資源簡介

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
章節(jié)名稱 《分類放置衣服》 學(xué) 時(shí) 1課時(shí)
課標(biāo)要求 熱愛勞動(dòng)，自己的事自己做，會(huì)照料自己的生活。經(jīng)歷調(diào)查分析實(shí)踐總結(jié)的過程，學(xué)會(huì)思考問題和有效解決問題的方法，解決生活中的實(shí)際問題。
內(nèi)容與學(xué)情分析 內(nèi)容分析 通過圖片導(dǎo)入，引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，學(xué)習(xí)分類放置衣服。
教學(xué)重點(diǎn) 1、知道衣服的分類方法。2、能應(yīng)用學(xué)到的分類方法，整理模擬衣柜。
教學(xué)難點(diǎn) 將活動(dòng)中學(xué)到的衣服分類方法，應(yīng)用的自己的生活中，整理自己的衣柜。
學(xué)情分析 主題背景：10歲的孩子渴望動(dòng)手做些有趣的，力所能及的事，但在做時(shí)又無從下手，不知怎樣去做，所以我與同學(xué)們開展了自理活動(dòng)系列：包書皮，整理書包，自己整理衣服，整理自己的衣柜等活動(dòng)。
教學(xué)目標(biāo) 活動(dòng)目的：1、知道衣服的分類方法。2、能應(yīng)用學(xué)到的分類方法，整理模擬衣柜。3、將活動(dòng)中學(xué)到的衣服分類方法，應(yīng)用的自己的生活中，整理自己的衣柜。
學(xué)生課前需要做的準(zhǔn)備工作 收集服裝分類的方法
教學(xué)策略 討論 交流 實(shí)踐 展示
教學(xué)環(huán)節(jié) 學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)與教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖落實(shí)目標(biāo)
導(dǎo)入新課（讓學(xué)生知道要到哪里去） 1、情景創(chuàng)設(shè)（圖片）2、引導(dǎo)學(xué)生確定主題
環(huán)節(jié)一（學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)） 1、交流分類方法2、明確信息來源 交流 學(xué)會(huì)思考問題和有效解決問題的方法，解決生活中的實(shí)際問題。經(jīng)歷調(diào)查分析實(shí)踐總結(jié)的過程
環(huán)節(jié)二（學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)） 組內(nèi)活動(dòng)：整理模擬衣柜 實(shí)踐 學(xué)會(huì)思考問題和有效解決問題的方法，解決生活中的實(shí)際問題。2.經(jīng)歷調(diào)查分析實(shí)踐總結(jié)的過程
環(huán)節(jié)三（學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)） 展示活動(dòng)成果 展示 經(jīng)歷調(diào)查分析實(shí)踐總結(jié)的過程，學(xué)會(huì)思考問題和有效解決問題的方法，解決生活中的實(shí)際問題。
達(dá)標(biāo)檢測 回去整理自己的衣柜展示給家人。說說本次活動(dòng)你從中學(xué)到了什么
板書設(shè)計(jì) 分類放置衣服季節(jié) 大小 上下 薄厚 里外|、、、、、 方便 快捷
《分類放置衣服》導(dǎo)學(xué)工具單
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、通過交流討論知道衣服的分類方法。
2、能應(yīng)用學(xué)到的分類方法，整理模擬衣柜。
3、將活動(dòng)中學(xué)到的衣服分類方法，應(yīng)用的自己的生活中，整理自己的衣柜。
【學(xué)法提示】討論 交流
【學(xué)習(xí)材料】圖片 實(shí)踐袋
【學(xué)習(xí)過程】問題情境（3分鐘）—討論交流（10分鐘）
合作實(shí)踐（13分鐘）—展示交流（8分鐘）
總結(jié)提升（2分鐘））
【達(dá)標(biāo)檢測】知道了服裝分類的方法，能在模擬衣柜中分類放置衣服
【拓展延伸】
回去整理自己的衣柜展示給家人。

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