資源簡介 5.3《善用法律》學(xué)案課型:新授 設(shè)計者: 日期: 授課人:__________________政治教研組:一、學(xué)案導(dǎo)學(xué)(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解承擔(dān)責(zé)任的代價與回報2、能夠正確評估承擔(dān)責(zé)任的代價和回報,作出合理的選擇3、懂得有些責(zé)任即使不是自愿選擇的,也應(yīng)盡力承擔(dān)好4、知道怎樣做負(fù)責(zé)任的人5、明確自己在社會生活中的責(zé)任,培養(yǎng)參與公共生活的責(zé)任感。(二)學(xué)習(xí)重難點:教學(xué)重點:理解承擔(dān)責(zé)任的代價與回報,努力做負(fù)責(zé)任的人教學(xué)難點:責(zé)任與代價和回報的辯證關(guān)系。二、先學(xué)后教----學(xué)生自主學(xué)習(xí):(一)閱讀課本,補全知識:1、承擔(dān)責(zé)任的付出(承擔(dān)責(zé)任的代價):不僅意味著付出___________、__________和_________,而且意味著可能因為做的不好而受到責(zé)備,甚至受到____________。2、承擔(dān)責(zé)任的回報:___________回報和___________回報,如良好的___________、獲得新的知識和技能、贏得他人的___________和___________等。更重要的是______________的回報。3、對于自己可以選擇的責(zé)任,我們應(yīng)該如何對待?有勇氣憑借自己的__________和____________,對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報作出正確的____________,作出合理的選擇。無論怎樣,我們一旦做出選擇,就應(yīng)該______________地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)付的責(zé)任。4、對于不是自愿選擇的責(zé)任,我們應(yīng)該如何對待?有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的,但是我們?nèi)匀粦?yīng)該_______________相應(yīng)的責(zé)任。改變自己對待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。把它們當(dāng)作一種_____________的責(zé)任擔(dān)在肩頭,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同樣不可以把事情做得很出色。5、如何評價承擔(dān)社會責(zé)任的人?品質(zhì):____________責(zé)任,不言代價與回報;具有___________的精神;具有強烈的___________等。(可結(jié)合具體人物談特有的品質(zhì))意義:正是因為他們敢于____________、_______________,我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。6、我們青少年怎樣更好地承擔(dān)責(zé)任,提升生命的價值?增強____________(意識);努力提升______________,增強______________的能力(能力和素質(zhì));勇于____________(態(tài)度),在激揚青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會的進(jìn)程中書寫無愧于時代的壯麗詩篇。(二)閱讀課本,找到下列問題并標(biāo)注出來:1、承擔(dān)責(zé)任的代價和回報是什么?2、如何選擇和對待自己承擔(dān)的責(zé)任?3、如何對待生活中不可推卸的責(zé)任 4、我們?yōu)槭裁匆e極履行社會責(zé)任?5、我們應(yīng)怎樣積極履行社會責(zé)任?6、如何做負(fù)責(zé)任的人?三、合作探究1、某高級中學(xué)2019級學(xué)生會干部選舉活動拉開帷幕。候選人通過演講,闡述了自己當(dāng)選后的工作理念、工作思路及擬采取的措施。他們紛紛表示如果當(dāng)選,將不負(fù)同學(xué)們的希望,把學(xué)生會建成真正意義上的學(xué)生組織,充分發(fā)揮學(xué)生會的作用,做到為同學(xué)分憂,為同學(xué)服務(wù)。如果當(dāng)選為學(xué)生會干部,會付出哪些代價?又會得到哪些回報?2、2019年度感動中國人物張富清在解放戰(zhàn)爭的槍林彈雨中沖鋒在前、浴血疆場、視死如歸,多次榮立戰(zhàn)功。1955年,他轉(zhuǎn)業(yè)后主動要求到湖北最偏遠(yuǎn)的來風(fēng)縣工作,為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生。60多年來,他深藏功名,埋頭工作,連兒女對他赫赫戰(zhàn)功都不知情。張富清同志的做法對我們承擔(dān)責(zé)任有何啟示?3、新冠肺炎疫情的爆發(fā),無數(shù)白衣天使奮不顧身奔向前線,其中就有73歲的李蘭娟院士。每天睡眠不超過3個小時的她,用行動表達(dá)著:“國家有需要,我們隨時出發(fā),戰(zhàn)‘疫’不成功,我就不撤兵?!被粮裾f過,“中國人一直都是幸運的,他們總是被最勇敢的人保護(hù)得很好?!濒斞赶壬f過,我們自古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有會身求法的人……這就是中國的脊梁。(1)在生活中,有許多像李蘭娟院士那樣的人在默默為我們負(fù)責(zé)。他人對我們負(fù)責(zé)的意義和表現(xiàn)是什么?(2)“我們應(yīng)當(dāng)如何對他人負(fù)責(zé)?4、小華和小強都喜歡打籃球,而且都認(rèn)為自己的球技在年級里面是數(shù)一數(shù)二的。一天,在比賽時,因為不服氣,兩人發(fā)生了口角。在互相指責(zé)中,雙方的火氣越來越大,不顧周圍同學(xué)的勸阻,動起手來。在對打的過程中,小華失手將小強的眼睛打傷。小強住進(jìn)了醫(yī)院,小華的父母索賠了強小的醫(yī)藥費,小華和小強都受到了校紀(jì)處分。結(jié)合上述材料,運用所學(xué)知識,思考下列問題:(1)小華和小強因沒有承擔(dān)哪些責(zé)任而受到學(xué)校處分?(2)通過小華和小強的事例,你對負(fù)責(zé)任有了哪些認(rèn)識?5、材料一:第六屆感動棗莊十佳人物之一的李繼東,今年剛滿35周歲的他,關(guān)心嶧城教育事業(yè)發(fā)展,將鄉(xiāng)里貧困冷暖掛在心頭,他的大愛大義受到廣大群眾一致贊頌,2019年是他堅持發(fā)放獎學(xué)金的第10個年頭,他用熱愛公益事業(yè)、樂于助人的精神,詮釋了樸實中的不平凡。材料二:山東棗莊一女子落水,正在附近做志愿活動的陳國元果斷跳水拖救上岸。我們應(yīng)如何向他們學(xué)習(xí),做一個負(fù)責(zé)任的人?四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)見課時練習(xí)五、自學(xué)反思 查漏補缺 附合作探究參考答案:1、)①代價:付出時間、精力和金錢;可能因為做得不好而受到責(zé)備,甚至受到處罰。②回報:如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能,贏得他人的尊重和贊許等。2、①角色不同,責(zé)任不同;②很多人在為我們的成長和幸福承擔(dān)著責(zé)任,我們應(yīng)該學(xué)會感恩;③在我們的周圍,有許許多多履行社會責(zé)任卻不計較代價與回報的人;④正因為他們敢于承擔(dān)責(zé)任,敢于擔(dān)當(dāng),我們的生活才更加安全,更加溫暖,更加充滿陽光和希望;⑤做負(fù)責(zé)任的人等。3、(1)別人也對“我”成長和生活承擔(dān)著責(zé)任。我們享受的美好生活,我們無時無刻不在受惠于他人對我們負(fù)有的責(zé)任。如果沒有他們的付出,沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任,很難想象我們的生活會變成什么樣。父母辛勤勞動,為我們提供衣食,無怨無悔的履行養(yǎng)育子女的責(zé)任;老師幫助我們學(xué)習(xí),履行教書育人的責(zé)任;解放軍戰(zhàn)士不畏嚴(yán)寒,履行保家衛(wèi)國的責(zé)任。(2)做一個有責(zé)任感的人,首先要有提高責(zé)任意識,對自己負(fù)責(zé),這是具有責(zé)任感的最起碼表現(xiàn),牢記自己的責(zé)任,承擔(dān)自己的責(zé)任,從小處著手,從身邊做起,認(rèn)真做好分內(nèi)的每一件事;關(guān)愛集體和社會,熱心公益、服務(wù)社會,信守承諾、勇?lián)^錯,自覺承擔(dān)責(zé)任,做責(zé)任的主人,并學(xué)會反思自己的責(zé)任,在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。4、(1)沒有承擔(dān)自覺遵守校規(guī)、法律法規(guī)的責(zé)任;沒有承擔(dān)對他人身體健康負(fù)責(zé)的責(zé)任;沒有承擔(dān)尊重他人的責(zé)任。(2)做出一定的行為,就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;對自己的行為不負(fù)責(zé)任,就要對造成的后果負(fù)責(zé);生活中要增強責(zé)任意識,對自己的行為負(fù)責(zé),做一個負(fù)責(zé)任的人等。5、①作為社會一員,我們每個人首先要對自己負(fù)責(zé);②我們應(yīng)學(xué)會感恩,主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人,在辛苦付出中體驗對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。③無論怎樣,我們一旦做出選擇,就應(yīng)該義無反顧地但當(dāng)起應(yīng)付的責(zé)任。④雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇,但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。⑤在我們周圍,有許許多多履行社會責(zé)任卻不計代價和回報的人。我們要向他們學(xué)習(xí)。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫