資源簡介

(共28張PPT)
第11課 體驗下排鍵
浙江攝影出版社 三年級上
新知導入
前面我們學習了鍵盤的基本鍵及上排鍵等，今天我們一塊來學習鍵盤的下排鍵。
新知導入
今天，我們要一邊游動物園，一邊來體驗鍵盤下排鍵喔！
游動物園，練指法，我喜歡！
新知講解
下排鍵操作方法：
新知講解
下排鍵共有7個字母鍵和3個符號鍵。
一、熟悉下排鍵
新知講解
下排鍵的擊鍵指法與上排鍵相似：手指向下移動再擊鍵，然后快速返回基本鍵。
合作探究
試一試
打開“寫字板”，嘗試輸入下排鍵上的字符。
新知講解
B鍵距離F鍵太遠了，左手食指伸展起來有點困難……
整個左手可以稍稍向 下移動，但完成后別忘了 回“家”——基本鍵。
新知講解
在練習敲擊下排鍵時，可以把中排鍵和下排鍵相互結合起來練。
合作探究
試一試
嘗試在“寫字板”中輸入以下內容。
新知講解
二、體驗下排鍵
你能說出這些動物的英文單詞嗎？
這可難不倒我!
合作探究
試一試
在“寫字板”中輸入動物名稱的英文單詞，每個單詞輸入一行。
合作探究
數一數動物的個數, 并用英文記錄下來。
新知講解
常用鍵的用法及意義：
Delete鍵：刪除光標初字符。即可以刪除光標后面的字符。
新知講解
Insert鍵：Ins有效時，打入的字符就插入光標出現的位置上；無效時，改寫光標處字符。
新知講解
Home鍵：用于使光標跳到屏首或行首。
新知講解
End鍵：用于使光標跳到屏尾或行尾。
新知講解
PageUp鍵：用于使屏幕向前翻一屏。
PageDown鍵：用于使屏幕向后翻一屏。
新知講解
↑↓←→鍵：控制光標的移動，但不影響顯示的字符。
新知講解
Esc強行退出鍵
Print Screen鍵：將屏幕現在的存為圖形即抓圖。
Scroll Lock鍵：為高級操作系統保留的空鍵。
Pause鍵：使屏幕顯示暫停，按回車鍵后屏幕繼續顯示。
新知講解
小鍵盤區
小鍵盤鎖定鍵
指示燈亮為小鍵盤可用于輸入數字
指示燈不亮小鍵盤不可輸入數字，可用于編輯和光標控制。
合作探究
試一試
嘗試體驗常用鍵的用法。
課堂練習
—邊看故事，一邊在“寫字板”中輸入括號中的英文單詞，每個單詞輸入一行。
有一次，我做了一個夢，夢見自己一個人走進了茂密的大森林。
走了一會兒，我碰到了一只受傷的猴子(monkey),它求我去救它的朋友。我隨它來到了一個地方，看到了它的朋友——熊貓 (panda )和松鼠(squirrel ),它們也都受了傷，我為它們采來草 藥并治好了它們的傷。三只小動物都很感激我，便帶我去了一個地方。那個地方有許多非常漂亮的寶石，有紅色的(red)、藍色的 (blue)、紫色的(purple) 我正想采集一點回家，突然從樹
林中沖出來一頭黑熊(bear)和一頭野豬(boar ),它們向我們兇 猛地撲過來。我和三只小動物迅速爬上了樹，沒想到野豬會拱樹， 沒拱幾下，大樹就搖搖晃晃快倒下去了。這時候，樹林中走來幾頭大象(elephant )，黑熊和野豬一看不妙，扔下我們掉頭就逃。大象對我們說：“這里常有猛獸出沒，你們可要小心啊！”大象走后，我告別了三只小動物，踏上了回家的路。
課堂總結
總結本節課所學內容
作業布置
1計算機的英文是computer,單詞的每個字母分別由哪個手指來負責輸入？
板書設計
一、熟悉下排鍵
二、體驗下排鍵
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浙江攝影出版社信息技術三年級上第11課體驗下排鍵教學設計
課題 接觸上排鍵 單元 第三單元 學科 信息技術 年級 三年級
學習 目標 1. 認識Z、X、C、V、B、N、M、，、。等10個下排鍵 2.掌握下排鍵的指法，進一步熟練上排鍵和中排鍵的指法；學會用寫字板正確輸入簡單的英文單詞。
重點 掌握下排鍵的指法；學會用寫字板正確輸入簡單的英文單詞。
難點 掌握下排鍵的指法；學會用寫字板正確輸入簡單的英文單詞。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 前面我們學習了鍵盤的基本鍵及上排鍵等，今天我們一塊來學習鍵盤的下排鍵。 今天，我們要一邊游動物園，一邊來體驗鍵盤下排鍵喔！ 游動物園，練指法，我喜歡！ 思考 激發學生學習興趣并快速進入學習狀態
講授新課 一、熟悉下排鍵 下排鍵共有7個字母鍵和3個符號鍵。 下排鍵操作方法： 下排鍵的擊鍵指法與上排鍵相似：手指向下移動再擊鍵，然后快速返回基本鍵。 試一試 打開“寫字板”，嘗試輸入下排鍵上的字符。 B鍵距離F鍵太遠了，左手食指伸展起來有點困難…… 整個左手可以稍稍向 下移動，但完成后別忘了 回“家”——基本鍵。 在練習敲擊下排鍵時，可以把中排鍵和下排鍵相互結合起來練。 試一試 嘗試在“寫字板”中輸入以下內容。 二、體驗下排鍵 你能說出這些動物的英文單詞嗎？ 這可難不倒我! 試一試 在“寫字板”中輸入動物名稱的英文單詞，每個單詞輸入一行。 數一數動物的個數, 并用英文記錄下來。 常用鍵的用法及意義： Delete鍵：刪除光標初字符。即可以刪除光標后面的字符。 Insert鍵：Ins有效時，打入的字符就插入光標出現的位置上；無效時，改寫光標處字符。 Home鍵：用于使光標跳到屏首或行首。 End鍵：用于使光標跳到屏尾或行尾。 PageUp鍵：用于使屏幕向前翻一屏。 PageDown鍵：用于使屏幕向后翻一屏。 ↑↓←→鍵：控制光標的移動，但不影響顯示的字符。 Esc強行退出鍵 Print Screen鍵：將屏幕現在的存為圖形即抓圖。 Scroll Lock鍵：為高級操作系統保留的空鍵。 Pause鍵：使屏幕顯示暫停，按回車鍵后屏幕繼續顯示。 小鍵盤區 小鍵盤鎖定鍵 指示燈亮為小鍵盤可用于輸入數字 指示燈不亮小鍵盤不可輸入數字，可用于編輯和光標控制。 試一試 嘗試體驗常用鍵的用法。 課堂練習 —邊看故事，一邊在“寫字板”中輸入括號中的英文單詞，每個單詞輸入一行。 有一次，我做了一個夢，夢見自己一個人走進了茂密的大森林。 走了一會兒，我碰到了一只受傷的猴子(monkey),它求我去救它的朋友。我隨它來到了一個地方，看到了它的朋友——熊貓 (panda )和松鼠(squirrel ),它們也都受了傷，我為它們采來草 藥并治好了它們的傷。三只小動物都很感激我，便帶我去了一個地方。那個地方有許多非常漂亮的寶石，有紅色的(red)、藍色的 (blue)、紫色的(purple) 我正想采集一點回家，突然從樹 林中沖出來一頭黑熊(bear)和一頭野豬(boar ),它們向我們兇 猛地撲過來。我和三只小動物迅速爬上了樹，沒想到野豬會拱樹， 沒拱幾下，大樹就搖搖晃晃快倒下去了。這時候，樹林中走來幾頭大象(elephant )，黑熊和野豬一看不妙，扔下我們掉頭就逃。大象對我們說：“這里常有猛獸出沒，你們可要小心啊！”大象走后，我告別了三只小動物，踏上了回家的路。 通過老師演示學生動手操作，提高動手能力。小組交流、分享 學生小組間討論，共同完成任務。 通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務。 學生小組間討論，共同完成任務。 通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務。 學生小組間討論，共同完成任務。 學生小組間討論，共同完成任務，并分組匯報。 培養學生組間合作能力，并且煉動手能力 培養學生動手操作能力，并且鍛煉學生的語言組織能力和表達的能力。 通過小組合作，加強學生組內團結、共同完成任務 培養學生動手操作能力，并且鍛煉學生的語言組織能力和表達的能力。 通過小組合作，加強學生組內團結、共同完成任務 培養學生組間合作能力，并且煉動手能力 培養學生獨立完成練習的能力。
課堂總結 分小組總結歸納，教師補充。 各組匯報總結，其他小組成員做補充。 鍛煉學生的總結能力，邏輯思維、語言表達能力。
作業布置 1計算機的英文是computer,單詞的每個字母分別由哪個手指來負責輸入？
板書 一、熟悉下排鍵 二、體驗下排鍵
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第11課 體驗下排鍵課時訓練
一、選擇題
1、Delete 鍵又叫（ ）
A、上檔鍵 B、回車鍵 C、大小寫字母鎖定鍵 D、刪除鍵
2、Backspace鍵（←）的作用是，按一下這個鍵，刪除（ ）
A、光標后面的字符 B、沒有作用 C、光標前面的字符
3、Delete 鍵作用是，按一下這個鍵，刪除（ ）
A、光標后面的字符 B、沒有作用 C、光標前面的字符
二、填空題
4、下排鍵的擊鍵指法與上排鍵相似：手指向下移動再擊鍵，然后快速返回（ ）。
5、字母鍵的中排8個鍵A 、 S 、 D 、 F 、 J 、 K 、 L 、： 稱為（ ）。
6、Delete 鍵（刪除鍵）屬于（ ）區
三、判斷題
7、Delete（Del）叫刪除鍵，它的作用是：按一下這個鍵，刪除光標前面的字符。（ ）
8、End鍵：用于使光標跳到屏尾或行尾。（ ）
9、Print Screen鍵：將屏幕現在的存為圖形即抓圖。（ ）、
10、字母“C”在編輯鍵區內。（ ）
參考答案
1．D 2．C 3．A 4．基本鍵 5．基本鍵 6．編輯鍵 7． 8． 9． 10．
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