資源簡介

《白色污染》教學設計
教學目標：
（1）通過調查、計算、討論，使學生經歷數據收集、整理過程，讓學生從感性上理解白色污染，認識到白色污染的嚴重危害，樹立保護環境的意識；
（2）充分利用網絡資源，改變學與教的方式，提高學生的信息素養；
（3）發展學生的社會實踐能力、觀察思考能力和自主探究的創造意識。
教學重難點：通過活動學會運用所學知識，培養保護環境的意識。
教學準備：PPT 課前學生收集白色污染資料，調查家里平均每天用塑料袋的個數。
教學過程：
一、創設情境，導入新課。
1、導語：孩子們，你們喜歡旅游嗎？旅游可以增長我們的見識，還能讓我們欣賞到許多美麗的景色，今天，老師就帶領你們一起去欣賞美麗的景色吧。（課件展示風景圖片。）
2、揭示課題。
師：在這鳥語花香、山青水秀的世界中如果出現了這些東西（ 出示課件：白色污染圖片。）你有什么感受？
師：現在這種污染已經被人們越來越重視，并稱之為“可怕的白色污染”。板書課題。
3、匯報課前收集的資料
老師：同學們準備的真充分，老師也上網查了一些資料（多媒體出示什么是白色污染？危害？）
二、小組合作，統計數據。
白色污染源之一就是塑料袋，在我們的生活中幾乎每家每天都在用它，這節課，我們一起來統計一些關于白色污染的數據，相信大家統計之后一定會大吃一驚的！白色污染到底有多可怕呢？現在活動開始了。
1、在小組中說說自己家里一天大約要用多少個塑料袋？
2、統計本小組同學的家庭一天一共要用掉多少個塑料袋？稍后匯報，教師記錄在多媒體上出示每個小組的統計結果。
3、全班平均每個家庭一天大約要用掉多少個塑料袋？計算器計算，結果四舍五入，由學生匯報自己的想法。
學生計算完后匯報，教師根據學生的匯報匯總全班，全校的數據，
三、如何防治白色污染。
1、看了上面我們統計的數據，你有什么感想呢？
2、了解限塑令。
3、限塑令的成效和困惑。（播放限塑令視頻）
4、小組討論，如何防治白色污染？
四、拓展延伸
課下以“防治白色污染 保護環境”為主題辦一期手抄報呼吁大家都來重視保護環境。

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