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第二章 動物的運動和行為
第3節(jié) 社會行為
一、學習目標
1、舉例說出動物的社會行為。
2、描述動物的社會行為的特征。
3、闡明動物群體中信息交流的意義。
二、基礎知識
1、社會行為的重要特征：群體內部往往形成一定的____________，成員之間有明確的_________________；有的群體中還形成_____________。這是判斷進行群體生活的動物是否具有_________的依據(jù)。
2、白蟻的群體成員的分工。
成員 職責
蟻后 專職的______
________ 具有生殖能力，主要負責與蟻后交配
兵蟻 專司蟻巢的_______
________ 承擔了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵、飼喂其他白蟻等大部分工作
3、狒狒群體的等級關系：
在一群狒狒組成的“等級社會”中，根據(jù)_______、________、_____和_____的不同，排成等級次序。“首領”在群體中優(yōu)先享有______和______，優(yōu)先選擇棲息場所，同時負責______整個社群的行為，并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體。
4、群體中的分工合作需要及時交流信息。動物的_____、______和______等都可以起傳遞信息的作用。
5、用提取的或人工合成的性外激素作______可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲。在田間施放一定量的性引誘劑，會干擾雌雄蟲之間的______，使雄蟲無法判斷雌蟲的位置，從而不能_______，這樣也能達到控制害蟲數(shù)量的目。
6、在自然界中，生物之間的______是普遍存在的。正是由于______的存在，使生物之間的聯(lián)系錯綜復雜，“牽一發(fā)而動全身”，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。
三、隨堂檢測
1.下列動物不具有社會行為的是( )
A.狒狒 B.老虎 C.螞蟻 D.蜜蜂
2.動物群體中的信息交流，對動物生存的意義是( )
A.有利于集體覓食 B.有利于集體御敵 C.有利于種族繁衍 D.以上三項都是
3.“人有人言，獸有獸語”，動物借用“行為語言”傳遞信息。下列不能起到同種個體之間交流信息作用的動物行為是( )
A.烏賊受到威脅時釋放墨汁 B.鳥類的各種鳴叫聲
C.蜂王釋放的特殊分泌物 D.蜜蜂的舞蹈
4.許多動物個體間都能進行信息交流，當一只黑長尾猴發(fā)現(xiàn)不同的敵害時會發(fā)出不同的叫聲，這種信息交流的方式為( )
A.動作 B.氣味 C.聲音 D.體色
5.動物社群行為的特征不包括( )
A.群體內部成員各自獨立生活 B.有的群體中還形成等級
C.群體內部成員之間分工合作 D.群體內部成員之間能夠進行信息交流
6.下面描述的生物現(xiàn)象中，屬于社會行為的是( )
A.成群的螞蟻結成“圓球”過河 B.黑猩猩從洞穴中釣取白蟻作為食物
C.養(yǎng)雞場內成群的母雞在“咯咯”地叫 D.烏賊受到威脅時會釋放墨汁
7.下列關于動物社會行為特征的敘述，不正確的是( )
A.成員之間有明確分工 B.有的群體中還形成等級
C.群體內部往往形成一定的組織 D.各成員之間都是用聲音進行信息交流
8.蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌蛾和雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時間內爬到一起進行交尾，否則會因壽命短暫而失去傳宗接代的機會。雌蛾和雄蛾能在較短時間內爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。下列有關描述不正確的是( )
A.動物個體之間能進行信息交流 B.蠶蛾的這種行為屬于社會行為
C.“氣味”是雌蛾釋放的性外激素 D.可以利用這一原理誘殺蝶蛾類農(nóng)業(yè)害蟲
答案以及解析
1.答案：B
解析：本題考査社會行為的相關知識。社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。螞蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此具有社會行為。密蜂群體內有蜂王、雄蜂、工蜂等，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此具有社會行為。狒狒群體內有嚴格的等級次序，由首領負責指揮、協(xié)調內部成員之間的關系，其他成員必須服從首領，因此具有社會行為。老虎群體內沒有明顯的組織，沒有明確的分工，也沒有等級次序，因此不具有社會行為。
2.答案：D
解析：群體中的信息交流，有利于集體覓食、御敵和繁衍后代，如螞蟻搬運食物，烏鴉受到驚嚇時飛起來“哇哇”亂叫，是為了告訴同伴引起注意，有利于保護群體的安全，蛾類通過行外激素來吸引異性等。故選D。
3.答案：A
解析：烏賊受到威脅時釋放墨汁是為了躲避敵害，屬于防御行為，不是同種個體間的信息交流，A符合題意。鳥類的鳴叫聲是通過聲音來交流，蜂王釋放的特殊分泌物是通過氣味來交流，蜜蜂的舞蹈是通過動作告訴其他工蜂蜜源的方向位置，這些都屬于群體中的信息交流，B、C、D不符合題意。
4.答案：C
解析：當一只黑長尾猴發(fā)現(xiàn)不同的敵害時會發(fā)出不同的叫聲，這是通過聲音在進行信息交流。
5.答案：A
解析：社群行為是指同種動物個體之間維持群體共同生存的一系列行為，群體內部成員之間分工合作，有的群體中還形成等級，群體內部成員之間能夠進行信息交流。
6.答案：A
解析：社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。社群生活對動物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動物群體能更好地適應生活環(huán)境，對維持個體與種族的生存有重要的意義。成群的螞蟻結成“圓球”過河，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社會行為。
7.答案：D
解析：社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。社群生活對動物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動物群體能更好地適應生活環(huán)境，對維持個體與種族的生存有重要的意義。動物通是訊群體成員之間的密切合作的前提。動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流，如蜜蜂在發(fā)現(xiàn)蜜源以后，就會用特別的“舞蹈”方式（如“8”字形擺尾舞），向同伴通報蜜源的遠近和方向。因此各成員之間不一定是用聲音進行信息交流。故選：D。
8.答案：B
解析：雌蛾和雄蛾能在較短時間內爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的，說明動物個體之間能進行信息交流，A正確。蠶蛾的群體內沒有形成一定的組織，成員間沒有明確的分工，故蠶蛾不具有社會行為，B錯誤。“氣味”是雌蛾釋放的性外激素，用來進行信息交流，C正確。人們可以利用人工合成的性外激素作引誘劑，干擾雌蟲和雄蟲之間的通訊，阻止其交配，誘殺農(nóng)業(yè)害蟲，D正確。

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