資源簡介

(共24張PPT)
6.1 走進(jìn)老師
部編版道德與法治 七年級上冊
情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：在采訪中回憶師生故事、感受師生之情，使學(xué)生更加了解老師、尊重老師、親近老師；樂于接納并尊重不同風(fēng)格的老師。
能力目標(biāo)：能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對老師的情感；學(xué)會接納不同風(fēng)格的老師；提高提煉信息和語言表達(dá)的能力。
知識目標(biāo)：了解教師的工作特點，理解教師工作的特殊性；理解存在不同風(fēng)格教師的原因；知道不同的教師具有不同的風(fēng)格。
教學(xué)目標(biāo)
快樂探究一
了解教師職業(yè)
1.教師的職業(yè)特點
孔子， 春秋時期的思想家、教育家，被后人尊稱為“萬世師表”。
創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒。
他提出的“有教無類”“因材施教”“循循善誘”“溫故知新”“學(xué)思結(jié)合”等教育思想對后世影響深遠(yuǎn)。
同學(xué)們，你還知道《論語》中的經(jīng)典語句嗎？
(1）教師是一個古老的職業(yè)。韓愈在《師說》中寫道：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。
傳授道理
教授學(xué)業(yè)
解釋疑難
《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。
用人單位發(fā)布招聘簡章，符合條件者報考
競聘者查看崗位，準(zhǔn)備筆試，筆試過關(guān)者，方可進(jìn)入面試，最終用人單位根據(jù)錄取人數(shù)，確定進(jìn)入體檢人員。
體檢合格者進(jìn)行錄用公示！
(2)在現(xiàn)代社會,教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人的使命。
(1)教師是一個古老的職業(yè)。人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。
教師職業(yè)有什么特點？
（傳承文明的作用）
(2)在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。
（教書育人的作用）
同學(xué)們，從張老師身上，我們看到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)呢？
理想信念
道德情操
扎實學(xué)識
仁愛之心
——堅持用知識改變貧困山區(qū)女孩的命運。
——從教四十余年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗；
——身患二十多種疾病，仍奮戰(zhàn)在教育一線，用全部的生命教書育人。
——對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣疼愛；
2.四有好教師
02
風(fēng)格不同的老師
探究與分享
1.我喜歡的老師__________；_______________；___________
2.猜猜看他是哪位老師？
。。。
“我喜歡的老師”
探究與分享
風(fēng)趣幽默型
麻辣熱情型
教學(xué)有方型
“麻辣”熱情型
全包保姆式型
知識淵博型
慈父慈母型
風(fēng)趣幽默型
3、老師會呈現(xiàn)不同的風(fēng)格的原因
由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。
4、怎樣對待不同的風(fēng)格的老師
你覺得這種做法怎么樣？有什么好建議嗎？
看到喜歡的老師走過來：
看到不喜歡的老師走過來：
我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同。
尊重老師的“不同”，可以讓我們走進(jìn)老師，更深入地了解老師。
1
3
發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點。
了解老師教育行為的目的。
2
主動交往。
4
承認(rèn)老師的差別。
當(dāng)今時代，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)知識的方式有了很大變化。學(xué)習(xí)者可以自主選擇的空間越來越大，獲取知識的渠道越來越多，甚至在某些方面，我們比老師知道得還多。那么，我們還需要老師嗎？
信息技術(shù)時代，我們依然需要老師。
思想方向——引領(lǐng)
個性特點——發(fā)現(xiàn)
學(xué)習(xí)氛圍——創(chuàng)設(shè)
……
2.如何對待不同風(fēng)格的老師
1.呈現(xiàn)不同風(fēng)格的原因
風(fēng)格不同的老師
2.現(xiàn)代對教師職業(yè)道德的要求
1.教師工作的特點
了解教師的職業(yè)
走 近 老 師
課堂小結(jié)
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展開更多......

收起↑