資源簡介

《關愛地球 保護環境》教學設計
一、教學目標:
知識與技能：通過活動，使學生認識環境的重要性，樹立環境保護意識，把對全球環境的認識轉變為保護地球的具體行動。
過程與方法：讓學生在實際生活中去觀察、發現生活中人類對自然的破壞情況，了解都有那些行會使環境遭到破壞，我們又應該怎樣去做。
情感態度與價值觀：通過這次活動使學生認識到人類對地球的破壞，我們應該去保護地球，熱愛自己的家園。培養學生熱愛生命熱愛自然的高尚情操。
二、教學重點：
形成愛護地球家園、保護地球家園的意識。
三、教學難點：
養成愛護地球家園從小事做起的好習慣。
四、活動準備：
1)收集有關自然資源被人類破壞而導致一系列災難的資料、圖片.
2)考察本地區周圍環境的現狀，被污染情況.
五、教學過程：
（一）、談話導入
1、運用多媒體向學生展示美麗壯觀的星球――地球，并用深情的語言向同學們描述，激發學生對地球的熱愛之情。
2、出示圖片，向同學們展示地球曾經的美景。
（二）、大氣污染
1、師：可是現在人們為了自身利益，將她折磨的天昏地暗，人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴重的環境危機，“救救地球”已成為世界各地人民最強烈的呼聲。
2、請同學代表上臺介紹本組同學搜集到的關于大氣污染的圖片資料。根據查找到的資料請同學們說說大氣污染的源頭。
3、看到這些觸目驚心的圖片，說說大氣污染帶給人們的危害。
4、介紹酸雨的形成及危害。
5、同學們暢所欲言說說治理大氣污染的措施。
（三）、水污染
1、借用“如果你覺得中國的空氣臟，你應該再去看看那里的水！”這句話引出水資源現狀。
2、圖片展示水資源今昔對比，讓學生直觀感受地球上已經產生了嚴重的水危機。
3、請同學代表上臺介紹本組同學搜集到的關于水污染的圖片資料。根據查找到的資料請同學們說說水污染的危害。
4、請同學們說說如何治理水污染，我們應該怎樣做。
5、介紹世界環境日
六、總結
地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因為我們為著眼前的發展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱！保護地球，就是保護我們自已。從現在開始，讓我們勸告和阻止不環保行為，還世界一片藍天。

展開更多......

收起↑