資源簡介

2013年高考政治一輪復習精品講義
第27講 我們的民族精神（學生版）
【課標考綱解讀】
課標分解 考綱細化 高考命題定位
歸納以愛國主義為核心的中華民族精神的表現，理解立足于中國特色社會主義現代化建設的實踐，弘揚民族精神的意義。 1.中華民族精神的基本內涵2.中華民族精神的核心3.民族精神的時代特征4.弘揚和培育民族精神的途徑和意義 1.從知識的考查看：試題立足于中華民族精神這一主線，重點考查中華民族精神的基本內涵、弘揚和培育中華民族精神的意義和途徑等2.從試題類型上看：題型以體現類、意義類、措施類為主。中華民族精神的基本內涵立足于信息的解讀，以選擇題為主。弘揚和培育中華民族精神的意義和途徑的考查以意義類和措施類主觀題為主
【高考復習策略】
該講主要以“中華民族精神”為主線，從“是什么”的角度說明了中華民族精神的基本內涵、核心和時代特征；從“為什么”的角度分析了中華民族精神的地位和作用、弘揚和培育中華民族精神的必要性和意義；從“怎么辦”的角度闡述了弘揚和培育中華民族精神的途徑。
該講承接了文化的實質與作用，落腳在文化的發展與創新。復習時，要結合第一單元文化的作用理解中華民族精神的作用；結合第二單元文化的傳承與創新理解弘揚和培育中華民族精神的途徑；還應與第四單元推動社會主義文化大發展大繁榮、建設社會主義核心價值體系等知識聯系起來。
該講的核心在于凸顯中華民族精神的力量，所以復習中一定要立足中華民族精神，掌握展現中華民族精神的時事材料。①結合各地弘揚民族精神月活動，認識民族精神的作用與弘揚民族精神的途徑。②結合紅色文化建設，認識新時期弘揚愛國主義的重要意義。③應從民族精神的角度，關注進行愛國主義教育的各項活動，還要把該講知識與文化的作用、發展中國特色社會主義文化結合起來。
【主干知識梳理】
同的要求，也有不同的具體內涵。
(4)新時期愛國主義的主題：在當代中國，愛祖國與愛社會主義本質上是一致的；發展____________________，擁護________，是新時期愛國主義的主題。
3．民族精神的時代特征
(1)原因：民族精神作為________的結晶，其形成和發展是長期歷史積淀的過程，也是隨著________而不斷豐富的過程。
(2)表現：中華民族精神的豐富和發展，主要體現在中國共產黨領導全國各族人民奮斗的歷程之中，體現在___________、________和________的各個時期。
【易錯提醒】民族精神是時代精神的基礎和淵源，時代精神是民族精神的繼承和發展。中華民族精神與傳統文化、中華文化是緊密相連的，所以中華民族精神也具有穩定性、繼承性、包容性等特征。
二、弘揚和培育中華民族精神的意義和途徑
1．中華民族精神的重要性
中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的________，支撐中華民族生存、發展的________，是推動中華民族走向繁榮、強大的________，是中華民族永遠的精神火炬，是中華民族之魂。
2．弘揚和培育中華民族精神的必要性
(1)弘揚和培育中華民族精神，是________極為重要的任務。
(2)是提高全民族________的必然要求。
(3)是不斷增強我國____________的要求。
(4)是堅持____________道路的需要。
【高考真題剖析】
（2012福建卷）39、（42分）閱讀材料，回答問題。
義利觀是中國傳統文化價值觀的核心。當前弘揚具有社會進步意義的義利觀，對構建和諧社會，實現中華民族復興具有積極而深遠的影響。
材料三 雷鋒，以其短暫的一生譜寫了一曲全心全意為人民服務的壯麗詩篇。大力弘揚雷鋒精神，對于不斷提升公民道德素質和社會文明程度具有重要意義。
（4）根據材料三，從文化生活角度，請你以“弘揚雷鋒精神，促進社會文明”為主題向社會發出倡議。（10分）（要求：①寫出倡議書內容的提綱；②不得顯示個人身份的任何信息。）
（2012天津卷）14.（14分）閱讀材料，回答問題。
中華優秀傳統文化歷來推崇“天行健，君子以自強不息”、“大道之行也，天下為公”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。產生于上世紀六十年代的雷鋒精神，以全心全意為人民服務為核心，具有無私奉獻、助人為樂的精神氣質，彰顯了中華民族的傳統美德。雷鋒精神的生命力在于始終與時代發展相對接。2007年，來自全國各地的27位大學生，在選擇未來時不只作功利想，不僅為稻粱謀，畢業后奔赴海南省鸚哥嶺自然保護區。經過5年艱苦奮斗，他們克服了種種困難，重建了自然保護區工作站，提升了生態保護水平，改變了一方水土。鸚哥嶺的大學生因甘于奉獻而快樂，因學以致用而充實，因遵從理想而詩意。界上很多國家都重視弘揚本民族傳統節日文化相比,我國傳統節日文化的傳承和弘揚成為令人憂心的問題。
傳統節日文化由主題、習俗和儀式等組成,蘊含著民族生活的風土人情等文化因素。由于時代變遷,特別是農業文明向現代文明轉型后,農耕社會所形成的許多節日文化與全球化背景下的現代社會,特別是現代青年人的文化訴求不相適應。這在根本上形成了對中國傳統節日文化傳承的沖擊。
目前,一些青少年對我國傳統節日文化的情感淡漠,更喜歡過國外的圣誕節、情人節等。他們對于傳統節日中的一些儀式感到繁瑣,對諸如貼春聯、中秋賞月等傳統習俗的內涵認識模糊,甚至對清明、端午、中秋等節日的主題缺乏了解。
一些地方政府更多地關注文化的經濟價值,對如何度過傳統節日缺乏適時的引導、組織和資金支持。以前過節時城鄉基層組織還開展文化氣氛濃厚的節日文藝演出等活動,現在很少看到這些滲透文化內涵的熱鬧場景。
當然,重視傳統節日的文化味并不是說要照搬舊時的習俗和儀式。我們要在繼承傳統節日的核心主題中,變革過節的方式。現在確實也出現了多樣化過節方式,比如拜年用電話、短信、視頻等表達問候,清明節用植樹、獻花、賦詩等寄托哀思。但是傳統節日文化的新載體、新形式、新民俗如何才能彰顯傳統節日的文化內涵、傳承節日的文化意義,讓人們感受傳統節日的文化底蘊,仍然是一個值得思考的問題。
閱讀上述材料,探究下列問題:
（3）端午節即將到來，你設計一個有助于吸引中學生了解其文化內涵的主題活動，并從《文化生活》角度說明活動的意義。（6分）
【核心考點探究】
考點一 中華民族精神的基本內涵和時代性
1．全面理解中華民族精神的內涵
含義 形成 作用
團結統一 　指一個民族為了實現共同的理想和目標，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德、維護統一、顧全大局的互助合作精神 　中華民族的先民很早就認識到，在復雜多變的環境中，個體必須結成整體，才能求得生存和發展。這種整體意識在全民族得到普遍認同和升華，成為團結統一的精神 　中華民族團結統一的精神，無論在國家順利發展、興旺發達的時期，還是在祖國面臨危難、生死存亡的關頭，都迸發出強大的力量，使任何征服或分裂中華民族的企圖都不能得逞
愛好和平 　指一個民族在同其他民族的交往中，平等相待、友好相處、求同存異、團結合作，為了維護世界和平、促進共同發展而努力奉獻的精神 　中華民族素來以熱情好客、睦鄰友好、崇尚交流著稱于世，以“禮儀之邦”享譽于史 　在當代國際社會中，中國高舉和平、發展、合作的旗幟，奉行獨立自主的和平外交政策，始終不渝走和平發展道路，反對霸權主義和強權政治，為維護世界和平、促進共同發展作出了重要貢獻，贏得了世界人民的廣泛贊譽
勤勞勇敢 　指一個民族在改造客觀世界的實踐中表現出來的不懼艱難的精神 　中華民族歷來把吃苦耐勞、勤儉節約、艱苦樸素、不畏強暴、英勇頑強視為重要的優良品格 　正是這種勤勞勇敢精神，奠定了中華民族堅不可摧的立業根基
自強不息 　指一個民族所具有的獨立自強、奮發向上、不斷進取的精神 　“天行健，君子以自強不息”反映了中華民族永無止境的創業追求、生生不息的精神活力 　在歷代中國人民的創業實踐中，自強不息精神逐漸沉淀為中華民族的內在氣質，成為鞭策中華兒女不斷開拓進取的永恒的精神力量
【知識拓展】中華民族精神的特征
特征 內涵
民族性 　民族精神是一個民族悠久歷史的積淀，是一個民族的理想信念，蘊涵中華優秀傳統文化的烙印
時代性 　民族精神是在不同的歷史時期、特定的歷史條件下形成的，是與時俱進的體現
先進性 　根據時代的進步、世界的發展和社會的要求，不斷豐富和發展民族精神。民族精神的魅力在于它的活力，在于始終走在時代前列
有關中華民族精神的內涵的典故、詩詞、格言。
(1)團結統一：①內睦者家道昌，外睦者人事濟。②同胞共氣，家國所憑。③萬眾一心，眾志成城。
(2)愛好和平：①己所不欲，勿施于人。②禮之用，和為貴。③四海之內皆兄弟也。
(3)勤勞勇敢：①克勤于邦，克儉于家。②業廣唯勤。③天道酬勤。④不畏強御。
(4)自強不息：①天行健，君子以自強不息。②富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。③夸父逐日、大禹治水、愚公移山、精衛填海。
(5)愛國主義：①茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。②天下興亡，匹夫有責。③寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
2．弘揚愛國主義的現實意義
分析角度 內容闡釋
愛國主義與民族精神 　愛國主義是民族精神的核心，貫穿民族精神的各個方面。弘揚愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱
文化與人的關系 　①弘揚愛國主義有利于影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式，并給人以潛移默化和深遠持久的影響 　②弘揚愛國主義有利于豐富人們的精神世界，增強精神力量，促進人的全面發展 　③弘揚愛國主義有利于發揮先進文化的導向和示范作用，提高人們辨別落后文化與腐朽文化的能力，凈化社會文化環境
文化與社會的關系 　弘揚愛國主義有利于動員全體人民的積極性、主動性和創造性，為社會主義建設提供不竭的精神動力
社會主義先進文化建設 　①有利于推動社會主義核心價值體系建設，增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力 　②有利于推動社會主義精神文明建設，建設和諧文化，培育文明風尚
思想道德建設 　①有利于推動社會主義思想道德建設，引導人們樹立社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀 　②有利于踐行社會主義榮辱觀，為人們行為選擇提供價值導向和行為準則
【知識拓展】 愛國主義與民族精神的關系
(1)在長期的歷史發展中形成的愛國主義是中華民族精神的核心，是民族精神的集中體現，它貫穿于民族精神的各個方面。
(2)團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的中華民族精神，無不體現著愛國主義這一核心。團結統一是愛國主義精神的最基本要求，是愛國主義體現在處理民族內部問題的要求。愛好和平是中華民族自古以來就形成的民族精神，是愛國主義處理本民族與外來民族關系的體現。勤勞勇敢是一種吃苦耐勞的精神體現，是中華民族的立業根基。自強不息是一種為了國家的繁榮富強而銳意進取、不懈奮斗的愛國主義精神。
中華民族精神各方面的相互關系可用下圖表示：
【典題探究】
【例1】[2012 淄博模擬] 2011年3月5日上午，溫總理的《政府工作報告》具體表明中國外交的任務，如：“要保持與主要大國關系健康穩定發展……深化同周邊國家的睦鄰友好合作關系……在推動解決熱點問題和全球性問題上發揮建設性作用，履行應盡的國際責任和義務。”這體現了中華民族精神基本內涵中的(　　)
A．愛國主義 B．團結統一
C．愛好和平 D．自強不息
2.海南瓊州勝景五公祠有副膾炙人口的對聯：“只知有國，不知有身，任憑千般折磨，益堅其志；先其所憂，后其所樂，但愿群才奮起，莫負斯樓。”這副對聯生動體現了中華民族精神中( )
①天下興亡、匹夫有責的愛國情操 ②公正廉明、崇尚平等的民主精神
③淡泊名利、寧靜致遠的超然胸襟 ④自強不息、堅忍不拔的頑強斗志
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
考點二 弘揚和培育中華民族精神的意義和途徑
　　弘揚和培育民族精神的途徑
途徑 內容
　弘揚和培育民族精神，最重要的是發揮“主心骨”的作用 　中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的成果，是我們應對世界范圍相互激蕩的各種思想文化的“主心骨”
　弘揚和培育民族精神，必須繼承和發揚中華民族的優良傳統 　既要珍惜和愛護中華民族歷史上形成的優秀文化傳統，又要繼承和發揚我們黨在長期革命斗爭和建設實踐中形成的優良傳統
　弘揚和培育民族精神，必須正確對待外來思想文化的影響 　既要注意借鑒世界各國人民創造的先進文明成果，汲取世界各民族的長處，又要警惕西方敵對勢力對我國進行西化、分化的圖謀
　弘揚和培育民族精神，必須與弘揚時代精神相結合 　以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，相輔相成，相互支撐，統一于發展中國特色社會主義的偉大實踐
　發揮人民的主體作用 　每個公民都要積極投身文化建設實踐，做民族精神的傳播者、弘揚者和建設者
【知識拓展】民族精神與國際競爭的關系
(1)弘揚和培育民族精神是增強國際競爭力的要求。隨著多極化的發展，國際競爭越來越激烈，而國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量，綜合國力包括物質力和精神力。
(2)當今世界，文化與經濟、政治相互交融，在綜合國力中的地位越來越突出。而民族精神作為中華文化的精髓，具有凝聚力和感召力，是一個民族特質的體現，民族形象的表達，越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。
【典題探究】
【例2】2011年是中國共產黨成立90周年。某校高三(2)班同學通過主題班會、課外學習等活動，進一步了解了中國共產黨成立以來中華民族走過的風雨歷程、社會主義新中國取得的偉大成就，特別是回顧不平凡的2008年，更加深切地感受到中華民族精神的強大力量。大家商定開展以“弘揚民族精神，共建精神家園”為主題的探究活動，讓我們一起參與其中。
　　[參與討論]
在資料搜集過程中，有同學把收集到的以下三幅圖片掛到班級網頁上，引起了同學們的關注。大家紛紛把自己收集到的相關圖片也掛到網上。這些圖片大多反映了中國革命、建設和改革各個時期的重大事件，集中展示了中華民族精神。同學們被深深感染，并跟帖展開討論。
　　有同學跟帖認為，“只有參與重大社會實踐活動，才能成為中華民族精神的弘揚者”。請你運用《文化生活》的相關知識對這一觀點加以評析。
【變式精練】
3.在長期的抗災斗爭中，中華民族表現出高度的聰明才智和強大的民族凝聚力。
一個民族在災難中失去的，必將以民族的進步獲得補償。中華民族歷來具有在艱難困苦中不屈不撓、團結奮戰的光榮傳統。不論多大的災難，都壓不彎她挺拔的脊梁。1998年抗洪搶險，幾十萬官兵和百萬民眾同洪水展開殊死搏斗，形成了偉大的抗洪精神。2003年
【易錯全面排查】
【易錯點2】　不能正確辨別中華民族精神的基本內涵
2．“窮且益堅，不墜青云之志。”唐代詩人王勃的這句名言體現的民族精神是(　　)
A．團結統一 B．愛好和平 C．勤勞勇敢 D．自強不息
【易錯點3】　愛國主義是抽象的　
3．戰爭年代馳騁沙場，奮勇抗敵是愛國；和平時期維護國家統一和領土完整，為國家建設貢獻自己的力量也是愛國。這表明(　　)
A．愛國主義不是具體的，而是抽象的
B．愛國主義是中國人民千百年來形成的對祖國的最深厚感情
C．在不同的歷史時期，愛國主義有不同的具體內涵
D．愛國主義是中華民族精神的基本內涵
【易錯點4】 不能正確理解中華民族精神的重要性
4．有人說，經濟建設是所有工作的中心，所以應該培育中小學生的經濟意識而不是民族精神。這種觀點(　　)
A．肯定了經濟建設的重要性，正確
B．揭示了當前教育中存在的弊端，正確
C．忽視了培育民族精神的必要性，錯誤
D．抹殺了民族精神在教育中的作用，錯誤
【易錯點5】　不能正確理解如何弘揚和培育中華民族精神
5．在某班一次以“如何弘揚和培育民族精神”為主題的討論中，小王同學在發言中說：弘揚和培育中華民族精神，既要繼承一切傳統文化，又要吸收一切外來文化。該發言(　　)
①看到了傳統文化與外來文化對弘揚和培育民族精神的作用　②忽視了傳統文化和外來文化中都有精華和糟粕　③承認了弘揚和培育民族精神必須發揮“主心骨”的作用　④正確地回答了弘揚和培育民族精神的措施、途徑
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【復習感悟心得】
中華民族精神，深深根植于綿延數千年的優秀傳統文化之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐民族生存、發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。弘揚和培育民族精神，必須繼承和發揚中華民族的優良傳統。道德模范評選表彰活動，是弘揚和培育中華民族精神的重要舉措。
【課后鞏固訓練】
【能力提高訓練】
正心、誠意，以具圣人才德；外王即以經世為用，通過齊家、治國、平天下，以施行王道。下列選項中符合“內圣外王”思想的是(　　)
①為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學、為萬世開太平
②風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心
③天地與我并生，萬物與我為一
④君子和而不同，小人同而不和
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
5．2010年7月30日6時許，著名科學家、上海大學校長、中國科學巨匠錢偉長教授在上海逝世。“我到校剛兩天，就發生了‘九一八’事變。我本來是立志學中文的，可是國家的危亡，民族的災難，深深教育了我，我感到，要改變國家的落后面貌，不受別國的欺負，就必須有強大的科技，用科學來救國。于是，我毅然決定改學理科。”從錢偉長選科可以看出(　　)
①只有在民族危難時，民族精神才能起到鼓舞人心的作用
②愛國主義不是抽象的，而是具體的
③優秀的文化能夠豐富人的精神世界，增強人的精神力量
④知識分子是弘揚民族精神的主體
A．①② B．②③
C．①③ D．②④
6．新疆維吾爾自治區教育廳下發《關于在全區中小學校深入開展愛國主義教育活動的通知》。在全區中小學校開展愛國主義教育活動的依據在于(　　)
A．愛國主義是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱
B．愛國主義是一個國家的人民在千百年來的社會實踐中形成的
C．在不同的歷史時期，愛國主義有共同的要求
D．在不同的歷史時期，愛國主義有不同的具體內涵
7．歌為心聲，從“五星紅旗迎風飄揚”到“今天是你的生日，我的中國”，從“我愛你，中國”到“我和我的祖國”，這些歌曲在人民群眾中久唱不衰，是因為(　　)
A．它抒發了人們深沉飽滿的愛國主義情懷
B．它表達了不同時期的愛國主義有著不同的要求
C．它唱出了團結奮進這一新時期愛國主義的主題
D．它展現了中國新民主主義革命和社會主義建設的奮斗歷程
8．《南下》這部電視劇以深刻的思想內涵，生動的故事情節，鮮明的人物形象，具體地展現了南下精神。南下精神不僅展現了山東人勤勞、正直、奉獻、講義氣的優良傳統，而且體現出永不止步、不斷追求、注重創新等新的時代精神。弘揚和培育民族精神必須與弘揚時代精神相結合，這是因為(　　)
①以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，相輔相成、相互支撐
②民族精神注入以改革創新為核心的時代精神才能博采眾長、日益豐富，具有生機和活力
③民族精神具有傳承性
④只有堅持培育以愛國主義為核心的民族精神，才能使時代精神不移根基、不失本色
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
9．近百年來，中華民族精神的豐富和發展，主要體現在中國共產黨領導全國各族人民奮斗的歷程之中，體現在革命、建設和改革的各個時期。在社會主義革命和建設中，特別是在改革開放新時期，民族精神突出表現為(　　)
①長征精神　②載人航天精神　③大慶精神　④抗洪精神⑤抗震救災精神
A．①②③④ B．②③④⑤
C．①③④⑤ D．①②③④⑤
④中華民族精神是不斷豐富和發展的
A．②③ B．①④
C．①②④ D．①③④
12．右圖是首都國慶60周年慶祝活動標志。活動標志中的“6”字圓潤飽滿，寓意祖國和諧發展，彰顯民族奮發向上；“O”字突出了喜慶祥和，象征著各族人民大團結；五星、天安門和“1949～2009”代表著中華人民共和國60年的光輝歷程。該活動標志的寓意及內涵，體現的文化生活道理是(　　)
①中華民族精神是中華民族永遠的精神火炬
②愛國主義是各族人民共同奮斗的精神支柱
③傳統文化具有相對穩定性和鮮明的民族性
④文化是推動社會發展的根本動力
A．① B．①②
C．①②③ D．①②③④
二、非選擇題
13．汶川是我國多民族聚居的地方，分布著藏、羌、回、漢等民族。“5·12”地震發生后，黨中央、國務院果斷決策，制定“以人為本、民生為先、科學重建”“三年基本恢復、五年發展振興、十年全面小康”的重建目標，實施“一省幫一重災縣”的對口支援方案，舉全國之力，匯八方資源，全力投入抗震救災和恢復重建。19個省市組成的10萬援建大軍迅速奔赴四川、甘肅、陜西的19個重災縣，擺開了19個戰場。“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干”“有手有腳有條命，天大的困難能戰勝”，這兩幅出自青川縣棗樹村村民之手的標語，成為災區干部群眾頑強拼搏、建設美好新家園的強大精神動力。幾千萬災區干部群眾擦干眼淚，從廢墟上頑強地站起來，與援建者一起，攜手重建新家園。如今的汶川，百萬棟新房從廢墟上拔地而起，曾經滿目瘡痍的災區煥發勃勃生機。地震災區重建奇跡，見證了中國的偉大民族精神，見證了中國特色社會主義的巨大優勢。
從文化生活角度看，地震災區重建的奇跡是如何見證中國的偉大民族精神的？
融危機來襲的情況下，利潤仍達3 400多萬元。
分析上述材料所體現的《文化生活》的道理。
【拓展沖刺訓練】
1．胡錦濤在紀念《告臺灣同胞書》發表30周年座談會上的講話指出，“攜手推動兩岸關系和平發展，同心實現中華民族偉大復興，和平發展理應成為兩岸關系發展的主題，我們絕不允許‘臺獨’分裂勢力以任何名義、任何方式把臺灣從祖國分割出去。”這體現了中華民族精神____________的基本內涵。(　　)
①團結統一　②愛好和平　③勤勞勇敢　④自強不息　⑤艱苦奮斗
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤
2．[2012 威海模擬] 2011年秋季新學期開學，全國2.2億中小學生繼續通過收看視頻節目的方式，共上《開學第一課》，并以主題班會的輔助形式，思考“我們應該怎樣愛國”。之所以要這樣做，是因為愛國主義(　　)
①是中華民族精神的核心　②是我國各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱　③可以直接推動中華民族走向繁榮富強　④是綜合國力的基礎和最重要的因素
A．①② B．②③
C．①③ D．②④
①是提高民族綜合素質及增強我國國際競爭力的要求
②是堅持社會主義道路的需要
③是文化建設的重要任務
④必須繼承和發揚中華民族的優良傳統，抵制一切外來文化
⑤要與時代精神相結合
A．①②④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤
5.民族文化與民族精神的關系是( )
A．魂與根的關系 B．互不相干的關系
C．根與魂的關系 D．互相等同的關系
6.【北京市豐臺區2012屆高三上學期期末】中國共產黨第十七屆中央委員會第六次全體會議審議通過《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》。《決定》指出“要廣泛開展民族精神教育，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，增強民族自尊心、自信心、自豪感”。我們之所以“要廣泛開展民族精神教育”，是因為它
①能不斷增強我國的國際競爭力 ②體現了中華民族的整體風貌
③可以提高中華民族的綜合素質 ④凝聚著中華民族文化的結晶
A.①② B. ①③ C.②④ D. ③④
7.【北京市豐臺區2012屆高三上學期期末】辛亥革命的領導者孫中山先生以自己的模范行動實現了“吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲”的誓言。下列選項中與這一誓言所體現的精神實質相一致的是
①天行健，君子以自強不息　　　　　　　②天下興亡，匹夫有責
③富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈　④克勤于邦，克儉于家
A．①③　　　B．①④　　　C．②③　　　D．②④
民族情懷。這表明
①兩岸同胞對同根文明和文化的認同
②民族精神體現了一個民族特有的精神品質
③傳統文化是維系民族生存和發展的精神紐帶
④優秀的文化典籍可以直接轉化為物質力量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④　
10.【江蘇2012屆高三政治上冊期末】中國共產黨成立90年來，繼承了辛亥革命的愛國主義精神，同時，又超越了辛亥革命的歷史局限，取得了新民主主義革命和社會主義革命以及改革開放事業的偉大成功，譜寫了中華民族自強不息、頑強奮進的新的壯麗史詩。你從材料中獲得的啟迪有
①先進、健康的文化決定了社會發展方向
②文化的繼承和發展是同一過程的兩個方面
③中國共產黨不斷豐富和完善中華民族精神的內涵
④民族文化作為民族精神的結晶隨著時代的變遷不斷進步
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
11.【衡陽市一中2012屆高三第五次月考】2011年9月29日，我國天宮一號發射圓滿成功，要求，也有不同的具體內涵
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
13．近年來，頻繁的自然災害給我們的國家帶來了巨大傷痛，但也使全民族更加緊密地團結在一起。在抗擊自然災害的過程中，偉大的中華兒女不斷地展示出偉大的中華民族精神。下列關于中華民族精神的說法正確的是(　　)
①中華民族精神以愛國主義為核心　②民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶　③弘揚民族精神是文化建設的根本任務　④弘揚民族精神是把握先進文化前進方向的關鍵
A．①② B．①③
C．①④ D．②③
14．民族文化和民族精神只有在與其他文明的相互激蕩中，才能不斷豐富和發展，才能保持長久不衰的活力。這說明弘揚和培育中華民族精神必須(　　)
A．善于博采眾長，又要警惕文化入侵
B．繼承和發揚中華民族的優秀文化傳統
C．注入以改革創新為核心的時代精神
D．發揮先進文化的“主心骨”作用
15．下列語句與“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”體現的中華民族精神一致的有(　　)
①位卑未敢忘憂國　②老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已　③人生自古誰無死，留取丹心照汗青　④天下興亡，匹夫有責
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④2013年高考政治一輪復習精品講義
第27講 我們的民族精神（教師版）
【課標考綱解讀】
課標分解 考綱細化 高考命題定位
歸納以愛國主義為核心的中華民族精神的表現，理解立足于中國特色社會主義現代化建設的實踐，弘揚民族精神的意義。 1.中華民族精神的基本內涵2.中華民族精神的核心3.民族精神的時代特征4.弘揚和培育民族精神的途徑和意義 1.從知識的考查看：試題立足于中華民族精神這一主線，重點考查中華民族精神的基本內涵、弘揚和培育中華民族精神的意義和途徑等2.從試題類型上看：題型以體現類、意義類、措施類為主。中華民族精神的基本內涵立足于信息的解讀，以選擇題為主。弘揚和培育中華民族精神的意義和途徑的考查以意義類和措施類主觀題為主
【高考復習策略】
該講主要以“中華民族精神”為主線，從“是什么”的角度說明了中華民族精神的基本內涵、核心和時代特征；從“為什么”的角度分析了中華民族精神的地位和作用、弘揚和培育中華民族精神的必要性和意義；從“怎么辦”的角度闡述了弘揚和培育中華民族精神的途徑。
該講承接了文化的實質與作用，落腳在文化的發展與創新。復習時，要結合第一單元文化的作用理解中華民族精神的作用；結合第二單元文化的傳承與創新理解弘揚和培育中華民族精神的途徑；還應與第四單元推動社會主義文化大發展大繁榮、建設社會主義核心價值體系等知識聯系起來。
該講的核心在于凸顯中華民族精神的力量，所以復習中一定要立足中華民族精神，掌握展現中華民族精神的時事材料。①結合各地弘揚民族精神月活動，認識民族精神的作用與弘揚民族精神的途徑。②結合紅色文化建設，認識新時期弘揚愛國主義的重要意義。③應從民族精神的角度，關注進行愛國主義教育的各項活動，還要把該講知識與文化的作用、發展中國特色社會主義文化結合起來。
【主干知識梳理】
____________________，擁護________，是新時期愛國主義的主題。
核心 團結奮斗 自強不息 具體
中國特色社會主義 祖國統一
3．民族精神的時代特征
(1)原因：民族精神作為________的結晶，其形成和發展是長期歷史積淀的過程，也是隨著________而不斷豐富的過程。
(2)表現：中華民族精神的豐富和發展，主要體現在中國共產黨領導全國各族人民奮斗的歷程之中，體現在___________、________和________的各個時期。
民族文化　 時代變化　
革命 建設　 改革
【易錯提醒】 民族精神是時代精神的基礎和淵源，時代精神是民族精神的繼承和發展。中華民族精神與傳統文化、中華文化是緊密相連的，所以中華民族精神也具有穩定性、繼承性、包容性等特征。
二、弘揚和培育中華民族精神的意義和途徑
1．中華民族精神的重要性
中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的________，支撐中華民族生存、發展的________，是推動中華民族走向繁榮、強大的________，是中華民族永遠的精神火炬，是中華民族之魂。
精神紐帶 精神支柱 精神動力
2．弘揚和培育中華民族精神的必要性
(1)弘揚和培育中華民族精神，是________極為重要的任務。
(2)是提高全民族________的必然要求。
(3)是不斷增強我國____________的要求。
(4)是堅持____________道路的需要。
文化建設 綜合素質
國際競爭力 社會主義
3．如何弘揚和培育中華民族精神
(1)弘揚和培育民族精神，最重要的是發揮_________________________________這一文化“主心骨”的作用。
(2)弘揚和培育民族精神，必須繼承和發揚中華民族的________。
中國特色社會主義理論體系 優良傳統
(3)弘揚和培育民族精神，必須正確對待____________的影響。既要注意借鑒世界各國人民創造的先進文明成果，汲取世界各民族的長處，又要警惕西方敵對勢力對我國進行西化、分化的圖謀。
(4)弘揚和培育民族精神，必須與弘揚________相結合。
(5)弘揚和培育民族精神，必須立足于發展中國特色社會主義的偉大實踐；我們人人都應該成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。
【高考真題剖析】
（2012福建卷）39、（42分）閱讀材料，回答問題。
義利觀是中國傳統文化價值觀的核心。當前弘揚具有社會進步意義的義利觀，對構建和諧社會，實現中華民族復興具有積極而深遠的影響。
材料三 雷鋒，以其短暫的一生譜寫了一曲全心全意為人民服務的壯麗詩篇。大力弘揚雷鋒精神，對于不斷提升公民道德素質和社會文明程度具有重要意義。
（4）根據材料三，從文化生活角度，請你以“弘揚雷鋒精神，促進社會文明”為主題向社會發出倡議。（10分）（要求：①寫出倡議書內容的提綱；②不得顯示個人身份的任何信息。）
【解析】本題中，考生可能把它看作是語文科中倡議書的寫作要求。其實題目要求寫內容提綱，重點在于如何“弘揚雷鋒精神，促進社會文明”。如果懂得轉換題型，這道題目應該不會太難。“弘揚雷鋒精神”，涉及到弘揚民族精神的知識點，“促進社會文明”，涉及到文化生活中第四單元“發展特色中國社會主義文化”的有關知識，包括社會主義榮辱觀、社會主義核心價值體系、精神文明創建、思想道德建設、追求更高的思想道德目標等知識。
。
（1）結合材料，用《文化生活》相關知識說明，雷鋒精神對于我們民族和社會的價值是永恒的。（8分）
【答案】①雷鋒精神植根于中華優秀傳統文化之中，是中華民族精神的體現。②鸚哥嶺大學生以實際行動踐行雷鋒精神，豐富了雷鋒精神的內涵。③當代社會需要雷鋒精神，雷鋒精神為加強社會主義思想道德建設提供價值導向。④人們的精神文化需求隨著社會發展而不斷提高，雷鋒精神為促進人的全面發展提供精神動力。
【解析】雷鋒精神屬于民族精神的延續和升華，所以對應課本第三章第四單元回答，雷鋒精神還會給人以啟迪，所以還要回答文化的作用。
【考點定位】該題考查民族精神、文化的作用等知識。
（2012江蘇卷）22.《感動中國》走過了十年的歷程,通過它,100多位人物和群體的事跡超越了國界、民族和語言,走進人們的精神世界,挺起民族的精神脊梁。這說明,弘揚和培育中華民族精神就要
A. 推動中華民族走向振興 B. 提升我國的國際競爭力
C. 發揮先進模范的榜樣作用 D. 確立新的道德評價體系
【答案】C
節日文化傳承的沖擊。
目前,一些青少年對我國傳統節日文化的情感淡漠,更喜歡過國外的圣誕節、情人節等。他們對于傳統節日中的一些儀式感到繁瑣,對諸如貼春聯、中秋賞月等傳統習俗的內涵認識模糊,甚至對清明、端午、中秋等節日的主題缺乏了解。
一些地方政府更多地關注文化的經濟價值,對如何度過傳統節日缺乏適時的引導、組織和資金支持。以前過節時城鄉基層組織還開展文化氣氛濃厚的節日文藝演出等活動,現在很少看到這些滲透文化內涵的熱鬧場景。
當然,重視傳統節日的文化味并不是說要照搬舊時的習俗和儀式。我們要在繼承傳統節日的核心主題中,變革過節的方式。現在確實也出現了多樣化過節方式,比如拜年用電話、短信、視頻等表達問候,清明節用植樹、獻花、賦詩等寄托哀思。但是傳統節日文化的新載體、新形式、新民俗如何才能彰顯傳統節日的文化內涵、傳承節日的文化意義,讓人們感受傳統節日的文化底蘊,仍然是一個值得思考的問題。
閱讀上述材料,探究下列問題:
（3）端午節即將到來，你設計一個有助于吸引中學生了解其文化內涵的主題活動，并從《文化生活》角度說明活動的意義。（6分）
【答案】
（3）主題活動示例：以“重讀《離騷》，追思屈原”為主題的閱讀節。
　　　活動意義：促進中華民族傳統文化的傳承和創新；弘揚以愛國主義為核心的中化民族精神。
【解析】
（3）本題屬探究性試題，考查學生的綜合實踐能力。要求以端午節為依托，以了解端午節的文化內涵為主題，因此在設計流動時，要尋找能充分體現端午節的文化內涵（愛國主度）的資源。　　　
意義可以從傳統文化的創新與發展、文化對人、對社會的影響，及弘揚以愛國主義為核心的中華民族精神等角度回答。
【考點定位】該題考查文化繼承與創新、中華民族精神。
【核心考點探究】
考點一 中華民族精神的基本內涵和時代性
1．全面理解中華民族精神的內涵
含義 形成 作用
團結統一 　指一個民族為了實現共同的理想和目標，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德、維護統一、顧全大局的互助合作精神 　中華民族的先民很早就認識到，在復雜多變的環境中，個體必須結成整體，才能求得生存和發展。這種整體意識在全民族得到普遍認同和升華，成為團結統一的精神 　中華民族團結統一的精神，無論在國家順利發展、興旺發達的時期，還是在祖國面臨危難、生死存亡的關頭，都迸發出強大的力量，使任何征服或分裂中華民族的企圖都不能得逞
愛好和平 　指一個民族在同其他民族的交往中，平等相待、友好相處、求同存異、團結合作，為了維護世界和平、促進共同發展而努力奉獻的精神 　中華民族素來以熱情好客、睦鄰友好、崇尚交流著稱于世，以“禮儀之邦”享譽于史 　在當代國際社會中，中國高舉和平、發展、合作的旗幟，奉行獨立自主的和平外交政策，始終不渝走和平發展道路，反對霸權主義和強權政治，為維護世界和平、促進共同發展作出了重要貢獻，贏得了世界人民的廣泛贊譽
勤勞勇敢 　指一個民族在改造客觀世界的實踐中表現出來的不懼艱難的精神 　中華民族歷來把吃苦耐勞、勤儉節約、艱苦樸素、不畏強暴、英勇頑強視為重要的優良品格 　正是這種勤勞勇敢精神，奠定了中華民族堅不可摧的立業根基
自強不息 　指一個民族所具有的獨立自強、奮發向上、不斷進取的精神 　“天行健，君子以自強不息”反映了中華民族永無止境的創業追求、生生不息的精神活力 　在歷代中國人民的創業實踐中，自強不息精神逐漸沉淀為中華民族的內在氣質，成為鞭策中華兒女不斷開拓進取的永恒的精神力量
【知識拓展】中華民族精神的特征
特征 內涵
民族性 　民族精神是一個民族悠久歷史的積淀，是一個民族的理想信念，蘊涵中華優秀傳統文化的烙印
時代性 　民族精神是在不同的歷史時期、特定的歷史條件下形成的，是與時俱進的體現
先進性 　根據時代的進步、世界的發展和社會的要求，不斷豐富和發展民族精神。民族精神的魅力在于它的活力，在于始終走在時代前列
有關中華民族精神的內涵的典故、詩詞、格言。
(1)團結統一：①內睦者家道昌，外睦者人事濟。②同胞共氣，家國所憑。③萬眾一心，眾志成城。
(2)愛好和平：①己所不欲，勿施于人。②禮之用，和為貴。③四海之內皆兄弟也。
(3)勤勞勇敢：①克勤于邦，克儉于家。②業廣唯勤。③天道酬勤。④不畏強御。
(4)自強不息：①天行健，君子以自強不息。②富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。③夸父逐日、大禹治水、愚公移山、精衛填海。
(5)愛國主義：①茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。②天下興亡，匹夫有責。③寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
2．弘揚愛國主義的現實意義
分析角度 內容闡釋
愛國主義與民族精神 　愛國主義是民族精神的核心，貫穿民族精神的各個方面。弘揚愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱
文化與人的關系 　①弘揚愛國主義有利于影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式，并給人以潛移默化和深遠持久的影響 　②弘揚愛國主義有利于豐富人們的精神世界，增強精神力量，促進人的全面發展 　③弘揚愛國主義有利于發揮先進文化的導向和示范作用，提高人們辨別落后文化與腐朽文化的能力，凈化社會文化環境
文化與社會的關系 　弘揚愛國主義有利于動員全體人民的積極性、主動性和創造性，為社會主義建設提供不竭的精神動力
社會主義先進文化建設 　①有利于推動社會主義核心價值體系建設，增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力 　②有利于推動社會主義精神文明建設，建設和諧文化，培育文明風尚
思想道德建設 　①有利于推動社會主義思想道德建設，引導人們樹立社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀 　②有利于踐行社會主義榮辱觀，為人們行為選擇提供價值導向和行為準則
【知識拓展】 愛國主義與民族精神的關系
(1)在長期的歷史發展中形成的愛國主義是中華民族精神的核心，是民族精神的集中體現，它貫穿于民族精神的各個方面。
(2)團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的中華民族精神，無不體現著愛國主義這一核心。團結統一是愛國主義精神的最基本要求，是愛國主義體現在處理民族內部問題的要求。愛好和平是中華民族自古以來就形成的民族精神，是愛國主義處理本民族與外來民族關系的體現。勤勞勇敢是一種吃苦耐勞的精神體現，是中華民族的立業根基。自強不息是一種為了國家的繁榮富強而銳意進取、不懈奮斗的愛國主義精神。
中華民族精神各方面的相互關系可用下圖表示：
【典題探究】
【例1】[2012 淄博模擬] 2011年3月5日上午，溫總理的《政府工作報告》具體表明中國外交的任務，如：“要保持與主要大國關系健康穩定發展……深化同周邊國家的睦鄰友好合作關系……在推動解決熱點問題和全球性問題上發揮建設性作用，履行應盡的國際責任和義務。”這體現了中華民族精神基本內涵中的(　　)
A．愛國主義 B．團結統一
C．愛好和平 D．自強不息
　　【答案】 C 　
【解析】 材料中溫總理關于外交方面的報告體現的是愛好和平，A、B、D三項不符合題意。
【探究】中華民族精神的基本內涵不是相互排斥的，有時候，一則材料可以同時體現 A．①② B．②③
C．③④ D．①④
【答案】 B
【解析】 本題旨在考查考生綜合分析問題的能力。①與題意不符，材料沒有體現傳統文化中的愛國主義情懷。④與題意不符，材料沒有體現“特殊的音樂形式”。②③正確，選B。
2.海南瓊州勝景五公祠有副膾炙人口的對聯：“只知有國，不知有身，任憑千般折磨，益堅其志；先其所憂，后其所樂，但愿群才奮起，莫負斯樓。”這副對聯生動體現了中華民族精神中( )
①天下興亡、匹夫有責的愛國情操 ②公正廉明、崇尚平等的民主精神
③淡泊名利、寧靜致遠的超然胸襟 ④自強不息、堅忍不拔的頑強斗志
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【解析】本題是對中華民族精神基本內涵的考查，從材料中的對聯可知體現的是自強不息的民族精神，因此①④入選。
考點二 弘揚和培育中華民族精神的意義和途徑
　　弘揚和培育民族精神的途徑
途徑 內容
　弘揚和培育民族精神，最重要的是發揮“主心骨”的作用 　中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的成果，是我們應對世界范圍相互激蕩的各種思想文化的“主心骨”
　弘揚和培育民族精神，必須繼承和發揚中華民族的優良傳統 　既要珍惜和愛護中華民族歷史上形成的優秀文化傳統，又要繼承和發揚我們黨在長期革命斗爭和建設實踐中形成的優良傳統
　弘揚和培育民族精神，必須正確對待外來思想文化的影響 　既要注意借鑒世界各國人民創造的先進文明成果，汲取世界各民族的長處，又要警惕西方敵對勢力對我國進行西化、分化的圖謀
　弘揚和培育民族精神，必須與弘揚時代精神相結合 　以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，相輔相成，相互支撐，統一于發展中國特色社會主義的偉大實踐
　發揮人民的主體作用 　每個公民都要積極投身文化建設實踐，做民族精神的傳播者、弘揚者和建設者
【知識拓展】民族精神與國際競爭的關系
(1)弘揚和培育民族精神是增強國際競爭力的要求。隨著多極化的發展，國際競爭越來越激烈，而國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量，綜合國力包括物質力和精神力。
(2)當今世界，文化與經濟、政治相互交融，在綜合國力中的地位越來越突出。而民族精神作為中華文化的精髓，具有凝聚力和感召力，是一個民族特質的體現，民族形象的表達，越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。
【典題探究】
【例2】2011年是中國共產黨成立90周年。某校高三(2)班同學通過主題班會、課外學習等活動，進一步了解了中國共產黨成立以來中華民族走過的風雨歷程、社會主義新中國取得的偉大成就，特別是回顧不平凡的2008年，更加深切地感受到中華民族精神的強大力量。大家商定開展以“弘揚民族精神，共建精神家園”為主題的探究活動，讓我們一起參與其中。
　　[參與討論]
在資料搜集過程中，有同學把收集到的以下三幅圖片掛到班級網頁上，引起了同學們的關注。大家紛紛把自己收集到的相關圖片也掛到網上。這些圖片大多反映了中國革命、建設和改革各個時期的重大事件，集中展示了中華民族精神。同學們被深深感染，并跟帖展開討論。
　　有同學跟帖認為，“只有參與重大社會實踐活動，才能成為中華民族精神的弘揚者”。請你運用《文化生活》的相關知識對這一觀點加以評析。
【答案】 中華民族精神在中華民族的共同生活和社會實踐中形成、發展，是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，是推動中華民族走向繁榮強大的精神動力。它不僅集中體現在重大社會實踐活動中，也體現在人們日常的工作、學習和生活之中。因此，并非只有參與重大社會實踐活動，才能成為中華民族精神的弘揚者。我們每個人都應該成為中華民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。
【解析】本題考查教材基礎知識，是一道帶有辨析性質的簡答題。其答案的組成可以分解為：一、為什么要弘揚民族精神，即中華民族精神的作用；二、中華民族精神的具體表現；三、點明“只有參與重大社會實踐活動，才能成為中華民族精神的弘揚者”這句話的不合理或錯誤之處。如此組織作答，可以做到條理清晰、內容翔實。
【變式精練】
3.在長期的抗災斗爭中，中華民族表現出高度的聰明才智和強大的民族凝聚力。
一個民族在災難中失去的，必將以民族的進步獲得補償。中華民族歷來具有在艱難困苦中不屈不撓、團結奮戰的光榮傳統。不論多大的災難，都壓不彎她挺拔的脊梁。1998年抗洪搶險，幾十萬官兵和百萬民眾同洪水展開殊死搏斗，形成了偉大的抗洪精神。2003年“非典”疫情蔓延，黨和政府帶領全國人民群防群控、共克時艱。2008年冰雪“封凍”半個中國，全國人民用愛心將冰雪融化。汶川、玉樹特大地震撕裂了大地，全國人民心手相連，奮力救災，形成了“萬眾一心、
眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學”的偉大抗震救災精神。災難
【易錯全面排查】
【易錯點1】弘揚和培育民族精神會導致狹隘的民族主義
1.日本侵占中國東北后，成立偽滿洲國，大肆摧毀當地的文化機關，廢除原有的教材和教學內容并代之以日偽的教材，強迫中小學生學習日語。日本帝國主義的侵略行徑與消解中華文化的做法遭到中國人民的強烈反抗，其通過奴化教育以維護殖民統治的企圖始終未能得逞，是因為( )
①中華文化的力量只有在民族危亡時才能凸顯出來
②中華文化為我國各族人民所強烈認同，是牢不可破的精神紐帶
③中華文化具有包容性，善于吸收其他民族文化的長處
④中華文化的力量深深熔鑄在民族的生命力和凝聚力之中
A．①② B．①④
C．②③ D．②④
【答案】 D　
【解析】①項觀點錯誤，②④項觀點是日本“消解中華文化的做法遭到中國人民的強烈反抗”的原因，③項觀點不是理由，選D。
【易錯知識點分析】(1)弘揚和培育民族精神，有利于中華民族的發展和振興。在這個發展過程中，我們國家堅定不移地實行對外開放的基本國策，目的是為了吸取世界各國的長處，促進與世界各國人民的友誼，互惠互利，共同發展，而不是掠奪和侵略。(2)中國共貢獻自己的力量也是愛國。這表明(　　)
A．愛國主義不是具體的，而是抽象的
B．愛國主義是中國人民千百年來形成的對祖國的最深厚感情
C．在不同的歷史時期，愛國主義有不同的具體內涵
D．愛國主義是中華民族精神的基本內涵
【答案】 C
【解析】 “戰爭年代……和平時期……”，這告訴我們，在不同的歷史時期，愛國主義有不同的具體內涵，故選C。
【易錯知識點分析】 愛國主義不是抽象的，而是具體的。在不同的歷史時期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內涵。在當代中國，愛祖國與愛社會主義本質上是一致的。發展中國特色社會主義，擁護祖國統一，是新時期愛國主義的主題。
【易錯點4】 不能正確理解中華民族精神的重要性
4．有人說，經濟建設是所有工作的中心，所以應該培育中小學生的經濟意識而不是民族精神。這種觀點(　　)
A．肯定了經濟建設的重要性，正確
B．揭示了當前教育中存在的弊端，正確
C．忽視了培育民族精神的必要性，錯誤
D．抹殺了民族精神在教育中的作用，錯誤
【答案】C
【解析】我們要以經濟建設為中心，但這并不意味著培育民族精神就不重要，答案為C。
　【易錯知識點分析】 在民族精神的作用問題上，存在兩種錯誤傾向：一是夸大民族精來文化。
【復習感悟心得】
中華民族精神，深深根植于綿延數千年的優秀傳統文化之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐民族生存、發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。弘揚和培育民族精神，必須繼承和發揚中華民族的優良傳統。道德模范評選表彰活動，是弘揚和培育中華民族精神的重要舉措。
【課后鞏固訓練】
【能力提高訓練】
一、選擇題
【知識點】一：中華民族精神的基本內涵
這說明(　　)
A．民族精神深深植根于中華傳統優秀文化之中
B．只要大力創造優秀的文化作品，就能弘揚民族精神
C．所有文化作品中都凝聚著中華民族精神
D．民族精神的力量集中表現為中華文化的力量
【解析】從我國的古典名著到現在的文章，這些作品都凝聚著民族精神，體現了民族精神植根于中華優秀傳統文化之中，A正確。B觀點過于絕對。C沒有看到文化有先進和落后、健康與腐朽之分，觀點錯誤。中華文化的力量集中表現為民族精神的力量，D觀點錯誤。
【答案】A
3．有首感人的詩歌寫到：“……玉樹不會倒下/因為有自強不息的民族精神/玉樹不會倒下/因為有中華民族無邊的大愛”。下列成語中最能體現自強不息民族精神的是(　　)
A．萬眾一心，眾志成城 B．一衣帶水，睦鄰友好
C．勤能補拙，勇冠三軍 D．夸父追日，精衛填海
【解析】萬眾一心，眾志成城體現的是團結統一的民族精神，A不選；一衣帶水，睦鄰友好體現的是愛好和平的民族精神，B不選；勤能補拙，勇冠三軍體現的是勤勞勇敢的民族精神，C不選。夸父追日，精衛填海體現了中華民族永無止境的精神追求與生生不息的精神活力，故選D。
【答案】D
的危亡，民族的災難，深深教育了我，我感到，要改變國家的落后面貌，不受別國的欺負，就必須有強大的科技，用科學來救國。于是，我毅然決定改學理科。”從錢偉長選科可以看出(　　)
①只有在民族危難時，民族精神才能起到鼓舞人心的作用
②愛國主義不是抽象的，而是具體的
③優秀的文化能夠豐富人的精神世界，增強人的精神力量
④知識分子是弘揚民族精神的主體
A．①② B．②③
C．①③ D．②④
【解析】①的說法絕對化了，錯誤；現階段，弘揚民族精神是全體中國人民的共同事業，④的說法錯誤。②③正確說明了材料，選擇B。
【答案】B
6．新疆維吾爾自治區教育廳下發《關于在全區中小學校深入開展愛國主義教育活動的通知》。在全區中小學校開展愛國主義教育活動的依據在于(　　)
A．愛國主義是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱
B．愛國主義是一個國家的人民在千百年來的社會實踐中形成的
C．在不同的歷史時期，愛國主義有共同的要求
D．在不同的歷史時期，愛國主義有不同的具體內涵
現了南下精神。南下精神不僅展現了山東人勤勞、正直、奉獻、講義氣的優良傳統，而且體現出永不止步、不斷追求、注重創新等新的時代精神。弘揚和培育民族精神必須與弘揚時代精神相結合，這是因為(　　)
①以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，相輔相成、相互支撐
②民族精神注入以改革創新為核心的時代精神才能博采眾長、日益豐富，具有生機和活力
③民族精神具有傳承性
④只有堅持培育以愛國主義為核心的民族精神，才能使時代精神不移根基、不失本色
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
【解析】回答原因類題目要明確題干與題肢是否能構成因果關系。本題中③顯然與材料無關，①②④則正確回答了弘揚和培育民族精神必須與弘揚時代精神相結合的原因。
【答案】C
后推出的一部文藝精品，其播出掀起收視熱潮，獲第四屆CCTV電視劇“最佳熱播劇獎”和“最高收視率獎”。《沂蒙》用“紅嫂”式的質樸表現“紅嫂”的崇高，真實地展示了“愛黨愛軍、開拓奮進、艱苦創業、無私奉獻”的沂蒙精神，是偉大的中華民族精神的又一壯歌。這表明(　　)
①弘揚中華民族精神是文化建設極為重要的任務
②對于民族精神要堅持“取其精華、去其糟粕”，批判繼承
③作為民族精神核心的愛國主義，在不同時期的具體內涵是相同的
④中華民族精神是不斷豐富和發展的
A．②③ B．①④
C．①②④ D．①③④
【解析】中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，是中華民族之魂，應弘揚和培育，排除②；民族精神在不同時期的具體內涵不同，排除③；①④符合題意。故選B項。
【答案】B
12．右圖是首都國慶60周年慶祝活動標志。活動標志中的“6”字圓潤飽滿，寓意祖國和諧發展，彰顯民族奮發向上；“O”字突出了喜慶祥和，象征著各族人民大團結；五星、天安門和“1949～2009”代表著中華人民共和國60年的光輝歷程。該活動標志的寓意及內涵，體現的文化生活道理是(　　)
①中華民族精神是中華民族永遠的精神火炬
②愛國主義是各族人民共同奮斗的精神支柱
③傳統文化具有相對穩定性和鮮明的民族性
④文化是推動社會發展的根本動力
A．① B．①②
C．①②③ D．①②③④
【解析】社會發展是在生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾運動中，在社會基本矛盾的不斷解決中實現的，文化稱不上是推動社會發展的“根本動力”，④說法錯誤；①②③在材料中都能體現出來，故選C。
【答案】C
二、非選擇題
【解析】本題考查學生從材料中提取有效信息、調動運用知識分析問題的能力。首先根據設問，鎖定中華民族精神這一知識點；然后分析材料，并結合材料說明體現的中華民族精神。
【答案】(1)偉大的中華民族精神是以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息，它是支撐中華民族生存、發展的精神支柱，是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。
(2)舉全國之力，援助災區重建，體現了團結統一的精神在巨大的災害面前迸發出強大的力量；面對滿目瘡痍的災區，中國人民勤勞勇敢的精神奠定了中華民族在災害面前堅不可摧的立業根基；自強不息的精神鞭策著中華兒女不斷開拓進取；愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、創造重建奇跡的精神支柱。
融危機來襲的情況下，利潤仍達3 400多萬元。
分析上述材料所體現的《文化生活》的道理。
【解析】本題是材料反映題，設定的范圍比較大，涉及整個《文化生活》，因此思路要開闊。通過分析材料，可以概括出文化與經濟相互交融、文化創新、弘揚中華民族精神這幾個知識點。答題時注意材料與理論有機結合。
【答案】(1)中南卡通大力發展文化產業，其原創動畫片帶來高達千萬元的利潤且贏利不斷增強，表明當今時代文化與經濟相互交融，文化消費增長、文化產業崛起和文化生產力在現代經濟總體格局中的作用日益重要。
(2)中南卡通充分挖掘中國優秀傳統文化，堅持“高起點、大投入、國際化”的發展方針，聘請高水平動漫人才使用全球尖端設備，原創出大量精品動畫片并自營出口推向世界，表明實踐基礎上的文化創新，既要繼承民族優秀傳統文化推陳出新，又要著眼于世界文化發展的前沿，面向世界、博采眾長，還要堅持以我為主、為我所用，積極向世界展示中華文化的成就和魅力，推動中華文化走向世界。
(3)中南集團敢為人先，以強烈的危機意識提早謀劃企業轉型，以甘做先鋒先烈的勇氣和信心挺進動漫業，不斷創新開拓國內外市場，體現了中華民族勤勞勇敢、自強不息的民族精神和民族品格。
【拓展沖刺訓練】
以直接推動中華民族走向繁榮富強　④是綜合國力的基礎和最重要的因素
A．①② B．②③
C．①③ D．②④
【答案】 A　
【解析】 本題考查學生對民族精神核心的理解，特別突出愛國主義的重大現實意義。①屬于基礎認知考查，表述正確。②屬于現實作用，表述準確，符合題意。③錯在“直接”上，精神到物質的轉化是間接的，舍去。綜合國力以經濟和科技實力為基礎，④舍去。
3．[2012 合肥模擬] 《論語》《孟子》《韓非子》以及四大名著、魯迅的《狂人日記》、茅盾的《白楊禮贊》、冰心的《寄小讀者》等都凝聚著民族精神。只要我們認真閱讀，都能受到民族精神的熏陶。這說明(　　)
A．民族精神深深植根于中華傳統優秀文化之中
B．只要大力創造優秀的文化作品，就能弘揚民族精神
C．所有文化作品中都凝聚著中華民族精神
D．民族精神的力量集中表現為中華文化的力量
【答案】 A　
【解析】 從我國的古典名著到現在的文章，這些作品都凝聚著民族精神，體現了民族華民族精神。第④項說法錯誤應排除，因此選B。
5.民族文化與民族精神的關系是( )
A．魂與根的關系 B．互不相干的關系
C．根與魂的關系 D．互相等同的關系
【答案】C
【解析】本題屬記憶性題目。中華民族精神，深深植根于綿延數千年優秀傳統文化之中，是中華民族之魂，因此C入選。
6.【北京市豐臺區2012屆高三上學期期末】中國共產黨第十七屆中央委員會第六次全體會議審議通過《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》。《決定》指出“要廣泛開展民族精神教育，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，增強民族自尊心、自信心、自豪感”。我們之所以“要廣泛開展民族精神教育”，是因為它
①能不斷增強我國的國際競爭力 ②體現了中華民族的整體風貌
③可以提高中華民族的綜合素質 ④凝聚著中華民族文化的結晶
A.①② B. ①③ C.②④ D. ③④
【答案】B
【解析】題中要求回答的是原因。“要廣泛開展民族精神教育”，是因為弘揚和培育中華民族精神，是文化建設極為重要的任務，是提高全民族綜合素質的必然要求，是不斷增強我國國際競爭力的要求，是堅持社會主義道路的需要。
7.【北京市豐臺區2012屆高三上學期期末】辛亥革命的領導者孫中山先生以自己的模范行動實現了“吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲”的誓言。下列選項中與這一誓言所體現的精神實質相一致的是
①天行健，君子以自強不息　　　　　　　②天下興亡，匹夫有責
③富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈　④克勤于邦，克儉于家
A．①③　　　B．①④　　　C．②③　　　D．②④
【答案】A
清代同治年間遭火焚，斷為兩截，現分藏于浙江省博物館和臺北故宮博物院。2011年6月1日，該畫首次在臺北合璧展出。此次歷史性的“山水合璧”，深深激蕩起兩岸同胞的共同民族情懷。這表明
①兩岸同胞對同根文明和文化的認同
②民族精神體現了一個民族特有的精神品質
③傳統文化是維系民族生存和發展的精神紐帶
④優秀的文化典籍可以直接轉化為物質力量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④　
【答案】B
誤。民族精神是民族文化的結晶，④顛倒了二者的關系。中國共產黨成立90年來，繼承了辛亥革命的愛國主義精神，同時，又超越了辛亥革命的歷史局限，故②③符合題意。
11.【衡陽市一中2012屆高三第五次月考】2011年9月29日，我國天宮一號發射圓滿成功，11月1日神舟八號飛船也順利發射升空，還將發射神九、神十飛船，分別與天宮一號進行空間交會對接，這些都是廣大科技工作者充分發揚自強不息的民族精神，銳意創新所取得的，它推動了我國航天事業發展，使我國的深空探測能力進一步提升。這說明
A．自強不息是我國民族精神的核心 B．弘揚民族精神有利于增強我國的國際競爭力
C．民族精神是事業成功的決定性力量 D．民族精神具有鮮明的時代性和先進性
【答案】B
【解析】A錯誤，愛國主義是我國民族精神的核心。C夸大了民族精神的作用。D與題意不
符合，題中強調的是天宮一號與神舟八號等對我國綜合國力的作用。
12．愛國主義作為一種神圣的精神追求，雖然其血脈世代相承，但在不同的歷史年代，其主旨各不相同。五四時期，愛國主義集中表現為救亡圖存；新中國建立后，愛國主義表現為報效國家的拳拳之心；撥亂反正時期，愛國主義表現為一種對真理的追求，對國家未來命運的關切。這表明(　　)
①無論什么時期，愛國主義都是鼓舞各族人民自強不息的精神支柱　②愛國主義不是抽象的，而是具體的　③在當代中國，愛國與愛社會主義是一致的　④愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內涵
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C　
【解析】本題考查愛國主義的相關知識。材料中沒有涉及當代中國，③不符合題意。持長久不衰的活力。這說明弘揚和培育中華民族精神必須(　　)
A．善于博采眾長，又要警惕文化入侵
B．繼承和發揚中華民族的優秀文化傳統
C．注入以改革創新為核心的時代精神
D．發揮先進文化的“主心骨”作用
【答案】 A　
【解析】 材料強調了加強文化交流的重要性，B、C不符合題意。D說法錯誤，弘揚和培育中華民族精神必須發揮中國特色社會主義理論體系的“主心骨”作用。
15．下列語句與“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”體現的中華民族精神一致的有(　　)
①位卑未敢忘憂國　②老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已　③人生自古誰無死，留取丹心照汗青　④天下興亡，匹夫有責
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【答案】 C　
【解析】 本題考查考生對中華民族精神的核心——愛國主義的理解。題中語句體現的是愛國主義精神，①③④均與之一致。②體現的是自強不息的民族精神。
現實意義。

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