資源簡介

五 　年級 　學科 綜合實踐活動 第 　上 冊 任課教師：
課時 課題 關注家鄉環境變化 第1課時 　課型 新授
教學目標 知識與技能：1、了解環境對人類生活的重要性2、了解家鄉南泉的環境變化及提出建議
過程與方法：通過收集環保及家鄉南泉的資料、走進南泉實地參訪，關注家鄉環境變化。
情感態度價值：認識到環境保護對家鄉南泉的重要性，培養學生熱愛家鄉，為家鄉環保做貢獻的意思和精神。
教學重點 了解家鄉環境保護的過去、現在及設想未來。
教學難點 如何在走進南泉實地參訪中加深對環保的認識，并提出改進建議。
教具學具準備 采集水樣的杯子、照相機、攝像機、筆、紙
教學過程 環節 時間 過程 內容 方法 復備
引（引導、引學、引探、引展）學（自主、合作、探究）研（研討、展示交流）用（以訓練為主線） 　 激發興趣導入:同學們，你們覺得我們的家鄉南溫泉美嗎？美在什么地方呢？二、你們在課前都搜集了哪些南泉環保的資料呢？請上臺展示三、謝謝大家的用心。我們看到了南泉環境保護的過去，對現狀也有了一些了解。你們愿意再次集體走進南溫泉，實地參訪，采集水樣，進一步關注家鄉的環境變化嗎？四、組織學生實地參訪，分上游、中游、下游采集水樣，沿途作好筆記、照相和攝像。五、分組提交《家鄉環境保護考察報告》進行展示和交流，提出建議。六、教學小結：
安全教育：在走進南溫泉實地參訪過程中，要過馬路、走水邊、看巖石，一定要注意安全！
教學后記
愛如泉涌 溫潤童心

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