題干信息。
15．【答案】B
【知識點】法西斯勢力的猖獗與戰爭策源地的形成
【解析】【分析】據題干漫畫中“20世紀30年代英國人”“三頭怪獸”及所學知識可知，漫畫信息反映了德意日三個法西斯國家相互勾結起來，形成了軸心國集團，對世界安全構成嚴重的威脅，成為后來二戰的主要發起國。
ACD三項在漫畫信息中無體現，不符合題意；
B項法西斯同盟形成是題干漫畫《三頭怪獸》反映的史實，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查法西斯軸心國集團的形成，要求具備結合所學知識準確解讀漫畫信息的能力。
16．【答案】A
【知識點】日軍罪行
【解析】【分析】依據題干“三十萬，三十萬同胞，在黑暗中掙扎；三十萬，三十萬冤魂，在地獄里哭泣。……”結合課本所學可知，1937年12月13日，日本攻陷南京。日軍占領南京后，對南京人民進行血腥大屠殺，犯下了滔天罪行。日軍屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達30萬人以上，犯下了滔天的罪行。為了紀念逝去的人民，國家設立南京大屠殺紀念館。A正確；
BCD與南京大屠殺無關，排除；
故答案為： A。
【點評】 該題考查學生運用所學知識分析和解決問題的能力，考查了南京大屠殺的相關歷史史實，解答該題需要用全面的觀點解答。
17．【答案】C
【知識點】西安事變；工農武裝割據
【解析】【分析】1927年8月1日，周恩來、賀龍、葉挺、朱德等率領兩萬多人在南昌舉行起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，成為中國共產黨創建人民軍隊、獨立領導武裝斗爭的開始，故②與周恩來有關；1936年西安事變爆發后，在中共中央和周恩來同志的主導下，最終以蔣介石接受“停止內戰，聯共抗日”的主張而和平解決，促成了第二次國共合作，西安事變的和平解決成為時局轉換的樞紐，十年內戰的局面由此結束，抗日民族統一戰線初步形成，故③與周恩來有關；為了盡一切可能爭取國內和平，戳穿蔣介石假和平真內戰的陰謀，1945年8月，毛澤東偕周恩來、王若飛前往重慶，同國民黨進行談判，故④與周恩來有關。
C項②③④與周恩來有關，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查周恩來的主要事跡。要求學生具備對基礎知識的識記能力。
18．【答案】B
【知識點】二戰規模的擴大（德國進攻蘇聯和日軍偷襲珍珠港）
【解析】【分析】1941年12月7日，日本軍隊不宣而戰，偷襲美國海軍基地珍珠港，重創美軍太平洋艦隊；第二天，美國對日本宣戰，太平洋戰爭爆發，第二次世界大戰的規模進一步擴大，達到最大規模。
ACD三項都不是示意圖中①對應的內容，不符合題意；
B項日本偷襲珍珠港應為示意圖中①對應的內容，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查第二次世界大戰中的重大事件。識記與靈活掌握第二次世界大戰中的重大事件的相關史實。
19．【答案】C
【知識點】世界反法西斯戰爭的勝利
【解析】【分析】題干給出的圖片中有“接受波茨坦宣言，日本無條件投降”字樣，據此可知此號外的出版時間應該在1945年；此時中國抗日戰爭已經持續14年。故①④正確。該宣言可能由中美蘇三國共同發表和、當天日本正式簽署了無條件投降書這兩個表述，依據圖示信息不能得出，故②③錯誤。
C項①④理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查雅爾塔會議。雅爾塔會議實際上劃分了戰后世界的勢力范圍，為戰后兩極世界格局的確立奠定基礎。圖片型題目必須認真觀察分析圖片中包含的文字，要求具備根據相關文字的提示信息或準確識別圖片確定正確答案的能力。
20．【答案】D
【知識點】渡江戰役與占領南京
【解析】【分析】毛澤東在《七律 人民解放軍占領南京》一詩中寫道：“虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。”“天翻地覆”的含義是指人民解放軍推翻國民黨在大陸的反動政權。1949年4月21日，毛澤東、朱德向人民解放軍發布渡江戰役的命令，在長江北岸嚴陣以待的百萬雄師，從西起江西湖口，東到江蘇江陰500多千米的戰線上，分三路強渡長江。國民黨苦心經營的長江防線，頃刻間土崩瓦解，23日，解放軍占領南京，宣告延續22年的國民黨政權垮臺。
ABC三項理解錯誤，不符合題意；
D項推翻國民黨政權是”天翻地覆”的含義，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查渡江戰役及學生的理解能力，識記與靈活掌握解放戰爭的重大事件以及意義。
21．【答案】（1）成為一戰爆發的導火線。
（2）結論：一戰造成嚴重的人員傷亡和經濟損失，給各國人民帶來了深重災難。
（3）不同意， 三國同盟和三國協約兩大軍事集團的擴軍備戰造成國際關系的極度緊張，整個歐洲籠罩在戰爭的陰云之下。但是，一戰爆發的根本原因是帝國主義國家政治經濟發展的不平衡
【知識點】第一次世界大戰
【解析】【分析】（1）1914年6月28日巴爾干半島的波斯尼亞發生，此日為塞爾維亞之國慶日，奧匈帝國皇位繼承人斐迪南大公夫婦被塞爾維亞民族主義者普林西普槍殺，這次事件導致7月28日奧匈帝國向塞爾維亞宣戰，成為了第一次世界大戰的導火線。
（2）據表格看出，第一次世界大戰使30多個國家和地區，1.5億人口卷入戰爭，造成傷亡3900多萬人，由此可見，第一次世界大戰是一場帝國主義的掠奪戰爭，給交戰各國帶來了深重災難，造成了重大物質損傷和人員傷亡。
（3）19世紀末20世紀初，帝國主義國家之間的矛盾十分尖銳。后起的帝國主義國家如德國要求重新分割世界，與英、法、俄等老牌帝國主義國家展開了激烈的爭奪。爭奪霸權的結果，形成了兩大敵對的帝國主義侵略集團——德國、奧匈帝國、意大利組成的三國同盟和英國、法國、俄國組成的三國協約。這兩大軍事集團展開瘋狂的擴軍備戰，世界大戰一觸即發。由此可知，一戰爆發的根本原因是帝國主義國家政治經濟發展不平衡的加劇；而聯盟體系（三國同盟和三國協約）的形成嚴重威脅了世界和平，是一戰爆發的重要原因。所以，不同意材料中德國官員的觀點。
故答案為：（1）成為一戰爆發的導火線。
（2）結論：一戰造成嚴重的人員傷亡和經濟損失，給各國人民帶來了深重災難。
（3）不同意， 三國同盟和三國協約兩大軍事集團的擴軍備戰造成國際關系的極度緊張，整個歐洲籠罩在戰爭的陰云之下。但是，一戰爆發的根本原因是帝國主義國家政治經濟發展的不平衡。
【點評】本題難度適中，考查第一次世界大戰的相關知識。要求學生具備學以致用的能力及分析理解問題的能力。
22．【答案】（1）洋務運動；意義：開啟了中國經濟（工業）領域近代化的步伐。
（2）態度：西方物質文明可以仿效，但政治文明不可照搬。
探索活動：戊戌變法、辛亥革命。
（3）陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅。
作用：這場運動讓軍閥混戰中的中國響起了思想啟蒙的聲音。使人們的思想，特別是青年學生的思想獲得極大解放，從而更加廣泛而深刻地影響了整個社會。
（4）不符合。日本學者認為近代化應先從思想著手，再到政治制度，最后上升到物質層面；而回顧中國近代化歷程，卻經歷了一條從器物到制度再到思想文化的道路，與日本學者的推理恰好相反。
【知識點】洋務運動與近代民族工業的發展；清末變法圖強的嘗試與文教革新；辛亥革命；新文化運動
【解析】【分析】（1）本題考查洋務運動，要求運用所學分析解讀材料信息。根據材料一中的“自強”“在古老的封建主義的‘體’上撕開了一道口子，開動了現代化”及所學可知，材料中的“它”指的是洋務運動。根據“開動了現代化的這輛列車”可知，洋務運動是中國近代工業化化的開端。
（2）本題考查戊戌變法、辛亥革命，要求運用所學分析解讀材料信息。第一小問，據“歐美的物質文明，我們可以完全效仿，可以盲從，搬進中國來也行得通。如果不管中國自己的風土人情是怎么樣的，便像學習外國機器一樣，把外國管理社會的政治硬搬進來，那便是大錯”分析提煉得出信息，即西方物質文明可以仿效，但政治文明不可照搬。第二小問，緊扣題干時間“19世紀末20世紀初”，結合近代中國在這個時間段向西方學習民主政治的史實列舉作答即可。
（3）本題考查新文化運動，要求運用所學分析解讀材料信息。第一小問，根據“種種抨擊不僅指向傳統的儒家社會，而且指向整個傳統”可知，這指的是全面否定傳統文化的新文化運動，“他們”指的是新文化運動的代表人物，如陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅。第二小問，據材料并結合新文化運動的積極影響作答即可。
（4）本題考查近代中國思想解放的潮流，要求運用所學分析解讀材料信息。據“汲取歐洲文明，必須先其難者而后其易者，首先變革人心，然后改變政令，最后達到有形的物質”并結合近代中國思想解放的歷程可知，近代中國學習西方是從器物到制度再到思想文化，這與日本學者的推理不符合；再結合近代中國思想解放的潮流來說明理由即可。
故答案為：（1）洋務運動；意義：開啟了中國經濟（工業）領域近代化的步伐。
（2）態度：西方物質文明可以仿效，但政治文明不可照搬。探索活動：戊戌變法、辛亥革命。
（3）陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅。作用：這場運動讓軍閥混戰中的中國響起了思想啟蒙的聲音。使人們的思想，特別是青年學生的思想獲得極大解放，從而更加廣泛而深刻地影響了整個社會。
（4）不符合。日本學者認為近代化應先從思想著手，再到政治制度，最后上升到物質層面；而回顧中國近代化歷程，卻經歷了一條從器物到制度再到思想文化的道路，與日本學者的推理恰好相反。
【點評】本題難度適中，考查中國近代化的探索。要求運用所學分析解讀材料信息。
23．【答案】（1）①洋務運動。 ②武昌起義。③葉挺（獨立團）。
（2）推翻清朝統治，結束君主專制制度，建立中華民國；推動了中華民族的思想解放；促進社會習俗的變革。
（3）孫中山：辛亥革命并未完全成功。
評價：全面地、客觀地、辯證地（一分為二地）、歷史地。
【知識點】洋務運動與近代民族工業的發展；辛亥革命；第一次國共合作與北伐戰爭
【解析】【分析】(1)根據材料信息“張之洞”“辛亥革命”“北伐戰爭”“抗日戰爭”， 結合題干要求“武漢近代史”和所學知識即可完成此處表格填寫。“張之洞”是洋務運動的代表，在武漢建立漢陽鐵廠；“辛亥革命”是革命黨人在武漢發動的武昌起義；“北伐戰爭”中葉挺獨立團在武漢攻占汀泗橋和賀勝橋；“抗日戰爭”時期，中國軍隊展開了武漢會戰。
(2)根據材料內容“共和政體成，專制政體滅；中華民國成，清朝滅....剪發興，辮子.... ，通過“成”“滅”，“興”“滅”的對比，結合所學知識，可以概括出辛亥革命的積極影響：推翻清朝統治，結束封建帝制，建立中華民國；促進社會習俗的變革。
(3)第一小問，根據材料內容“革命之事業尚未成功也，革命之目的尚未達到也”，可以得出孫中山認為辛亥革命沒有完全成功。第二小問，根據材料二主要從積極方面評價辛亥革命，材料三則認為辛亥革命沒有完全成功，提示我們評價歷史事件要堅持一分為二的觀點，要全面辯證地分析。
故答案為：（1）①洋務運動。 ②武昌起義。③葉挺（獨立團）。
（2）推翻清朝統治，結束君主專制制度，建立中華民國；推動了中華民族的思想解放；促進社會習俗的變革。
（3）孫中山：辛亥革命并未完全成功。評價：全面地、客觀地、辯證地（一分為二地）、歷史地。
【點評】本題難度適中，考查洋務運動、辛亥革命、北伐戰爭的相關知識及學生準確解讀歷史材料的能力。解答材料解析題需要首先讀懂材料，然后結合問題從材料中提取有效信息，最后根據所學和材料有效信息組織答案，開放性題目，言之有理即可。
24．【答案】（1）A：細菌戰、毒氣戰、三光政策等B：平型關大捷或百團大戰。例：中國抗日戰爭與世界反法西斯戰爭。
（2）背景：1942年，美、英、蘇、中等26個國家簽署了《聯合國家宣言》，世界反法西斯同盟正式建立。原因：世界反法西斯同盟的建立，徹底改變了敵我雙方的力量對比。
（3）廣大人民群眾運用智慧，廣泛開展伏擊戰、地雷戰、地道戰等游擊戰，打擊日本侵略者，日本傾略者陷入了人民戰爭的汪洋大海中；活躍于冀中平原的抗日武裝回民支隊積極抗擊日本侵略者。
（4）不忘歷史，珍惜和平，謀求發展，以經濟建設為中心，增強綜合國力等。
【知識點】抗戰民族統一戰線與全民族抗戰；反法西斯同盟的建立；日軍罪行
【解析】【分析】（1）本題考查抗日戰爭的相關知識，要求具備圖片信息的提取、分析與知識的運用能力。第一小問，依據圖示“南京大屠殺”可知A指的是日本侵略者的罪行，故結合所學回憶再現回答，如細菌戰、毒氣戰、三光政策等；依據圖示“國民黨：臺兒莊戰役”可知，B指的是中共領導的敵后戰場的抗戰，故結合所學列舉回答：平型關大捷或百團大戰。第二小問，綜合上述分析，可以推測此次閱讀主題應為：中國抗日戰爭與世界反法西斯戰爭。
（2）本題考查世界反法西斯戰爭和勝利原因的相關知識，要求具備圖片信息的提取、分析與知識的運用能力。第一小問，依據海報上的各個國家的國旗，進行合理判斷與分析，此時應是1942年，美、英、蘇、中等26個國家簽署了《聯合國家宣言》，世界反法西斯同盟正式建立。第二小問，結合海報和所學知識分析可知世界反法西斯戰爭勝利的原因是：世界反法西斯同盟的建立，徹底改變了敵我雙方的力量對比。
（3）本題考查廣大人民對抗戰做出的貢獻，要求具備準確結合所學知識分析解決具體問題的能力。結合中國抗戰史實可知，抗日戰爭是一場全民族的抗戰，廣大人民群眾為抗戰勝利做出了巨大貢獻：廣大人民群眾運用智慧，廣泛開展伏擊戰、地雷戰、地道戰等游擊戰，打擊日本侵略者，日本傾略者陷入了人民戰爭的汪洋大海中；活躍于冀中平原的抗日武裝回民支隊積極抗擊日本侵略者。
（4）本題考查第二次世界大戰留給我們的警示，要求具備材料分析與知識的綜合運用能力。圖示兩則數據反映出二戰給中國和世界其他國家造成了巨大的人員傷亡和財產損失，據此分析理解，這告訴我們 不忘歷史，珍惜和平，謀求發展，以經濟建設為中心，增強綜合國力等。
故答案為：（1）A：細菌戰、毒氣戰、三光政策等B：平型關大捷或百團大戰。例：中國抗日戰爭與世界反法西斯戰爭。
（2）背景：1942年，美、英、蘇、中等26個國家簽署了《聯合國家宣言》，世界反法西斯同盟正式建立。原因：世界反法西斯同盟的建立，徹底改變了敵我雙方的力量對比。
（3）廣大人民群眾運用智慧，廣泛開展伏擊戰、地雷戰、地道戰等游擊戰，打擊日本侵略者，日本傾略者陷入了人民戰爭的汪洋大海中；活躍于冀中平原的抗日武裝回民支隊積極抗擊日本侵略者。
（4）不忘歷史，珍惜和平，謀求發展，以經濟建設為中心，增強綜合國力等。
【點評】本題難度適中，考查中國抗日戰爭和世界反法西斯戰爭的相關知識。解題的關鍵是掌握中國抗日戰爭和世界反法西斯戰爭的史實。
25．【答案】（1）內容：民生主義。性質：第一個全國規模的、統一的資產階級革命政黨。
（2）內容：民生主義。性質：第一個全國規模的、統一的資產階級革命政黨。
（3）內容：民生主義。性質：第一個全國規模的、統一的資產階級革命政黨。
（4）重視土地問題，實行土地制度變革；贏得廣大人民群眾的擁護。
【知識點】辛亥革命；工農武裝割據；土地改革
【解析】【分析】（1）民生主義,即“平均地權” ,其核心是解決土地問題。中國同盟會以“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權”為綱領，不久，孫中山在《民報》發刊詞中將其基本精神概括為民族、民權、民生三大主義；中國同盟會是第一個全國規模的、統一的資產階級革命政黨。
（2）1927年八七會議將土地革命與武裝反抗國民黨反動派并列為黨的總方針，提出：沒收地主土地，分給無地的農民。材料二反映了黨在革命根據地創建過程中以武裝斗爭為主要形式，以土地革命為中心內容，以農村革命根據地為戰略陣地，三者密切結合的工農武裝割據思想。
（3）材料三中《中國土地大綱》的實施是人民解放戰爭勝利的重要條件。解放區土地改革實行“耕者有其田”土地政策，經過土地改革，解放區有1億多農民獲得了土地，使農村的階級關系和土地占有狀況發生了根本性變化。翻身后的農民踴躍參軍，積極支援前線，為解放戰爭的勝利提供了人力物力保障，成為解放戰爭迅速勝利的可靠保證。
（4）綜合材料一至材料四，可知20 世紀上半葉中國和俄國革命最終取得勝利的共同因素有重視土地問題，實行土地制度變革；贏得廣大人民群眾的擁護。
故答案為：（1）內容：民生主義。性質：第一個全國規模的、統一的資產階級革命政黨。
（2）內容：民生主義。性質：第一個全國規模的、統一的資產階級革命政黨。八七會議。工農武裝割據思想。
（3）激發了廣大農民的生產積極性和革命積極性，農民踴躍參軍參戰，掀起支援前線的熱潮為解放戰爭的勝利奠定了基礎。
（4）重視土地問題，實行土地制度變革；贏得廣大人民群眾的擁護。
【點評】本題難度適中，考查三民主義、八七會議、解放區的土地改革的相關知識。要求具備解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。
1 / 1浙江省杭州市2021-2022學年九年級上學期歷史與社會期中試卷
一、單選題
1．嚴復在1914年8月29日寫給友人的信中說道：“此次世界戰端一起，進出口貨物交往當有隔礙。以德奧之強，初戰當能與協約國以盛勢。然彼國資源遠遠遜英法美，如戰局久持，德奧必遭敗北，可斷言也。”嚴復認為一戰（　　）
A．有利于國際貿易發展 B．同盟國必將取得勝利
C．持續時間一定會很長 D．勝敗由各國實力決定
【答案】D
【知識點】第一次世界大戰
【解析】【分析】從“此次世界戰端一起，進出口貨物交往當有隔礙。以德奧之強，初戰當能與協約國以盛勢。然彼國資源遠遠遜英法美，如戰局久持，德奧必遭敗北，可斷言也。”中可以看出，嚴復認為一戰初期，德奧強大，可以保持優勢，但德奧資源遠遜于英法美，如戰局持久，德奧必敗，因此嚴復認為一戰的勝敗由各國實力決定。
ABC三項理解錯誤，不符合題意；
D項勝敗由各國實力決定理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查第一次世界大戰及學生分析史料和理解歷史知識能力。本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
2．1903年四月英國首相在上院宣稱：“我們必須把任何國家在波斯灣建立海軍基地或設防港口的行為看作對英國利益的一種十分嚴重的威脅，而且我們必須毫無疑問地使用我們所掌握的一切手段去抵抗它”。上述材料主要反映了英國參加一戰的原因是（　　）
A．維持歐洲大陸實力均衡 B．維護世界貿易秩序
C．協助塞爾維亞抗擊奧匈帝國 D．爭奪世界霸權
【答案】D
【知識點】第一次世界大戰
【解析】【分析】根據所學可知，經過工業革命，英國成為世界上最強大的國家，建立了世界霸權，但在第二次工業革命中，英國相對衰落，德國實力上升，對英國的霸權地位提出挑戰，英國維護自己世界霸權利益，打壓德國的崛起，最終引起第一次世界大戰，故D符合題意；
維持歐洲大陸勢力均衡是英國的傳統政策，最終還是為了維護英國的世界霸權，故A不符合題意；
維護世界貿易秩序是為了維護英國經濟霸權地位，也是為維護英國世界霸權服務的，故B不符合題意；
題干說的是在波斯灣，沒提到巴爾干，故C不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查第一次世界大戰的知識。難度不大，熟練掌握第一次世界大戰的背景、進程及結果即可解答本類試題。
3．（2021九上·臺州開學考）孫中山發表演說，指出"我國去年之革命，是種族革命，亦是政治革命"。其中"革命"（　　）
A．首先爆發于"六朝古都"南京
B．高舉"民主"和"科學"兩面大旗
C．結束了我國兩千多年的封建制度
D．結束了我國兩千多年的君主專制政體
【答案】D
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】結合所學知識可知，辛亥革命推翻了清王朝的反動統治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結。它開創了完全意義上的近代民主革命，極大的推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。
ABC三項和題干中的"革命"不符，不符合題意；
D項結束了我國兩千多年的君主專制政體說法正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查辛亥革命的歷史意義，注意基礎知識的識記與理解。
4．2020年是孫中山先生逝世95周年。先生“集畢生之精力”為中華民族的進步作出了杰出貢獻。下列對于孫中山的評價最恰當的是（　　）
A．新文化運動的領導者 B．中國民主革命的先行者
C．新中國的締造者 D．中國封建制度的終結者
【答案】B
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】孫中山領導了辛亥革命，推翻了清朝的統治，結束了我國兩千多年的封建帝制，建立了中華民國，使民主共和的觀念深入人心，是中國民主革命的先行者。
ACD三項評價都不恰當，不符合題意；
B項中國民主革命的先行者評價最恰當，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查孫中山的貢獻及學生的識記和理解能力，解題關鍵是知道孫中山是中國民主革命的先行者。
5．（2021九上·臺州開學考）袁世凱死后，北洋軍閥四分五裂，掌握北京政府，控制著安徽、浙江、福建的是（　　）
A．直系軍閥 B．奉系軍閥 C．桂系軍閥 D．皖系軍閥
【答案】D
【知識點】北洋政府與軍閥混戰
【解析】【分析】北洋軍閥在帝國主義支持下分化為皖、奉、直三個派系時期。皖系軍閥，主要首領是段祺瑞，掌握北洋軍閥政府實權，控制安徽、浙江、山東、福建等省，靠日本支持和扶植。直系軍閥，主要首領是馮國璋，其后為曹錕、吳佩孚。主要勢力在直隸（今河北）、湖北、江蘇、江西等省，由英、美兩國扶植。奉系軍閥，以張作霖為首，控制東北三省，依靠日本支持和扶植。
ABC三項和題干信息不符，不符合題意；
D項皖系軍閥掌握北京政府，控制著安徽、浙江、福建，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查北洋政府的黑暗統治及學生的識記能力。識記與靈活掌握北洋軍閥政府黑暗統治時期的相關知識。
6．（2021九上·臺州開學考）有學者認為，社會主義經歷了由空想到科學，由理論到實踐，再由理論到現實的發展過程。
下列各項中，第一次實現社會主義"由理論到現實"的史實是（　　）
A．歐洲工人運動的興起 B．《共產黨宣言》的發表
C．巴黎公社的成立 D．十月革命的勝利
【答案】D
【知識點】俄國十月革命
【解析】【分析】根據所學可知，俄國十月革命是人類歷史上無產階級第一次取得勝利的革命，建立了世界上第一個社會主義國家，打破了資本主義一統天下的局面，把社會主義由理論變成現實，開辟了人類歷史的新紀元。因此由空想到科學是指《共產黨宣言》的發表，由理論到實踐是指巴黎公社革命，由理論到現實的標志則是指十月革命的勝利。
ABC三項和題干信息不符，不符合題意；
D項十月革命的勝利第一次實現社會主義"由理論到現實"，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查學生對十月革命的認識。注意準確識記十月革命的歷史意義。
7．美國人哈默最早在蘇俄經營租讓企業，他還勸說反共的大資本家亨利·福特到蘇俄開辦企業。后來，哈默成了在蘇俄經銷福特汽車和拖拉機的唯一代理人，美國其他公司也一擁而上。該現象出現是因為蘇俄（　　）
A．全面實施新經濟政策 B．讓外商經營重要工礦企業
C．與帝國主義矛盾消除 D．推行高度集中的經濟體制
【答案】A
【知識點】對社會主義道路的探索
【解析】【分析】1921年，在列寧的領導下，蘇俄實施了新經濟政策。允許多種經濟并存，大力發展商品經濟，促進國民經濟的恢復和發展。所以哈默等能在蘇俄開設工廠。
A項全面實施新經濟政策是題干現象出現的原因，符合題意；
BCD三項都不是題干現象出現的原因，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查學生對新經濟政策有關知識的理解和運用能力。識記與靈活掌握新經濟政策的相關知識。
8．第一次世界大戰后，殖民地、半殖民地國家興起了反抗西方列強、反封建的民族民主運動。其中，扎格魯爾和甘地分別領導了（　　）
A．非暴力不合作運動、華夫脫運動
B．華夫脫運動、非暴力不合作運動
C．二月革命、非暴力不合作運動
D．華夫脫運動、十月革命
【答案】B
【知識點】印度的覺醒；埃及的華夫脫運動
【解析】【分析】根據所學知識可知，扎格魯爾領導埃及反抗英國殖民統治的“華夫脫運動”，甘地領導了印度反抗英國殖民統治的“非暴力不合作運動”。
B項華夫脫運動、非暴力不合作運動分別是扎格魯爾和甘地領導的，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查扎格魯爾和甘地領導的民族民主運動及學生的識記能力。識記亞非拉民族民主運動的史實。
9．1923年，胡適在寫給友人的信中說：“25年來，只有三個雜志可代表三個時代，可以說創造了三個新時代：一是《時務報》，一是《新民叢報》，一是《新青年》。”其中對“《新青年》”這個新時代理解正確的是（　　）
A．確立了君主立憲政體 B．民主共和觀念深入人心
C．弘揚民主科學兩面大旗 D．尊孔復古是時代的主流
【答案】C
【知識點】新文化運動
【解析】【分析】題干給出的《新青年》這個重要刊物，考查它所代表的“新時代”。1915年陳獨秀、李大釗等先進知識分子，高舉“民主”和“科學”兩面大旗，以《新青年》為主要陣地掀起的空前思想大解放運動--新文化運動。
ABD三項理解都不正確，不符合題意；
C項弘揚民主科學兩面大旗理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查學生對新文化運動的準確識記能力，需要準確識記新文化運動的主陣地和兩面大旗，注意前面兩個雜志的小陷阱。
10．（2020九上·北侖月考）有學者評價“五四運動使中國走上了永不回頭的、光明的啟蒙之路”。以下關于五四運動的說法正確的是（　　）
①要求維護國家主權和領土完整 ②一場徹底的反帝愛國的運動
③反對北洋政府外交上軟弱無能 ④工人階級起到了先鋒作用
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】A
【知識點】五四運動
【解析】【分析】依據所學可知，1919年5月4日，五四運動爆發，提出“外爭主權，內懲國賊”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十條”“拒絕在合約上簽字”等口號，要求嚴懲親日派買過賊曹汝霖、陸宗輿和章宗祥；這是一場徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動，它反對北洋政府外交上軟弱無能，維護了國家主權和領土完整，故①②③正確。④學生發揮先鋒作用，故④錯誤。
A項①②③說法正確，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查五四運動，要求運用所學分析解讀題干信息。
11．（2020九上·金華月考）有學者研究，現代意義上的“資本家”一詞直至20世紀初仍極少使用，但該詞在1919年前后的《新青年》190多篇文章中出現使用高峰，與對應的“勞動者”一詞使用頻率基本一致。這種現象反映了（　　）
A．民主共和觀念流行 B．馬克思主義的傳播
C．官僚資本不斷膨脹 D．社會主要矛盾改變
【答案】B
【知識點】五四運動
【解析】【分析】五四運動的勝利發展，使中國先進的知識分子認識到工人階級的偉大力量。不少知識分子開始走向工人群眾。他們幫助工人組織工會，開辦勞動補習學校和工人識字班，出版反映工人生活的刊物，用通俗易懂的語言向工人宣傳馬克思主義，啟發工人的階級覺悟。馬克思主義開始與中國工人運動結合起來。據“有學者研究，現代意義上的‘資本家’一詞直至20世紀初仍極少使用，但該詞在1919年前后的《新青年》190多篇文章中出現使用高峰，與對應的‘勞動者’一詞使用頻率基本一致。”及所學知識可知，這種現象反映了馬克思主義的傳播。
ACD三項理解錯誤，不符合題意；
B項馬克思主義的傳播理解正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查馬克思主義傳播的影響的相關史實及學生解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。理解并識記馬克思主義傳播的影響的相關史實，重點掌握馬克思主義的傳入及影響。
12．（2021九上·臺州開學考）南昌起義、秋收起義中得出的最深刻教訓是（　　）
A．必須武裝反抗國民黨統治 B．必須建立黨對軍隊的絕對領導
C．走適合中國國情的革命道路 D．必須建立新型的人民軍隊
【答案】C
【知識點】工農武裝割據
【解析】【分析】據所學知識可知，南昌起義、秋收起義的結果都以失敗而告終，其原因在于片面學習蘇俄的革命經驗，即先進攻城市再由城市領導農村，沒有從中國具體國情出發。從南昌起義、秋收起義中得出的深刻教訓是從中國國情出發探索革命道路，走適合中國國情的革命道路。
ABD三項都不是南昌起義、秋收起義中得出的最深刻教訓，不符合題意；
C項走適合中國國情的革命道路是南昌起義、秋收起義中得出的最深刻教訓，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查從南昌起義、秋收起義中得出的最深刻教訓及學生的理解能力。重點掌握南昌起義、秋收起義的意義的相關史實。
13．（2020九上·上虞期末）李大釗認為：“在半殖民地的中國，農民占人口的90%以上，當我們估計革命力量時，我們必須強調農民是一個重要部分。”下面把這一認識付諸實踐的是（　　）
①發動南昌起義
②創辦黃埔軍校
③建立農村革命根據地
④開展土地革命
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知識點】工農武裝割據
【解析】【分析】李大釗認為：“在經濟落后的半殖民地中國，農民占人口的90%以上……當我們估計革命力量時，我們必須強調農民是一個重要部分。”受此啟發，后來中共領導了井岡山革命根據地的建立。1927年秋收起義失敗后，毛澤東認真分析中國的形勢，當機立斷，向農村進軍，到達井岡山，建立了第一個農村革命根據地--井岡山革命根據地，開展土地革命，進行武裝斗爭，努力發展生產，③④符合題意。
D項③④把題干認識付諸實踐，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查井岡山革命根據地的建立、土地革命及學生從材料中提取信息解答問題的能力。掌握井岡山革命根據地的建立和土地革命的相關知識。
14．羅斯福上臺后，雷厲風行地開始了“新政”。在上任后短短3個月左右的時間里，國會與他高度配合，一口氣制定了15項重大法案，先后出臺了《緊急銀行法》《農業調整法》《國家工業復興法》等。上述措施體現了“新政”突出的特點是（　　）
A．整頓銀行 B．國家干預經濟
C．發展對外貿易 D．改變資本主義制度
【答案】B
【知識點】羅斯福新政
【解析】【分析】20世紀30年代，面對1929~1933年經濟危機造成的嚴重破壞，羅斯福實施了新政。新政最主要的特點是在不改變資本主義制度的前提下，加強國家對經濟的干預和指導，以消除經濟危機。
ACD三項都不是題干措施體現的“新政”的突出特點，不符合題意；
B項國家干預經濟是題干措施體現的“新政”的突出特點，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查羅斯福新政，要求運用所學解讀題干信息。
15．下圖是20世紀30年代英國人創作的漫畫《三頭怪獸》，其反映了史實是（　　）
A．三國協約的形成 B．法西斯同盟形成
C．慕尼黑陰謀 D．諾曼底登陸
【答案】B
【知識點】法西斯勢力的猖獗與戰爭策源地的形成
【解析】【分析】據題干漫畫中“20世紀30年代英國人”“三頭怪獸”及所學知識可知，漫畫信息反映了德意日三個法西斯國家相互勾結起來，形成了軸心國集團，對世界安全構成嚴重的威脅，成為后來二戰的主要發起國。
ACD三項在漫畫信息中無體現，不符合題意；
B項法西斯同盟形成是題干漫畫《三頭怪獸》反映的史實，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查法西斯軸心國集團的形成，要求具備結合所學知識準確解讀漫畫信息的能力。
16．“……鮮血凝固的那個時候，長江嗚咽鐘山悲泣。三十萬，三十萬同胞，在黑暗中掙扎；三十萬，三十萬冤魂，在地獄里哭泣。……”要了解這段悲慘的歷史，我們應該去（　　）
A．南京大屠殺紀念館 B．八路軍太行紀念館
C．東北淪陷史陳列館 D．平型關大捷紀念館
【答案】A
【知識點】日軍罪行
【解析】【分析】依據題干“三十萬，三十萬同胞，在黑暗中掙扎；三十萬，三十萬冤魂，在地獄里哭泣。……”結合課本所學可知，1937年12月13日，日本攻陷南京。日軍占領南京后，對南京人民進行血腥大屠殺，犯下了滔天罪行。日軍屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達30萬人以上，犯下了滔天的罪行。為了紀念逝去的人民，國家設立南京大屠殺紀念館。A正確；
BCD與南京大屠殺無關，排除；
故答案為： A。
【點評】 該題考查學生運用所學知識分析和解決問題的能力，考查了南京大屠殺的相關歷史史實，解答該題需要用全面的觀點解答。
17．（2020九上·諸暨期中）周恩來總理年少時寫下了“為中華之崛起而讀書”的豪言，臨別好友時留下“愿相會于中華騰飛世界時”。他的名字，是中國人民心中永遠的懷念，下列史實與周恩來有關的是（　　）
①創辦陸軍軍官學校，培養國民革命人才
②領導南昌起義，打響武裝反抗國民黨第一槍
③促成西安事變和平解決，國共初現二次合作
④參加重慶談判，國共雙方簽訂《雙十協定》
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①③④
【答案】C
【知識點】西安事變；工農武裝割據
【解析】【分析】1927年8月1日，周恩來、賀龍、葉挺、朱德等率領兩萬多人在南昌舉行起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，成為中國共產黨創建人民軍隊、獨立領導武裝斗爭的開始，故②與周恩來有關；1936年西安事變爆發后，在中共中央和周恩來同志的主導下，最終以蔣介石接受“停止內戰，聯共抗日”的主張而和平解決，促成了第二次國共合作，西安事變的和平解決成為時局轉換的樞紐，十年內戰的局面由此結束，抗日民族統一戰線初步形成，故③與周恩來有關；為了盡一切可能爭取國內和平，戳穿蔣介石假和平真內戰的陰謀，1945年8月，毛澤東偕周恩來、王若飛前往重慶，同國民黨進行談判，故④與周恩來有關。
C項②③④與周恩來有關，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查周恩來的主要事跡。要求學生具備對基礎知識的識記能力。
18．（2020九上·新昌月考）2019年是二戰全面爆發80周年，小華同學對第二次世界大戰的主要進程進行了整理。以下示意圖中①應為（　　）
A． 《慕尼黑協定》 B．日本偷襲珍珠港
C．《大西洋憲章》 D．德國突襲了蘇聯
【答案】B
【知識點】二戰規模的擴大（德國進攻蘇聯和日軍偷襲珍珠港）
【解析】【分析】1941年12月7日，日本軍隊不宣而戰，偷襲美國海軍基地珍珠港，重創美軍太平洋艦隊；第二天，美國對日本宣戰，太平洋戰爭爆發，第二次世界大戰的規模進一步擴大，達到最大規模。
ACD三項都不是示意圖中①對應的內容，不符合題意；
B項日本偷襲珍珠港應為示意圖中①對應的內容，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查第二次世界大戰中的重大事件。識記與靈活掌握第二次世界大戰中的重大事件的相關史實。
19．（2020九上·余杭月考）號外是一種臨時編印的報刊，一般在當日有突發重大新聞時出版。根據下圖《新華日報·號外》可以推斷（　　）
①此號外的出版時間應該在1945年
②該宣言可能由中美蘇三國共同發表
③當天日本正式簽署了無條件投降書
④此時中國抗日戰爭已持續了十四年
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【知識點】世界反法西斯戰爭的勝利
【解析】【分析】題干給出的圖片中有“接受波茨坦宣言，日本無條件投降”字樣，據此可知此號外的出版時間應該在1945年；此時中國抗日戰爭已經持續14年。故①④正確。該宣言可能由中美蘇三國共同發表和、當天日本正式簽署了無條件投降書這兩個表述，依據圖示信息不能得出，故②③錯誤。
C項①④理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查雅爾塔會議。雅爾塔會議實際上劃分了戰后世界的勢力范圍，為戰后兩極世界格局的確立奠定基礎。圖片型題目必須認真觀察分析圖片中包含的文字，要求具備根據相關文字的提示信息或準確識別圖片確定正確答案的能力。
20．毛澤東在《七律·人民解放軍占領南京》一詩中寫道：“虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。””天翻地覆”的含義是人民解放軍（　　）
A．開始轉向戰略反攻 B．解放長江以北地區
C．基本消滅國民黨軍隊的主力 D．推翻國民黨政權
【答案】D
【知識點】渡江戰役與占領南京
【解析】【分析】毛澤東在《七律 人民解放軍占領南京》一詩中寫道：“虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。”“天翻地覆”的含義是指人民解放軍推翻國民黨在大陸的反動政權。1949年4月21日，毛澤東、朱德向人民解放軍發布渡江戰役的命令，在長江北岸嚴陣以待的百萬雄師，從西起江西湖口，東到江蘇江陰500多千米的戰線上，分三路強渡長江。國民黨苦心經營的長江防線，頃刻間土崩瓦解，23日，解放軍占領南京，宣告延續22年的國民黨政權垮臺。
ABC三項理解錯誤，不符合題意；
D項推翻國民黨政權是”天翻地覆”的含義，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查渡江戰役及學生的理解能力，識記與靈活掌握解放戰爭的重大事件以及意義。
二、材料分析題
21．（2020九上·金華月考）某歷史興趣小組進行“第一次世界大戰”研究性學習，請你參與下列活動。
【圖說歷史】
斐迪南大公遇刺
【論從史出】 表2 第一次世界大戰有關史實
時間 參戰國與卷入人口 新式武器 傷亡人員
1914—1918年 30多個國家，1.5億 飛機、坦克、毒氣彈 3900多萬
【問題探究】
1914年8月，當戰爭爆發時，一位德國官員絕望地評論：“這一切都來自這種該死的聯盟體系(注：指三國同盟與三國協約)，它們是現代戰爭的禍根。”
——《全球通史》(斯塔夫里阿諾斯)
（1）圖中所示歷史事件產生的最重要影響是什么
（2）據表2的史實，推導得出“一戰”相關的結論。
（3）你同意材料中德國官員的觀點嗎？結合所學知識加以說明。
【答案】（1）成為一戰爆發的導火線。
（2）結論：一戰造成嚴重的人員傷亡和經濟損失，給各國人民帶來了深重災難。
（3）不同意， 三國同盟和三國協約兩大軍事集團的擴軍備戰造成國際關系的極度緊張，整個歐洲籠罩在戰爭的陰云之下。但是，一戰爆發的根本原因是帝國主義國家政治經濟發展的不平衡
【知識點】第一次世界大戰
【解析】【分析】（1）1914年6月28日巴爾干半島的波斯尼亞發生，此日為塞爾維亞之國慶日，奧匈帝國皇位繼承人斐迪南大公夫婦被塞爾維亞民族主義者普林西普槍殺，這次事件導致7月28日奧匈帝國向塞爾維亞宣戰，成為了第一次世界大戰的導火線。
（2）據表格看出，第一次世界大戰使30多個國家和地區，1.5億人口卷入戰爭，造成傷亡3900多萬人，由此可見，第一次世界大戰是一場帝國主義的掠奪戰爭，給交戰各國帶來了深重災難，造成了重大物質損傷和人員傷亡。
（3）19世紀末20世紀初，帝國主義國家之間的矛盾十分尖銳。后起的帝國主義國家如德國要求重新分割世界，與英、法、俄等老牌帝國主義國家展開了激烈的爭奪。爭奪霸權的結果，形成了兩大敵對的帝國主義侵略集團——德國、奧匈帝國、意大利組成的三國同盟和英國、法國、俄國組成的三國協約。這兩大軍事集團展開瘋狂的擴軍備戰，世界大戰一觸即發。由此可知，一戰爆發的根本原因是帝國主義國家政治經濟發展不平衡的加劇；而聯盟體系（三國同盟和三國協約）的形成嚴重威脅了世界和平，是一戰爆發的重要原因。所以，不同意材料中德國官員的觀點。
故答案為：（1）成為一戰爆發的導火線。
（2）結論：一戰造成嚴重的人員傷亡和經濟損失，給各國人民帶來了深重災難。
（3）不同意， 三國同盟和三國協約兩大軍事集團的擴軍備戰造成國際關系的極度緊張，整個歐洲籠罩在戰爭的陰云之下。但是，一戰爆發的根本原因是帝國主義國家政治經濟發展的不平衡。
【點評】本題難度適中，考查第一次世界大戰的相關知識。要求學生具備學以致用的能力及分析理解問題的能力。
22．（2021九下·臺州月考）實現近代化是近代以來世界各國發展的必由之路，在向近代化邁進的過程中，中國和西方各走了一條不同的道路。閱讀材料，回答問題。
材料一：它最大的意義并不是產生了“自強”的效用，而是在古老的封建主義的“體”上撕開了一道口子，開動了現代化的這輛列車。 ——汪林茂《層次遞進的晚清三次新政》
材料二：歐美的物質文明，我們可以完全效仿，可以盲從，搬進中國來也行得通。如果不管中國自己的風土人情是怎么樣的，便像學習外國機器一樣，把外國管理社會的政治硬搬進來，那便是大錯。
—— 《三民主義·民權主義.第五講》
材料三：我在他們所反對的方面看到的是對全部文化遺產更徹底、更全面的抨擊……并沒有什么新奇之處，但種種抨擊不僅指向傳統的儒家社會，而且指向整個傳統。
——《劍橋中華民國史》(上卷)
材料四：“汲取歐洲文明，必須先其難者而后其易者，首先變革人心，然后改變政令，最后達到有形的物質。按照這個順序做，雖然有困難，但是沒有真正的障礙，可以順利達到目的。倘若次序顛倒，看似容易實則不通。” ——【日】福澤諭吉《文明論概略》(1875年)
（1）材料一中“它”是指哪一歷史事件 據材料指出該事件產生的“最大意義”
（2）據材料二，概括孫中山對西方文明的態度。并結合所學知識說明19世紀末20世紀初中國學“外國管理社會的政治”有何重大的探索活動？
（3）材料三中的“他們”指誰？據材料說明“他們”的活動在當時起到怎樣的作用。
（4）回顧中國近代化的歷程，是否符合材料四中日本學者的推理？請說明理由。
【答案】（1）洋務運動；意義：開啟了中國經濟（工業）領域近代化的步伐。
（2）態度：西方物質文明可以仿效，但政治文明不可照搬。
探索活動：戊戌變法、辛亥革命。
（3）陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅。
作用：這場運動讓軍閥混戰中的中國響起了思想啟蒙的聲音。使人們的思想，特別是青年學生的思想獲得極大解放，從而更加廣泛而深刻地影響了整個社會。
（4）不符合。日本學者認為近代化應先從思想著手，再到政治制度，最后上升到物質層面；而回顧中國近代化歷程，卻經歷了一條從器物到制度再到思想文化的道路，與日本學者的推理恰好相反。
【知識點】洋務運動與近代民族工業的發展；清末變法圖強的嘗試與文教革新；辛亥革命；新文化運動
【解析】【分析】（1）本題考查洋務運動，要求運用所學分析解讀材料信息。根據材料一中的“自強”“在古老的封建主義的‘體’上撕開了一道口子，開動了現代化”及所學可知，材料中的“它”指的是洋務運動。根據“開動了現代化的這輛列車”可知，洋務運動是中國近代工業化化的開端。
（2）本題考查戊戌變法、辛亥革命，要求運用所學分析解讀材料信息。第一小問，據“歐美的物質文明，我們可以完全效仿，可以盲從，搬進中國來也行得通。如果不管中國自己的風土人情是怎么樣的，便像學習外國機器一樣，把外國管理社會的政治硬搬進來，那便是大錯”分析提煉得出信息，即西方物質文明可以仿效，但政治文明不可照搬。第二小問，緊扣題干時間“19世紀末20世紀初”，結合近代中國在這個時間段向西方學習民主政治的史實列舉作答即可。
（3）本題考查新文化運動，要求運用所學分析解讀材料信息。第一小問，根據“種種抨擊不僅指向傳統的儒家社會，而且指向整個傳統”可知，這指的是全面否定傳統文化的新文化運動，“他們”指的是新文化運動的代表人物，如陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅。第二小問，據材料并結合新文化運動的積極影響作答即可。
（4）本題考查近代中國思想解放的潮流，要求運用所學分析解讀材料信息。據“汲取歐洲文明，必須先其難者而后其易者，首先變革人心，然后改變政令，最后達到有形的物質”并結合近代中國思想解放的歷程可知，近代中國學習西方是從器物到制度再到思想文化，這與日本學者的推理不符合；再結合近代中國思想解放的潮流來說明理由即可。
故答案為：（1）洋務運動；意義：開啟了中國經濟（工業）領域近代化的步伐。
（2）態度：西方物質文明可以仿效，但政治文明不可照搬。探索活動：戊戌變法、辛亥革命。
（3）陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅。作用：這場運動讓軍閥混戰中的中國響起了思想啟蒙的聲音。使人們的思想，特別是青年學生的思想獲得極大解放，從而更加廣泛而深刻地影響了整個社會。
（4）不符合。日本學者認為近代化應先從思想著手，再到政治制度，最后上升到物質層面；而回顧中國近代化歷程，卻經歷了一條從器物到制度再到思想文化的道路，與日本學者的推理恰好相反。
【點評】本題難度適中，考查中國近代化的探索。要求運用所學分析解讀材料信息。
23．（2020九上·鎮海月考）閱讀材料，完成下列要求。
材料一
歷史時期 代表人物（群體） 重大事件
① 張之洞 建立漢陽鐵廠、湖北織布局
辛亥革命 革命黨人 ②
北伐戰爭 ③ 攻占汀泗橋、賀勝橋、武昌
抗日戰爭 中國軍隊 武漢會戰
材料二 “共和政體成，專制政體滅；中華民國成，清朝滅；總統成，皇帝滅……剪
發興，辮子滅；天足興，纖足滅；鞠躬禮興，拜跪禮滅……”
——摘編自《新陳代謝》（1912 年
3 月 5 日的《時報》）
材料三 1919 年 10 月 10 日，在紀念武昌起義 8 周年之際，面對國內軍閥割據的現實，
孫中山不無哀痛地說：“革命軍起矣，民國由之立矣，但革命之事業尚未成功也，革命之目
的尚未達到也。”……
——摘編自張晨怡《教科書里沒有的民國史》
（1）材料一為某中學歷史興趣小組以“武漢近代史”為主題進行研究性學習的成果。請你
在表格①②③處填上相應的內容，幫助他們完成學習成果。
（2）根據材料二，概括辛亥革命的積極影響。（不得摘抄原文）
（3）根據材料三，說明孫中山是如何評價辛亥革命的。綜合材料二、三，談談你應該如何
正確評價歷史事件。
【答案】（1）①洋務運動。 ②武昌起義。③葉挺（獨立團）。
（2）推翻清朝統治，結束君主專制制度，建立中華民國；推動了中華民族的思想解放；促進社會習俗的變革。
（3）孫中山：辛亥革命并未完全成功。
評價：全面地、客觀地、辯證地（一分為二地）、歷史地。
【知識點】洋務運動與近代民族工業的發展；辛亥革命；第一次國共合作與北伐戰爭
【解析】【分析】(1)根據材料信息“張之洞”“辛亥革命”“北伐戰爭”“抗日戰爭”， 結合題干要求“武漢近代史”和所學知識即可完成此處表格填寫。“張之洞”是洋務運動的代表，在武漢建立漢陽鐵廠；“辛亥革命”是革命黨人在武漢發動的武昌起義；“北伐戰爭”中葉挺獨立團在武漢攻占汀泗橋和賀勝橋；“抗日戰爭”時期，中國軍隊展開了武漢會戰。
(2)根據材料內容“共和政體成，專制政體滅；中華民國成，清朝滅....剪發興，辮子.... ，通過“成”“滅”，“興”“滅”的對比，結合所學知識，可以概括出辛亥革命的積極影響：推翻清朝統治，結束封建帝制，建立中華民國；促進社會習俗的變革。
(3)第一小問，根據材料內容“革命之事業尚未成功也，革命之目的尚未達到也”，可以得出孫中山認為辛亥革命沒有完全成功。第二小問，根據材料二主要從積極方面評價辛亥革命，材料三則認為辛亥革命沒有完全成功，提示我們評價歷史事件要堅持一分為二的觀點，要全面辯證地分析。
故答案為：（1）①洋務運動。 ②武昌起義。③葉挺（獨立團）。
（2）推翻清朝統治，結束君主專制制度，建立中華民國；推動了中華民族的思想解放；促進社會習俗的變革。
（3）孫中山：辛亥革命并未完全成功。評價：全面地、客觀地、辯證地（一分為二地）、歷史地。
【點評】本題難度適中，考查洋務運動、辛亥革命、北伐戰爭的相關知識及學生準確解讀歷史材料的能力。解答材料解析題需要首先讀懂材料，然后結合問題從材料中提取有效信息，最后根據所學和材料有效信息組織答案，開放性題目，言之有理即可。
24．（2020九上·諸暨期中）閱讀摘錄記錄學習印記。閱讀摘錄內容，回答下列問題。
（1）根據思維導圖規律填寫讀書摘錄中A、B的內容，并推測此次閱讀主題。
（2）簡述這幅海報出現的歷史背景，并結合海報指出世界反法西斯戰爭勝利的原因。
（3）有人說：“沒有廣大人民的全力支持，軍事斗爭也會失去力量源泉而不可能戰勝強大的敵人。”請結合中國抗戰史實來印證該觀點。
（4）根據摘錄中的數據，談談第二次世界大戰留給我們的警示。
【答案】（1）A：細菌戰、毒氣戰、三光政策等B：平型關大捷或百團大戰。例：中國抗日戰爭與世界反法西斯戰爭。
（2）背景：1942年，美、英、蘇、中等26個國家簽署了《聯合國家宣言》，世界反法西斯同盟正式建立。原因：世界反法西斯同盟的建立，徹底改變了敵我雙方的力量對比。
（3）廣大人民群眾運用智慧，廣泛開展伏擊戰、地雷戰、地道戰等游擊戰，打擊日本侵略者，日本傾略者陷入了人民戰爭的汪洋大海中；活躍于冀中平原的抗日武裝回民支隊積極抗擊日本侵略者。
（4）不忘歷史，珍惜和平，謀求發展，以經濟建設為中心，增強綜合國力等。
【知識點】抗戰民族統一戰線與全民族抗戰；反法西斯同盟的建立；日軍罪行
【解析】【分析】（1）本題考查抗日戰爭的相關知識，要求具備圖片信息的提取、分析與知識的運用能力。第一小問，依據圖示“南京大屠殺”可知A指的是日本侵略者的罪行，故結合所學回憶再現回答，如細菌戰、毒氣戰、三光政策等；依據圖示“國民黨：臺兒莊戰役”可知，B指的是中共領導的敵后戰場的抗戰，故結合所學列舉回答：平型關大捷或百團大戰。第二小問，綜合上述分析，可以推測此次閱讀主題應為：中國抗日戰爭與世界反法西斯戰爭。
（2）本題考查世界反法西斯戰爭和勝利原因的相關知識，要求具備圖片信息的提取、分析與知識的運用能力。第一小問，依據海報上的各個國家的國旗，進行合理判斷與分析，此時應是1942年，美、英、蘇、中等26個國家簽署了《聯合國家宣言》，世界反法西斯同盟正式建立。第二小問，結合海報和所學知識分析可知世界反法西斯戰爭勝利的原因是：世界反法西斯同盟的建立，徹底改變了敵我雙方的力量對比。
（3）本題考查廣大人民對抗戰做出的貢獻，要求具備準確結合所學知識分析解決具體問題的能力。結合中國抗戰史實可知，抗日戰爭是一場全民族的抗戰，廣大人民群眾為抗戰勝利做出了巨大貢獻：廣大人民群眾運用智慧，廣泛開展伏擊戰、地雷戰、地道戰等游擊戰，打擊日本侵略者，日本傾略者陷入了人民戰爭的汪洋大海中；活躍于冀中平原的抗日武裝回民支隊積極抗擊日本侵略者。
（4）本題考查第二次世界大戰留給我們的警示，要求具備材料分析與知識的綜合運用能力。圖示兩則數據反映出二戰給中國和世界其他國家造成了巨大的人員傷亡和財產損失，據此分析理解，這告訴我們 不忘歷史，珍惜和平，謀求發展，以經濟建設為中心，增強綜合國力等。
故答案為：（1）A：細菌戰、毒氣戰、三光政策等B：平型關大捷或百團大戰。例：中國抗日戰爭與世界反法西斯戰爭。
（2）背景：1942年，美、英、蘇、中等26個國家簽署了《聯合國家宣言》，世界反法西斯同盟正式建立。原因：世界反法西斯同盟的建立，徹底改變了敵我雙方的力量對比。
（3）廣大人民群眾運用智慧，廣泛開展伏擊戰、地雷戰、地道戰等游擊戰，打擊日本侵略者，日本傾略者陷入了人民戰爭的汪洋大海中；活躍于冀中平原的抗日武裝回民支隊積極抗擊日本侵略者。
（4）不忘歷史，珍惜和平，謀求發展，以經濟建設為中心，增強綜合國力等。
【點評】本題難度適中，考查中國抗日戰爭和世界反法西斯戰爭的相關知識。解題的關鍵是掌握中國抗日戰爭和世界反法西斯戰爭的史實。
25．（2020九上·海曙期中）20 世紀上半葉，不同國家、不同階級都曾嘗試解決土地問題。閱讀材料，回答問題。
土地政策
材料一
《民報》發刊詞提出“平均地權”，即通過平均地權的辦法使國民擺脫貧困，核心是解決土地問題。
材料二
黨在農村積極開展武裝斗爭和土地革命，廢除了封建剝削的土地制度，滿足了農民的土地要求，從而建立起穩固的革命根據地。
材料三
1947 年 10 月，中共中央公布《中國土地法大綱》，在解放區實行耕者有其田的土地制度，將鄉村一切土地，按鄉村全部人口，不分男女老幼，統一平均分配。
材料四
1917 年 11 月，蘇維埃政府頒布《土地法令》，按勞動份額或消費份額把土地分配給農民。
政策解讀
（1）材料一反映“三民主義”的哪一內容？說明提出“三民主義”的這一組織的性質。
（2）中國共產黨在哪次會議上確立了開展土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針？材料二反映了黨在革命根據地創建過程中提出的什么思想？
（3）材料三中《中國土地大綱》的實施與解放戰爭的勝利有何聯系？
（4）綜合材料一至材料四，歸納20 世紀上半葉中國和俄國革命最終取得勝利的共同因素。
【答案】（1）內容：民生主義。性質：第一個全國規模的、統一的資產階級革命政黨。
（2）內容：民生主義。性質：第一個全國規模的、統一的資產階級革命政黨。
（3）內容：民生主義。性質：第一個全國規模的、統一的資產階級革命政黨。
（4）重視土地問題，實行土地制度變革；贏得廣大人民群眾的擁護。
【知識點】辛亥革命；工農武裝割據；土地改革
【解析】【分析】（1）民生主義,即“平均地權” ,其核心是解決土地問題。中國同盟會以“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權”為綱領，不久，孫中山在《民報》發刊詞中將其基本精神概括為民族、民權、民生三大主義；中國同盟會是第一個全國規模的、統一的資產階級革命政黨。
（2）1927年八七會議將土地革命與武裝反抗國民黨反動派并列為黨的總方針，提出：沒收地主土地，分給無地的農民。材料二反映了黨在革命根據地創建過程中以武裝斗爭為主要形式，以土地革命為中心內容，以農村革命根據地為戰略陣地，三者密切結合的工農武裝割據思想。
（3）材料三中《中國土地大綱》的實施是人民解放戰爭勝利的重要條件。解放區土地改革實行“耕者有其田”土地政策，經過土地改革，解放區有1億多農民獲得了土地，使農村的階級關系和土地占有狀況發生了根本性變化。翻身后的農民踴躍參軍，積極支援前線，為解放戰爭的勝利提供了人力物力保障，成為解放戰爭迅速勝利的可靠保證。
（4）綜合材料一至材料四，可知20 世紀上半葉中國和俄國革命最終取得勝利的共同因素有重視土地問題，實行土地制度變革；贏得廣大人民群眾的擁護。
故答案為：（1）內容：民生主義。性質：第一個全國規模的、統一的資產階級革命政黨。
（2）內容：民生主義。性質：第一個全國規模的、統一的資產階級革命政黨。八七會議。工農武裝割據思想。
（3）激發了廣大農民的生產積極性和革命積極性，農民踴躍參軍參戰，掀起支援前線的熱潮為解放戰爭的勝利奠定了基礎。
（4）重視土地問題，實行土地制度變革；贏得廣大人民群眾的擁護。
【點評】本題難度適中，考查三民主義、八七會議、解放區的土地改革的相關知識。要求具備解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。
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