資源簡介

(共33張PPT)
一、打開學習之窗
復習提問：
1. 如何正確認識學習？P15-P17
（1）地位：
（2）內容：
（3）★范圍：
（4）表現：
（5）態度：
（6）★終生學習：
中學階段，學習是我們的重要任務。
包括知識的獲取、能力的培養以及如何做人。
學習不僅僅局限在學校，生活處處是學習。
接受和掌握，探究、發現、體驗和感悟……
學習需要自覺、主動的態度。
①學習伴隨著我們的成長。②學習沒有終點。
3、學習的意義/為什么要學習？（P18-P19）
（1）學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。打開了生命的視窗，拓展了新的通道，改變了思維方式和行為，帶來更多的選擇等
（2）學習點亮我們內心不熄的明燈，激發前進的持續動力。在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。
二、學習點亮生命
黃國平博士論文《致謝》感動全網
討論并回答：學習是苦還是甜？主人公的故事對你有什么啟示？
2.2享受學習
部編版|道德與法治|七上
第二課 學習新天地
第一目
體味學習
小組交流:你的學習是苦還是樂？
學習中的樂是_______
原因是_______
學習中的苦是_________ 原因是_______
①學習到新的知識
②取得進步
③老師贊揚
④家長表揚
④探索奧秘
①學習壓力大
②不愿意做作業
③完不成作業老師批評
④學習中遇到難題和挫折
⑤父母總拿我和其他學習好的同學做比較
苦樂交織
發奮忘食，樂以忘憂，
不知老子將至
——孔子
書山有路勤為徑 ，
學海無涯苦作舟
——韓愈
①學習中有快樂。對某方面的知識有強烈的興趣時，自己費盡周折解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發現自己的潛能時，學習中得到老師的表揚、同學的贊許時……我們都可以體味學習帶來的快樂。p20
②學習中也有辛苦。盡管抱有興趣和探索的欲望，學習也并不是輕而易舉的事情。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。p21
課堂筆記：為什么學習是苦樂交織的
探究與分享p21
你有過類似的經歷嗎？如果有說說你當時的感受。
學習要學會“苦中作樂”
當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，是學習過程帶給我們的美妙感受。
如：
老師批評我
考試讓我頭疼
學習退步了
換個角度：
老師很關注我
考試是對我學習的檢驗
只要我有正確的方法并且努力， 我會進步的
學習要學會“苦中作樂”
①學習中有快樂。對某方面的知識有強烈的興趣時，自己費盡周折解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發現自己的潛能時，學習中得到老師的表揚、同學的贊許時……我們都可以體味學習帶來的快樂。p20
②學習中也有辛苦。盡管抱有興趣和探索的欲望，學習也并不是輕而易舉的事情。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。p21D2
③當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，是學習過程帶給我們的美妙感受。p21D3
課堂筆記：為什么學習是苦樂交織的
第二目
學會學習
①學會學習，需要發現并保持對學習的興趣（遠大志向、明確目標）
興趣是最好的老師！
二、學會學習
老師，沒興趣怎么辦
學習興趣與個人的學習目的密切相關
1.積極期待。
2.從可以達到的小目標開始。
3.了解學習目的,間接培養興趣。
4.培養自我成功感。
5.把原來的其它興趣轉移到學習上來。
6.在解問實際問題過程中,確立穩定的興趣。
7.不斷給自已提問。
8.想像學習成功后的情境。
八個培養學習興趣
的小技巧
學習興趣與學習目的的關系：
學習興趣與個人的學習目的密切相關，一個人有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚持久，即使對有些科目內容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當的方法，逐漸培養起探究的興趣
（1）比較這兩幅圖有哪些不同？
這兩幅圖的不同在于是否分清輕重緩急，是否做到科學合理地安排學習時間。
（2）造成這些不同的原因可能有哪些？
學習策略不同；學習時間安排不同；學習習慣不同。
（3）你該怎樣有效利用時間？
①分清輕重緩急，最重要的事情，高效完成；
②制定計劃，列出清單；
③立即行動等。
探究與分享p22
學習方法：主動學習
探究思考：下圖說明了什么？
掌握科學的學習方法：
1.善于從生活中汲取養料
2.掌握一些基本的學習策略
5.提升自己的學習能力
4.養成良好的學習習慣
3.合理安排學習時間
2、怎樣學會學習？
學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。
學會學習，需要掌握科學的學習方法。
思考：你了解自己的學習方式嗎？
③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。
獨自學習
聽他人講解
合作學習
閱讀
學習
自己
動手
我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務。我們也可以帶著問題、猜想或假設去探究，獨立思考，不斷質疑，在自主學習中培養觀察、想象、分析、推理等方面的能力。P23-24
2、怎樣學會學習？
學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。
學會學習，需要掌握科學的學習方法。
學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。
體味學習
學會學習
學習中的苦與樂
發現并保持對學習的興趣
掌握科學的學習方法
善于運用不同的學習方式
正確對待學習中的苦與樂：學會苦中作樂
享受學習
達標測試
１．有的同學回家做作業時,看著語文書,想著數學作業；聽著英語磁帶,想著勞技制作。整個晚上，一樣作業都沒有好好完成。這說明(　　)
A.老師布置的課外作業太多,學生根本做不完
B.不良的學習習慣,極大地影響著我們的學習效率
C.當前學生的課業負擔仍然很重,減負工作任重而道遠
D.家長應每天幫助孩子安排好學習進程,以免孩子學習沒有規律
Ｂ
2.進入初中,我們的學習有了一些新的特點。為了更好地適應初中學習生活,以下同學的做法中不正確的是(　　)
A.小惠現在不用父母催促,回家后第一件事情就是寫作業
B.小利每天寫作業后都要進行復習和預習
C.小江制訂了一個學習計劃,科學安排每天的學習時間
D.小玲為了提高學習效率,每天都模仿其他同學的學習方法
D
達標測試
3.（2021·湖南常德·中考真題）晉·陳壽《三國志·魏志·董遇傳》：“人有從學者，遇不肯教，而云“必當先讀百遍！”言：“讀書百遍，其義自見”，在“學會學習”的問題上，“讀書百遍，其義自見”強調的是（ ）
①強記熟背第一位 ②學習方法很重要
③知行合一是前提 ④自主理解最關鍵
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
D
4.張明在日記里寫道:“為了一道難題,我整整一個中午沒有體息,連飯也顧不上吃,用掉了一大堆稿紙。在這個過程中,我經歷了困惑,疑慮,苦思想功夫不負有心人,在我感到山重水復的時候,突然“柳暗花明,這種喜悅我真的無法用語言描述。”他的這段話說明( ）
A.學習是快樂的
B.學習是苦樂交織的
C.學習就是在解決難題
D.學習是苦不堪言的
B
5.興趣是最好的老師。在學習中,發現并保持對學習的興趣至關重要。下列對學習興趣的認識正確的是( )
①有了學興趣,學習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅
②學習興趣與個人的學習目的密切相關
③一個有遠大志向和明確學習目標的人,學習興趣就會濃厚而持久
④任何人對學習都會保持濃厚的興趣
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
B
6.（2021·甘肅蘭州·中考真題）“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，這啟示我們在學習中要（ ）
A．發現并保持對學習的興趣
B．掌握科學的學習方法
C．與同伴相互幫助、分工合作
D．正確認識學習的苦與樂
c
7.在每個猶太人的家里，當小孩稍懂事的時候，母親就會翻開書，滴一些蜂蜜在上面，然后讓小孩子去聞書上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻——書本是甜的，知識是甜的，希望孩子們能喜愛學習，享受學習。
(1)請你談談學習為什么是甜的。
因為學習可以給我們帶來快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發現自己的潛能時……我們都可以體味到學習帶來的快樂。
(2)學習只有快樂嗎？為什么？
學習不僅僅有快樂。因為：①學習是多方面的，學習是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。②學習中也有辛苦。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志做出努力。
(3)當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，你的感受是怎樣的？
當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。

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