資源簡介

(共30張PPT)
6.1 我對誰負責
誰對我負責
第六課 責任與角色同在
目錄
0 1
02
03
04
我的角色 我的責任
責任你我他
課堂小結
課堂練習
1.明確自身應該承擔的責任，增強對他人和社會的責任感
2.能夠正確區分負責任行為和不負責任行為，提高辨別是非能力。
通過對責任與角色關系的探討，提高辯證思維能力。
3.知道了解責任的含義及其來源。知道不同的角色承擔不同的責任。了解承擔責任的表現及其意義，理解對自己負責和對他人負責的關系。
【教學重點】
知道不同的角色承擔不同的責任。
【教學難點】
了解承擔責任的表現及其意義，理解對自己負責和對他人負責的關系。
學習目標：
一、我的角色，我的責任
1.責任的含義和來源是什么？
2.責任與角色的關系是怎樣的？
志愿服務
紅燈停，綠燈行
保持安靜
不亂扔垃圾
1、什么是責任？
請你列舉出你認為在法律和道德范圍應該做的事情和不應該做的事情。
應該做的事情 不應該做的事情
家庭
學校
社會
體貼孝敬父母
用粗魯的態度對待
承擔一定的家務
對父母提出過分的
上課專心聽講
逃避打掃教室衛生
幫助遇到困難的同學
抄襲作業
自覺遵守交通規則
偷別人的東西
在公交車上給老人讓座
隨地吐痰
含義：一個人分內應該做的事情。
1.責任的含義？
解析：
第一層含義，也是最基本的含義。即分內應該做的事。
第二層含義是因沒有做好分內應做的事，而應當承擔的過失，如法律責任（民事責任、行政責任、刑事責任）等。
顧客遵守商場秩序，排隊付款。這個責任來自
作為家庭成員，主動承擔家務。這個責任來自
道德規范
法律規定
道德規范
法律規定
傳統習俗
下面這些責任來自哪里？
答應別人的事一定盡力做到。這個責任來自
拒絕生產、售賣假冒偽劣產品，這個責任來自
道德規范
對他人的承諾
道德規范
法律規定
職業要求
下面這些責任來自哪里？
1.責任的來源是什么？
責任的來源：
對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。
我的角色 我的責任：
現在的角色 責任 將來的角色 責任
孝敬父母，承擔家務，學會自立、自理……
遵守校規，尊敬老師，努力學習，……
遵守社會規則、維護公共秩序，維護國家利益……
真誠相待，彼此尊重，文明有禮，誠實守信……
思考：（1）在生活中，你扮演著哪些角色？承擔著什么責任？
（2）將來的你可能會扮演哪些角色？承擔著什么責任？
父母
養育兒女
老師
教書育人
醫生
治病救人
............
............
子女
家庭：
學校：
社會：
同學/朋友
學生
公民
（1）在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為。
（2）每一種角色都意味著承擔相應的責任。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。
2.責任與角色的關系是怎樣的？
二、責任你我他
3.對自己負責的表現和意義是什么？
4.對他人負責的原因、要求及意義是什么？
5.為什么要做一個負責任的人？
在我們成長的過程中，小到按時完成作業、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾 、認真做事，都是對自己負責任的表現。
承擔責任無所謂大小。作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。
3.對自己負責的表現和意義是什么？
表現：
在我們成長的過程中，小到按時完成作業、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事，都是對自己負責任的表現。
意義：
只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
為班級打掃衛生
分類擺放垃圾
對他人負責
參加社區活動
參加義務植樹活動
對他人負責
為父母倒一杯水
遵守交通規則
對他人負責
　他人對我們負責
交警維持秩序
教師教書育人
醫生治病救人
原因：很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。
要求：我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。
意義： 只有人人具有責任心，自覺履行應盡責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
4.對他人負責的原因、要求及意義是什么？
5.為什么要做一個負責任的人？
5.為什么要做一個負責任的人？
①只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
②只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其責、各得其所而又和諧相處的社會。
③只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
課堂小結：
誰
對
我
負
責
我
對
誰
負
責
我的角色我的責任
責任你我他
責任的含義
責任的來源
角色與責任的關系
對自己負責的表現、意義
對他人負責的原因、做法
為什么要做一個負責任的人
1、我國最新的《公共場所控制吸煙條例》要求社會示范人群帶頭控煙，國家機關工作人員不在公務活動中吸煙，醫務人員不在病人面前吸煙。這表明(　 　)
①責任表現在社會生活的方方面面　②社會身份不同不可能有相同的責任　③中學生沒有控煙的責任
④只有人人盡責，才能共建和諧美好的社會
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
D
課堂達標：
2.下列對責任的理解正確的是 (　 　)
①責任是一個人分內應該做的事情
②在社會生活中,每一種角色往往都意味著一種責任
③我們每個人都應該具有責任感
④責任產生于社會關系之中的相互承諾
A.①②③ B.①②③④
C.②③④ D.①③④
B
3. 2020年10月,海口一名小孩在自家五樓窗臺玩耍,不慎被卡在防盜網縫隙中。一名熱心鄰居從一樓窗臺爬至四樓托住小孩防止掉落,最終成功救出被困的孩子。這位熱心鄰居的責任來自 (　 　)
A.法律義務和職業要求
B.社交習俗和道德原則
C.養育關系和個人素質
D.意志品質和自尊自信
B
4.一位高中同學在日記中寫道：“18歲了，我年輕的雙肩上，將義無反顧地挑起沉甸甸的責任。”這說明，承擔責任是（ ）
① 自尊自信的表現 ②走向成熟的重要標志
③自立自強的必然選擇 ④服務社會的唯一途徑
A ①②③ B ①②④
C ②③④ D ①③④
A
5. 小王在家里主動幫助媽媽做力所能及的家務；在學校努力學習，認真完成學習任務；在社區主動擔任衛生監督員。小王的這些行為表明
A．責任產生于社會關系之中的相互承諾
B．人因不同的社會身份而負有不同的責任
C．承擔責任意味著付出代價并獲得回報
D．青少年的主要任務是學習知識與參加勞動
B

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