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2021-2022學年高中信息技術浙教版 (2019) 必修1(1-3章)單元綜合訓練(含答案)

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2021-2022學年高中信息技術浙教版 (2019) 必修1(1-3章)單元綜合訓練(含答案)

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單元綜合訓練 2021-2022學年高中信息技術浙教版(2019)必修1(1-3章)
一、選擇題
1.某算法的流程圖如圖所示。執行該部分流程后,輸出x,y的值分別是( )
A.8 25 B.8 49 C.16 26 D.16 49
2.“珠穆朗瑪峰(簡稱'珠峰’)是喜馬拉雅山脈的主峰,也是世界海拔最高的山峰,位于中國與尼泊爾的 邊境線上。珠峰的高度,尼泊爾等國采用的雪蓋高(總高)是8848米,與中國測繪工作者于1975年測量的值一致; 中國采用的是2005年中國國家測繪局測量的巖面高(裸高,即地質高度)約為8844米,作為中國統一采用的標準 數據一直沿用至今。”結合上述事例,下列對于數據、信息、知識的描述,正確的是( )
A.若在紙上單獨書寫“8844”這幾個數字,它就已經被賦予了一定的意義
B.當人們看到海拔8000多米的高度時,會聯想到缺氧、寒冷等詞匯,這是知識的體現
C.“珠峰峰頂海拔過高,不宜人類居住。”這體現了人類的智慧
D.不同國籍的人引用珠峰高度時可能會采用不同的數據,這體現了信息的真偽性
3.下列有關信息和信息技術的說法中,錯誤的是( )
A.傳感器技術已經在智能手機中廣泛使用
B.計算機中所有的字符都采用ASCII碼編碼
C.聲音數字化的基本方法是采樣和量化
D.數據壓縮技術提高了多媒體信息存儲、處理和傳輸的效率
4.觀察“Hello,2017!”的內碼如圖所示,則字符“!”的二進制ASCII值是( )
A.0100001 B.0100000 C.0100010 D.0010000
5.隨著對大數據研究的不斷深入,下列屬于大數據特征的是( )。
①真實性 ②多樣性 ③巨量性 ④迅變性
A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④
6.使用UltraEdit軟件查看“AI時代已經到來!”的內碼,部分界面如下圖所示。
下列說法正確的是( )
A.圖中文字所占字節數為15
B.字符“!”的內碼為“A1”
C.圖中既有十六進制內碼,也有十進制內碼
D.“J”的內碼為4A
7.漢字的編碼多種多樣,如輸入碼、輸出碼和機內碼等,其功能各異。用于存儲漢字的編碼稱為
A.區位碼
B.輸出碼
C.字型碼
D.機內碼
8.使用UltraEdit軟件查看字符“2020新冠肺炎!”的內碼,部分界面如圖所示。
下列說法正確的是( )
A.輸入字符“10”顯示的內碼是“31 30 B.圖中使用ASCII編碼的有5個字符
C.漢字“炎”所占存儲空間為4字節 D.圖中“!”為全角字符,內碼為“A1”
9.如圖1所示,最外圈方格中已寫入數字0。機器人小艾根據圖2所示的算法從數字1所在方格出發,沿箭頭所指方向前進,并在空白方格中寫入數字,方格X中寫入的數字是()。
A.16 B.13 C.15 D.14
10.下面代碼執行時,當輸入8.9,輸出結果是()
v=float(input("請輸入速度(千米/秒):"))
if v>=7.91:
print("飛船成功飛行! ")
else:
print("飛船不能升空! ")
A.True" B.False C."飛船成功飛行!" D."飛船不能升空!"
11.支持信息系統行為方法研究的學科是
A.管理科學
B.經濟學
C.計算機科學
D.運籌學
12.對微軟公司的“黑屏”事件,人們的觀點褒貶不一,下列觀點中正確的是 ( )
A.用戶要樹立正確的知識產權意識,自覺抵制盜版的行為
B.給我們敲響了警鐘,我們要有自己的國產化軟件,以免受制于人
C.信息技術也帶來了隱私權受侵、信息安全等問題
D.“黑屏“不是死機,破解后還能使用
13.下列可以作為python變量名的是( )
A.'a1' B.6key
C.False D.i_f
14.在Python程序中,已知x=2,y=1,當執行語句y+=x*2,y的值是( )
A.3 B.4 C.5 D.6
15.在Python代碼中表示“x屬于區間[a,b)”的正確表達式是( )。
A.a≤x and x<b B.n<= x or x<b C.x>=a and x<b D.x>=a and x>b
16.在python中,運行以下程序,結果應為( )
a=5
b=7
b+=3
a=b*20
a+=2
a=a%b
print(a,b)
A.5 7 B.20 10 C.22 7 D.2 10
17.下列數中是二進制數的是( )。
A.10110 B.10301 C.1200 D.222
二、填空題
18.閱讀程序,寫出運行結果
a=[ ]
for i in range(5):
a.append(i*i)
s=a[3]+a[4]
print (s)
運行結果:_______
19.分析完善程序
以下是計算s=1*2*3*……10的程序代碼,請補全程序。
s=①
for i in range(1,11):
s=②
Print (s)
請補充完成上述程序:①____________②________________
20.簡單地說,算法就是解決問題的___和___。
21.根據圖72所示的流程圖,回答問題。
(1)語句i=i+1總共被執行的次數是________;
(2)該算法中用到的兩種結構是______和________;
(3)該程序實現的功能是__________;
(4)若依次輸入12、-10、30、19、22,則輸出的值是________;
(5)編程解決問題的過程分為五個步驟,其中根據問題描述畫出流程圖屬于______。
三、判斷題
22.知識由概念、事實、規則三個基本要素組成,它不僅可以反映個別事物的運動狀態及其具體的變化方式,更可以反映一類事物的運動狀態及其共同變化規律。(_______)
23.十六進制的加法與減法運算完全與十進制相同。 (______)
24.知識也是人們實踐經驗的總結和升華,具有抽象性、概括性和普遍性。(______)
25.道路的監控每天都在記錄海量的數據,但發生交通事故之后往往只用到幾分鐘,甚至是幾秒鐘數據,這反映了大數據的低價值性。(_____)
【參考答案】
一、選擇題
1.D
2.B
3.B
4.A
5.C
6.D
7.D
8.A
9.D
10.C
11.B
12.ABC
13.D
14.C
15.C
16.D
17.A
二、填空題
18.25
19.s*i或i*s
20.方法 步驟
21.分支結構 循環結構 求5個數中的最大值 30 設計算法
三、判斷題
22.正確
23.錯
24.正確
25.錯

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