資源簡介

落葉之謎
活動目標
1、 通過活動培養學生問題意識與觀察實踐能力，
2、 培養學生邏輯思維與邏輯實證的能力。
3、 培養學生敢于探索未知的精神。
教學重難點
激發學生的思維，培養學生邏輯思維和邏輯實證的能力。
活動準備
教師準備：不同大小的落葉、放大鏡、剪刀、卡紙、黑色答題板、小帕子。
活動實施過程
1、 導入（5分鐘）
1、 導入，播放視頻：
“落紅不是無情物,化作春泥更護花.”秋天是個美麗的季節，特別是那滿地的落葉猶如仙境一般，讓我們一起走入美麗的畫卷。（播放視頻）
2、看了這個視頻你有什么感受？你想說什么？你說。。你說。。你說。。看來大家都感到了落葉之美。同學們,那葉子為什么會掉下來呢 生說,
3、看來大家解釋得都很有道理，羅老師也去查了相關資料，了解到：（出示資料）
4、當葉子一片一片告別大樹媽媽落下來之后, (說慢一點)它們會經歷些什么 又會發生了什么樣的變化 今天就讓我們來一起研究落葉之謎.
2、 觀察
請看活動一：觀察（出示課件）
A. 動用感官（比如：。。。）或者工具認真觀察（板書：觀察）落葉。
B. 在小組內說說你的發現。
聽懂要求就趕緊開始吧！。。你發現了什么？。。。
3、 提問（5分鐘）
活動二：提問
1）獨立提問 過度：通過你的發現，你能提出一個關于落葉的問題嗎？請寫在紙條上。（板書：提問）
2） 每人發言 每個同學在組內讀出你提出的問題。
3） 篩選問題 小組篩選出1個最有價值的問題，并寫在題板上。
4） 代表展示 派1人上臺把題板貼在黑板上。
4、 猜想（22分鐘）
讀完后，你對哪個問題最感興趣，為什么？請同學們在小組里交流討論下。
誰來說說你們剛才交流的結果，你對哪個。。。。
還有同學對幾號問題感興趣，有沒有異議呢？
5、 總結（3分鐘）
孩子們，通過這節課的學習你有哪些收獲呢？。。。其實大自然中充滿了很多有趣的現象，老師希望大家能像今天探尋“落葉之謎”這樣通過。。。找到隱藏在背后的秘密。
板書：
落葉之謎
觀察
提問
猜想

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