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第一、二、三、四章 綜合訓(xùn)練-粵教版（2019）高中信息技術(shù) 必修1
一、選擇題
1．以（ ）開(kāi)頭的代碼是注釋語(yǔ)句，不參與程序的執(zhí)行。
A．% B．# C．“” D．；
2．在文件模式下輸入下列代碼，運(yùn)行程序，則IDLE解釋器界面中現(xiàn)實(shí)的運(yùn)行結(jié)果為:（ ）
a=’2021’
b=’告訴自己，不曾辜負(fù)這么美好的時(shí)光?！?br/>print(a，b)
A．a(chǎn)，b
B．2021，告訴自己，不曾辜負(fù)這么美好的時(shí)光。
C．“ 2021，告訴自己，不曾辜負(fù)這么美好的時(shí)光?！?br/>D．2021 告訴自己，不曾辜負(fù)這么美好的時(shí)光。
3．對(duì)數(shù)組 a 中 6 個(gè)有序數(shù)據(jù)“11，22，33，44，55，66”，用下面的程序代碼查找數(shù)據(jù) “23”，程序執(zhí)行完畢后，下列各變量值正確的是（ ）
a(1)=11: a(2)=22:a(3)=33: a(4)=44: a(5)=55
a(6)= 66 : i = 1: j = 6: p = 0: Key = 23
Do While i <= j
p = p + 1:m = (i + j) \ 2
If j Mod 2 = 0 Then m = m + 1
If a(m) = Key Then Exit Do
If Key < a(m) Then
j = m - 1
Else
i = m + 1
Loop
A．i=5 B．j=4 C．m=3 D．p=2
4．小張是一個(gè)程序員，他和其他同事共同編寫(xiě)一個(gè)Python程序。他想要為自己編寫(xiě)的那部分程序代碼添加備注，以便其他同事能看懂他的程序代碼，你應(yīng)該怎么做（ ）
A．將備注置于#符號(hào)后添加
B．將備注置于括號(hào)中添加
C．將備注添加到代碼的第一行之前，以*號(hào)標(biāo)注
D．將所有備注添加到代碼的最后
5．某算法的流程圖如圖所示。
則執(zhí)行該算法后，i和s的值分別是( )
A．20，45 B．20，60 C．21，45 D．21，60
6．?dāng)?shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中是用什么表示的（ ）
A．二進(jìn)制 B．十進(jìn)制
C．八進(jìn)制 D．十六進(jìn)制
7．教師引導(dǎo)學(xué)生借助（ ）軟件梳理知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)，通過(guò)思維導(dǎo)圖的架構(gòu)，清楚地看到那些關(guān)鍵詞的重要性與層次關(guān)系，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變成主動(dòng)的吸收過(guò)程。
A．XMind B．繪聲繪影 C．愛(ài)剪輯 D．COOL 3D
8．下列不屬于思維導(dǎo)圖制作工具的是（ ）。
A．Xmind B．Mindmanager C．FreeMind D．Mind+(編程軟件)
9．某大型超市推出了掃描二維碼下載超市APP得大獎(jiǎng)活動(dòng)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．顧客可以通過(guò)掃碼的方式獲取APP，說(shuō)明信息具有共享性
B．商家將超市APP的鏈接地址制作成二維碼過(guò)程屬于信息的發(fā)布
C．掃描二維碼過(guò)程屬于信息的采集
D．隨意掃描二維碼有可能使手機(jī)中毒
10．存儲(chǔ)一個(gè)國(guó)標(biāo)（GB2312）漢字內(nèi)碼所需要的字節(jié)是（　　）
A．8個(gè) B．4個(gè) C．2個(gè) D．1個(gè)
11．使用UltraEdit軟件查看字符“1月7~9號(hào)進(jìn)行選考”的內(nèi)碼，部分界面如圖所示。
下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．原文包含 3 個(gè)ASCII碼 B．共占 15 個(gè)字節(jié)
C．字符“10”的內(nèi)碼是“40” D．字符“校”的內(nèi)碼是“D0 A3”
12．使用 UltraEdit 軟件觀察字符“China，生日快樂(lè)！”的內(nèi)碼，部分界面如圖所示，下列說(shuō)法正確的是 （ ）
A．上述字符共需要 15B 的存儲(chǔ)空間
B．字符“樂(lè)”的 GB2312 編碼是“C0 D6”
C．字符“生”的內(nèi)碼表示成二進(jìn)制是“11001001 11111010”
D．字符“C”的十六進(jìn)制內(nèi)碼是 43，可推出字符“J”的十六進(jìn)制內(nèi)碼是 50
13．在通信應(yīng)用中，經(jīng)常使用模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)，如圖所示，是兩種信號(hào)的示意圖，下列說(shuō)錯(cuò)誤的是（ ）
A．圖A是模擬信號(hào)示意圖，圖B是數(shù)字信號(hào)示意圖
B．模擬信號(hào)一般通過(guò)采樣、量化和編碼轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào)
C．模擬信號(hào)是離散不連續(xù)的信號(hào)
D．?dāng)?shù)字信號(hào)有利于存儲(chǔ)和加密
14．?dāng)?shù)據(jù)存儲(chǔ)的主要方式有（ ）。
A．本地存儲(chǔ)
B．云端存儲(chǔ)
C．本地存儲(chǔ)和云端存儲(chǔ)
D．以上都不對(duì)
15．?dāng)?shù)據(jù)“38”可以解釋為一個(gè)人的年齡大小，也可以解釋為一個(gè)人的口腔溫度，還可以解釋為某人微信余額……這體現(xiàn)了數(shù)據(jù)具有（ ）
A．分散性特征 B．語(yǔ)義性特征 C．感知性特征 D．多樣性特征
二、填空題
16．下面程序輸出結(jié)果是（_________）
S=0
For i in range(1,5):
S=S+20
print(“S=”,S,end=”\n”)
17．閱讀程序。分析代碼并回答問(wèn)題。
list=['a','b','c','d','e','f','g']
list1=[]
list2=[]
for i in range(7):
if i%2==0:
list1.append(list[i])
else:
list2.append(list[i])
print(list1)
print(list1)
（1）list 的數(shù)據(jù)類(lèi)型是 _______。
（2）list中的元素的數(shù)據(jù)類(lèi)型 ________。
（3）list1=[]的作用是 _______。
（4）for i in range（7）語(yǔ)句中，i 的實(shí)際數(shù)據(jù)范圍是從_____到 ____。
（5）append（list[i])的作用是______。
18．已知 a = 5，那么執(zhí)行語(yǔ)句 a += 3 之后， a 的值為 ______。
19．字符“f”的ASCII碼值的十進(jìn)制為102，ASCII碼值十進(jìn)制為98的字符的二進(jìn)制______。
20．通常先對(duì)模擬聲音信號(hào)按給定的時(shí)間間隔進(jìn)行（______），然后對(duì)采樣數(shù)據(jù)進(jìn)行（_______），最后將量化后的數(shù)據(jù)用計(jì)算機(jī)能夠存儲(chǔ)和處理的（________）表示，即（_________）。
21．（1）點(diǎn)陣圖第2行用“0” 和“1”從左向右排列的信息編碼是___________,轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)是_____________。
三、判斷題
22．若n=6,m=3，則表達(dá)式m+3==n and n-3>=m的值為true。（______）
23．智慧是應(yīng)用信息解決問(wèn)題的實(shí)踐創(chuàng)新能力。（____）
24．信息對(duì)每個(gè)人的價(jià)值是相同的。（___）
25．古人將文字、符號(hào)刻在龜甲上以傳后人，這主要體現(xiàn)了信息的載體依附性的特征（____）
26．向新冠肺炎防疫人員出示健康碼，屬于信息的發(fā)布。（_______）
【參考答案】
一、選擇題
1．B
2．D
3．C
4．A
5．C
6．A
7．A
8．D
9．B
10．C
11．D
12．C
13．C
14．C
15．B
二、填空題
16．S=20
S=40
S=60
S=80
17．列表 字符型 定義一個(gè)空的列表 0 6 可以向list中添加元素
18．8
19．1100010
20．采樣 量化 二進(jìn)制數(shù)值 編碼
21．無(wú)
三、判斷題
22．正確
23．錯(cuò)誤
24．錯(cuò)誤
25．正確
26．錯(cuò)

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