資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
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教學目標
1.了解植物會經(jīng)歷從生到死的過程;知道植物通常會經(jīng)歷由種子萌發(fā)成幼苗、開花結
出果實和種子等階段。
2.在教師引導下,能制訂觀察計劃，并能根據(jù)觀察計劃進行中長期觀察。
3.能運用語言、圖表、照片等方式記錄辣椒的生長過程，養(yǎng)成尊重事實、用事實說話的科
日學態(tài)度。
4.逐漸養(yǎng)成愛護植物的習慣。
10.細菌和病毒
教學目標
1.知道細菌和病毒的特點及與人類的關系。
2.通過觀察、查閱資料和調查等方式獲取細菌和病毒的信息。
3.能基于所學的知識，對流感和痢疾等疾病與微生物的相互關系表現(xiàn)出探究興趣。
4.珍愛生命，健康生活，能做到把所學知識應用于疾病預防中。
重點：細菌和病毒的特點。
難點：做到把所學知識應用于疾病預防中。
活動準備：搜集有關細菌和病毒的文字及圖片等資料。
教學流程
一、導入新課
教師出示文字:有些生物個體十分微小，肉眼看不見，在土壤、空氣、自然水域及生物的身體內(nèi)外都存在著，與人類的健康關系密切。
師生共同揭示答案-----細菌和病毒。
教師提出問題:細菌和病毒與人類的健康有什么關系呢
教師視頻出示：自已手上的接觸到的細菌，并讓學生說一說它們?nèi)梭w健康的影響。
(學生交流匯報。教師板書課題:細菌和病毒。)
二、活動過程
(一)認識細菌和病毒。
1. 認識細菌：教師組織學生展示搜集的有關細菌的資料。
老師總結：細菌個體十分微小,只有用高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到，大約10億個細菌才相當于一顆小米粒那么大。
2.教師出示球菌、桿菌、 螺旋菌的圖片，指導學生觀察細菌的形狀，顏色、分布等，井通過閱讀文字材料了解它們的大小和形態(tài)。
3.總結：細菌是單細胞微生物，是所有生物中數(shù)量最多的一類。雖然絕大多數(shù)細菌是無害甚至是有益的，但是很多細菌在一定條件下可以致病。例如:葡萄球菌和鏈球菌屬于正常菌群，常存在于人的體表皮膚、鼻腔，一般不引發(fā)疾病，卻能在一定條件下引發(fā)皮膚感染、肺炎、腦膜炎、敗血癥等。
4.出示視頻：各種病毒對人體的危害。
5.教師出示乙肝病毒模型和番茄花葉病毒的圖片，指導學生觀察病毒的形狀、顏色等通過閱讀文字材料，了解它們的大小。
(學生現(xiàn)察圖片、閱讀文字后小組交流，教師巡視指導。學生匯報、評價。)
師生總結:病毒的個體非常做小，絕大多數(shù)要在高信的電子顯做鏡下才能看到，大約3萬個病毒才有1個細菌那么大。病毒也是一種微生物。
6.了解病毒的生存特點及對其他生物的影響。
教師出示資料卡:病毒的生存方式以及對人類產(chǎn)生的影響。
(學生閱讀資料卡，交流匯報了解的知識，)
讓學生了解它的形志、結構和生存方式。
7.模擬細菌的繁殖速度，
教師指導學生分小組說說對細菌繁殖的的了解，根據(jù)了解的其他動物繁殖情況，猜一猜菌繁殖的速度有多快。
教師出示模擬細菌繁殖的實驗材料，引導學生說說紙杯、 大米分別模擬什么。
師生共同總結實驗中需要注意的事項、如小組內(nèi)做好分工、要及時記錄等。
(學生分組實驗。)
(學生匯報自己的發(fā)現(xiàn)，說一說自己對細菌繁殖速度和數(shù)量變化的感受。)
(二)細菌和病毒與人類的關系是怎樣的
1.細菌和病毒對人類生活有什么影響。
教師指導學生分小組討論，按它們對人類有益和有害兩個方面進行分類:食品發(fā)酵、增加土壤肥力、生物制藥、生產(chǎn)沼氣、制成疫苗屬于對人類有益的一面:；使人致病屬于細菌和病毒對人類有害的一面。
2.組織學生開展“細菌和病毒的功與過”辯論會。
教師提示學生要用證據(jù)說話，證實自己的論點。
學生分成正、反兩方，在辯論中對細菌和病毒的“功”“過”形成全面認識。
總結：腐生細菌對人類的影響，并出示圖片和播放視頻。
三、拓展活動
教師布置課下任務:在一個廣口瓶中放些土， 取部分雞或魚的內(nèi)臟埋入其中，
一段時間后觀察現(xiàn)象，引導學生思考:這說明了什么
四、板書設計
10.細菌和病毒
細菌是單細胞微生物。有桿狀、球狀、螺旋狀等。
病毒是一類沒有細胞結構特殊生物。有動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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10.細菌和病毒
青島版小學《科學》
四年級上冊配套課件
（五﹒四學制）
新知導入
務
卡
任
搜集有關細菌和病毒的文字及圖片資料。
細菌和病毒個體微小，肉眼看不見。在土壤里、空氣中、自然水域中及生物的身體內(nèi)存在著大量的細菌和病毒。細菌和病毒與人類健康有什么關系呢
活動過程
細菌個體十分微小,只有用顯微鏡才能觀察到，大約10億個細菌才相當于一顆小米粒那么大。細菌有桿狀、球狀和螺旋狀等形態(tài)。
認識細菌和病毒
活動過程
球菌
細菌的形狀
桿菌
螺旋菌
葡萄球菌
大腸桿菌
霍亂弧菌
認識細菌和病毒
活動過程
資料卡
細菌是單細胞微生物，是所有生物中數(shù)量最多的一類。雖然絕大多數(shù)細菌是無害甚至是有益的，但是很多細菌在一定條件下可以致病。例如:葡萄球菌和鏈球菌屬于正常菌群，常存在于人的體表皮膚、鼻腔，一般不引發(fā)疾病，卻能在一定條件下引發(fā)皮膚感染、肺炎、腦膜炎、敗血癥等。
活動過程
活動過程
病毒個體非常微小,絕大多數(shù)要在高倍的電子顯微鏡下才能看到，大約3萬個病毒才相當于一個細菌那么大。
活動過程
活動過程
資料卡
病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，由核酸和蛋白質組成。病毒不能獨立生存,必須生活在其他生物的細胞內(nèi)。根據(jù)病毒寄生的生物細胞不同，可將病毒分為三類:專門寄生在人和動物細胞里的動物病毒，如乙肝病毒;專門寄生在植物細胞里的植物病毒，如番茄花葉病毒;專門寄生在細菌細胞里的細菌病毒，也叫噬菌體，如大腸桿菌噬菌體。
活動過程
細菌繁殖
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1
36h
24h
10
9
8
7
6
5
4
3
2
繁殖速度驚人
1
2
4
8
16
32
64
128
256
512
47萬億億
鋪滿地球
1尺厚
活動過程
細菌及病毒與人類的關系是怎樣的？
使人生病
制成疫苗
生成沼氣
生物制藥
活動過程
細菌適應力強，種類繁多，分布廣泛，與人類的關系密切。自然界中無數(shù)的腐生細菌會促使動植物遺體腐爛、分解;動植物遺體分解生成的二氧化碳、水和無機鹽是植物制造有機物的原料。
資料卡
活動過程
拓展提高
在一個廣口瓶中放一些土，取一部分雞或魚的內(nèi)臟埋入其中一段時間后觀察現(xiàn)象。思考:這說明了什么
謝謝
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