資源簡介

(共39張PPT)
第二框 預防犯罪
第五課 做守法的公民
教學目標
學習目標
1.知道刑法的內容，犯罪的定義和基本特征，刑罰的種類。
2.知道犯罪的危害性，懂得不良行為和嚴重不良行為可能發展為違法犯罪。（重點）
3.增強法治觀念和依法律己意識，預防犯罪，遵紀守法。（難點）
1.刑法的含義、地位
2.犯罪的含義、特征
3.刑罰的含義、分類
4.如何預防犯罪
導學預習
一 了解罪與罰
一、了解罪與非罪
新聞回顧：瘋狂叫囂要“弄死民警” 自食惡果 身陷囹圄
《中華人民共和國刑法》
第十八條規定 醉酒的人犯罪，應當負刑事責任。
第二百七十七條規定 暴力襲擊正在依法執行職務的人民警察的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；使用槍支、管制刀具，或者以駕駛機動車撞擊等手段，嚴重危及其人身安全的，處三年以上七年以下有期徒刑。
什么是刑法？
2020年12月26日第十三屆全國人民代表大會常務委員會第二十四次會議對我國現行刑法作出修改，以便更好地適應預防和懲治犯罪的需要。
①作用：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。
刑法修正案十一將第四百三十一條第二款修改為：“為境外的機構、組織、人員竊取、刺探、收買、非法提供軍事秘密的，處五年以上十年以下有期徒刑；情節嚴重的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。”
②內容：它明確規定了什么行為是犯罪，
以及對犯罪應當處什么樣的刑罰。
罪
罰
1、刑法的含義及作用：
含義：刑法明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。
作用：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。
一、了解罪與罰
了解罪與罰
遵紀守法
遠離犯罪
2021年4月17日中午,在某市中學校園, 被害人陳某某因瑣事與被告人余某某發生爭執,后被告人余某某用隨身攜帶的鐵制利器將被害人陳某某的胸部及背部等身體多處部位捅傷。
《中華人民共和國刑法》第十七條【刑事責任年齡】已滿十六周歲的人犯罪,應當負刑事責任。 已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的,應當負刑事責任。
經審,被告人余某某某犯罪時已滿十六周歲,結合被告人的法定和酌定量刑情節,依法對被告人判處有期徒刑二年,并處罰金8000元。
1.請你運用犯罪的相關知識，并結合材料分析王某的傷人行為為什么構成犯罪？
①材料中提到“他搶劫數額較大，社會危害較大”說明具有嚴重社會危害性；
②材料中“依據刑法判定”說明具有刑事違法性；
③材料中“判處有期徒刑三年”說明具有應受刑罰處罰性，所以構成犯罪。
犯罪含義：是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。
犯罪的基本特征:
嚴重社會危害性
刑事違法性
應受刑罰處罰性
最本質特征
法律標志
必然法律后果
三個基本特征的關系：相互聯系、不可分割，他們共同構成了區分罪與非罪的標準。
2.犯罪的三個基本特征
嚴重社會危害性是犯罪的最本質特征。判斷一個人的行為是否犯罪，首先看他的行為是否具有嚴重社會危害性。如果社會危害性不大，就不能認為是犯罪。
刑事違法性是犯罪的法律標志。具有社會危害性的行為并不都是犯罪行為,因為違法行為對社會危害的程度有大有小，只有對社會的危害達到觸犯刑法的嚴重程度時，這種行為才被認為是犯罪。
應受刑罰處罰性是犯罪的嚴重社會危害性和刑事違法性的必然法律后果。對不同的造法行為，分別采取不同的強制方法。如果違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為，要受到行政制裁，而犯罪應當受到刑罰處罰。
相關鏈接
一般違法行為和犯罪的區別與聯系
關系 一般違法 犯罪
共同點 不 同 點 對社會的危害程度不同
觸犯的法律不同
應承擔法律責任不同
1、都是違法行為
2、都具有社會危害性
3、都應承擔法律責任
4、他們之間沒有不可逾越的鴻溝
危害不大
情節輕微
危害大
情節嚴重
違法了刑法以外的法律
觸犯了刑法
承擔相應的民事責任或行政制裁
受刑罰處罰
法律伴成長（二）
一天，兄弟倆在電視上看見了這樣一則新聞：
法律伴成長（二）
看完新聞后，小明有很多不解之處，你能幫助他解答嗎？
2、他受到的處罰是什么處罰？
編造虛假信息的犯罪行為
有期徒刑10個月的刑罰處罰
1、該男子的行為是一種什么行為？
3、刑罰的含義和種類有哪些？
3. 刑罰含義、種類
含義：刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適試用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。
種類：根據我國刑法的規定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。
刑罰
附加刑
主刑
管制
拘役
死刑
有期徒刑
無期徒刑
驅逐出境
罰金
沒收財產
剝奪政治權利
附加刑可以同時使用
主刑只能單獨使用
主刑
附加刑
管制：不予以關押，但限制其一定的自由，由社區依法實施矯正，3個月以上2年以下。
拘役：短期剝奪犯罪分子人身自由，1個月以上6個月以下。
有期徒刑：在一定期限內剝奪犯罪分子人身自由并強迫勞動改造，6個月以上15年以下。
無期徒刑：剝奪犯罪終身自由并強迫勞動改造。
死刑：剝奪犯罪分子生命。
罰金：強制犯罪分子向國家繳納一定數額金錢。適用于貪利型犯罪，如走私、販毒等。
剝奪政治權利：剝奪犯罪分子參加國家管理與整治活動的權利。
沒收財產：將犯罪分子所擁有的財產的部分或全部，強制無償的收歸國有。多適用于嚴重的犯罪，如危害國家安全罪、金融詐騙罪等。
驅逐出境：強迫犯罪的外國人離開我國國境。
2021年9月29日，上海市第二中級人民法院對陳立偉以危險方法危害公共安全案公開宣判。
上海二中院認為，被告人陳立偉肇事后為逃逸，明知其行為會造成嚴重后果，仍駕駛機動車在城市道路上持續高速行駛、多次變道及沖闖路口紅燈，嚴重危害公共安全，造成多人傷亡及財產損失，其行為已構成以危險方法危害公共安全罪。據此，對被告人陳立偉以危險方法危害公共安全罪判處死刑，剝奪政治權利終身。
提示：屬于犯罪行為
思考二：顧國明受到的處罰是什么處罰？哪些是主刑？哪些是附加刑？
提示：受到刑事處罰。
主刑：死刑。
附加刑：剝奪政治權利終身
思考一：被告人陳立偉受到的處罰是什么處罰？
罰款 罰金
性質不同 行政處罰 刑罰中的附加刑
適用對象不同 一般違法者 犯罪分子
適用的機關不同 由特定的國家行政機關行使 由人民法院行使
拘留 拘役
性質不同 行政處罰 刑罰中的主刑
適用對象不同 一般違法者 犯罪分子
適用的機關不同 由特定的國家行政機關行使 由人民法院行使
罰金的數額通常要高于罰款
罰金的范圍只能是強制犯罪分子繳納個人所有的一定數額的金錢。
如果沒有錢款，可以對其擁有的合法財產采取查封、扣押、凍結、變賣、拍賣措施，用變賣、拍賣的錢款折抵罰金。
一、了解罪與罰
練一練：請你找到下列圖片中的主刑和附加刑
主刑：有期徒刑、拘役、管制
附加刑：剝奪政治權利
一、了解罪與罰
練一練：請你找到下列圖片中的主刑和附加刑
主刑：有期徒刑、拘役、管制
附加刑：罰金
二 加強自我防范
2020年12月26日，全國人大常委會表決通過刑法修正案（十一），對刑事責任年齡相關規定作出調整。調整后12至14周歲未成年人故意殺人等犯罪，將不再是刑事“免責人群”。
最低刑責年齡下調，對未成年人是好事還是壞事？
二、加強自我防范
刑法修正案（十一）將刑法第十七條修改為：“已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任?！?br/>“已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任?！?br/>“已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任?！?br/>結合刑法修正案（十一）的內容想一想：
那種認為年齡小與犯罪無關，年齡小犯罪不受處罰的想法對不對？為什么？
二、加強自我防范
提示：年齡小與犯罪無關，年齡小犯罪不受刑罰處罰的想法是錯誤的。法律規定人到了一定年齡實行嚴重危害社會行為構成犯罪的，要承擔刑事責任。即使我們沒有到達法定刑責年齡，構成犯罪的，法院會責令監護人嚴加管教或者送到少管所。未成年人有自己的財產的應當由其財產進行民事賠償，或者由其法定監護人代為進行民事賠償。
①我們珍惜美好生活，要認清犯罪危害，遠離犯罪。
4.如何預防犯罪，做守法公民？
交損友
曠課
偷東西、打罵同學
經常偷竊財物
多次攔路搶劫
不良行為
嚴重不良行為
（一般違法行為）
犯罪
1、小杰是怎樣走上犯罪道路的？
2、小杰從“品學兼優”逐漸到陷入犯罪的深淵，這給了我們什么警示？
監獄
不良行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝
有的同學認為，上面漫畫中的行為都是一些小事，沒什么大不了的，你怎么看？假如讓你參與，你會怎么辦？
③生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人，我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防范于未然。
如何預防犯罪，做守法公民？
（1）珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
（2）預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
（3）我們應增強法制觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
二、加強自我防范
4、青少年應怎樣加強自我防范，預防違法犯罪？
我國《預防未成年人犯罪法》對未成年人不良行為的預防、嚴重不良行為的矯治作了明確的規定，給我們劃清了是非的界限，標示了生活中的“雷區”。
請你就預防未成年人違法犯罪提出合理化建議？
(1)國家:完善相關法律法規,加大執法力度,打擊侵害未成年人合法權益的違法犯罪行為。加強治安管理,營造文明和諧的社會環境。
(2)社會：加大對未成年人違法犯罪現象的曝光力度，營造文明和諧的社會環境。
(3)學校:加強對未成年人的教育和管理,加強未成年人思想道德建設。
(4)家庭:家長要以健康的思想和良好的品行教育影響未成年子女。
(5)未成年人自身:要加強道德修養,樹立正確的是非觀念,自覺抵制不良心理和行為，增強法治觀念，自覺遵紀守法。
預防犯罪
課堂小結：
1 【2021 桂林】小明的爸爸開車去銀行辦理業務，沒有注意到“禁止停車”的標志，將車停在路邊，被交警依據《道路交通安全法》處以200元的罰款。小明爸爸的行為（　?。?br/>A．屬于民事違法，應承擔民事責任
B．屬于行政違法，應受到行政處罰
C．屬于刑事違法，應受到刑罰處罰
D．屬于犯罪行為，應受到行政處罰
B
課堂練習
2、某校八年級（2）班開展“法律知識知多少？”主題討論活動，下面相關說法，你認為哪一組正確？（　　）
①不良行為若不及時改正，就會發展成為違法犯罪
②謊報險情違反了治安管理處罰法，應受到行政制裁
③毆打他人，導致其重傷甚至死亡的行為應受刑罰處罰
④曠課、夜不歸宿，攜帶管制刀具、參與賭博屢教不改都是不良行為
⑤遭遇電信詐騙造成財產損失后，向人民法院提起訴訟是唯一的途徑
⑥放學路上看到同學被一群“社會人”圍攻，應該見義“智”為，向其他人求助
A．①②④ B．②③⑥ C．③④⑤ D．②⑤⑥
B
3 【2021 江西】刑法修正案（十一）規定，已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。這警示青少年（　　）
①要防微杜漸，預防違法犯罪
②年齡小，違法犯罪也不要緊
③要增強法治觀念，依法自律
④要厲行法治，堅持嚴格執法
A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
D
余某某原本是一個品學兼優的好學生，擁有光明的前途。父母外出打工，疏于家庭管教，他就開始結識了社會上一群游手好閑的“朋友”，逐漸開始無心學習，經常曠課。他開始因偷東西、打罵同學，逃學出入網吧，歌舞廳等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓，反而經常偷竊財物，因此被公安拘留。但他仍不悔改，參與具有黑社會性質的犯罪團伙，伙同另外兩個“朋友”多次攔路搶劫、入戶搶劫，搶劫數額巨大，社會危害較嚴重，最終人民法院依據刑法判定其為搶劫罪等六項罪名，處以有期徒刑兩年，并處罰金8000元。
1.請你從材料中找一找陳祈祥的哪些行為屬于不良行為，哪些行為屬于一般違法，哪些行為構成犯罪。（劃線標注即可）
2.陳祈祥的犯罪經歷看似偶然，實則必然，請你分析他走向犯罪的原因（多角度）（6分）
3.陳祈祥走上犯罪道路給我們未成年人哪些啟示？（6分）
1.請你從材料中找一找陳某的哪些行為屬于不良行為，哪些行為屬于一般違法，哪些行為構成犯罪。（劃線標注即可）（6分）
2.余某某的犯罪經歷看似偶然，實則必然，請你分析他走向犯罪的原因（多角度）（6分）
①自身：
②家庭：
③學校：
④社會和國家：
沾染不良習氣，法治觀念淡薄，缺乏自控能力。
沒有盡好監管、教育責任。
對學生的教育引導、管理懲戒不到位。
法律不夠健全；社會上還存在不利于未成年人健康成長的不良因素。
①珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為
③增強法治觀念，依法自律，自覺守法；從小事做起，避免沾染不良習氣，
自覺遵紀守法防患于未然。
3.余某某走上犯罪道路給我們未成年人哪些啟示？（6分）
謝謝您的聆聽

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