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政治八上教科版第9課：復(fù)習(xí)提綱
第九課 一 步 之 遙
一、知識要點(diǎn)
1、嚴(yán)重危害性是犯罪的最本質(zhì)特征，刑事違法性是犯罪的法律標(biāo)志，刑罰當(dāng)罰性是嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然結(jié)果
2、嚴(yán)重不良行為已屬違法行為，離犯罪僅有一步之遙。
3、四種不同的法律制裁：①違憲制裁；②行政制裁（分為行政處分和行政處罰）；③民事制裁；④刑事制裁（刑罰或刑罰處罰）。
4、刑事制裁是最為嚴(yán)厲的一種法律制裁。
5、防微杜漸，勿以惡小而為之，是預(yù)防違法犯罪的重要途徑。
二、問題歸納
1、小錯(cuò)與大錯(cuò)、不良行為與違法犯罪的關(guān)系 ？八 上 p:85
答：大錯(cuò)大惡是由小錯(cuò)小惡逐步發(fā) 而來的。小錯(cuò)與大錯(cuò)，不良行為與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。它們之間的距離只有“一步之遙”如果經(jīng)常犯小錯(cuò)，有不良行為，又不及時(shí)改正，就極有可能一步步地走向違法犯罪的深淵。
2、未成年人的不良行為和嚴(yán)重不良行為分別有那些 ？八 上p:85
3、什么是違法行為、一般違法行為、犯罪 ？八 上 p:87
答：違法行為是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律禁止的行為。
行政違法行為和民事違法行為情節(jié)比較輕微，對社會危害相對較小，因此被稱為一般違法行為。
犯罪是指具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。
4、犯罪的三個(gè)基本特征：八 上 p:87
答：①犯罪是嚴(yán)重危害社會的行為。
②犯罪是觸犯刑法的行為。
③犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。
5、一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系：八 上 p:89
區(qū)別：①一般違法行為情節(jié)輕微,對社會的危害性較小,觸犯了刑法以外的法律法規(guī)和行為。
②犯罪對社會的危害性比較大，觸犯了刑法，應(yīng)受到刑罰處罰和行為。
聯(lián)系：①一般違法行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，它們之間的距離只有一步之遙。
②它們都是違法行為，都對社會具有危害性，都要受到法律的制裁。
一般違法行為 犯罪行為
社會危害性 較小 更大
違法性 違反刑法以外的法律法規(guī) 違反刑法
應(yīng)受處罰性 應(yīng)受民事制裁或行政制裁 應(yīng)受刑罰處罰
6、懲處犯罪分子的重要作用：八 上 p:91
答：①為了保護(hù)公民的合法權(quán)益不受侵害，保衛(wèi)國家的安全，保障社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
②為了遏制、教育犯罪分子，使其懸崖勒馬，同時(shí)對某些有不良動機(jī)的人也是一種震懾。
7、青少年犯罪的原因有哪些？
①法制觀念淡薄，不能依法自律；②盲目從眾，辨別是非的能力比較弱；③經(jīng)不起不良的誘惑，沒有堅(jiān)定的信念和正確的價(jià)值觀；④不能正確對待老師和家長的教育。
8、請你分析一下不良青少年走上犯罪道路有什么原因？（從家庭、學(xué)校、個(gè)人三個(gè)角度來分析）
①家庭對子女教育的重要性認(rèn)識不夠，家庭缺少對子女的關(guān)心和教育，沒有起到言傳身教的作用，對子女要求不嚴(yán)；②學(xué)校疏于對青少年的理想教育，道德情操教育，對青少年的管理不嚴(yán)，缺少正確的導(dǎo)向；③青少年的法制觀念淡薄，對自己要求不嚴(yán)，缺乏自控能力；青少年受到不法侵害時(shí)，不應(yīng)采取過激手段來保護(hù)自己的權(quán)利。
9、青少年如何預(yù)防違反犯罪？
①防微杜漸，勿以惡小而為之，是預(yù)防違法犯罪的重要途徑。②要從克服各種小缺點(diǎn)、小錯(cuò)誤、壞習(xí)氣、壞作風(fēng)開始，防患于未然，把違法、犯罪消滅在萌芽狀態(tài)之中。③青少年要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)法、知法、守法，用法律意識構(gòu)筑起我們?nèi)松姆谰€，預(yù)防違法犯罪。
10、有的同學(xué)認(rèn)為，自己年齡還小，即使犯罪也不會被判刑？P95方框小體字。
答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)的，這是缺乏法律意識的表現(xiàn)，對青少年的成長十分有害。我國刑法第十七條規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。

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