資源簡介

光從哪里來
【教學(xué)目標(biāo)】
指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)光源。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)什么是光源。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
蠟燭，電燈。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們你們喜歡美麗的大自然風(fēng)景嗎（喜歡），那我們就先來欣賞美麗的風(fēng)景，請(qǐng)看屏幕（課件播放圖片）
師：你們剛才看到的風(fēng)景漂亮嗎？白天我們?yōu)槭裁茨芸辞甯鞣N風(fēng)景呢（白天有光）
如果是晚上會(huì)怎樣呢？（一片漆黑看不清物體）晚上怎樣才能看清物體呢？
生討論……
小結(jié)：要想看清物體，必須有光，所以光和我們的生活是密切相聯(lián)的，沒有光，我們的生活將一片黑暗，今天，我們就一起來學(xué)習(xí)光的知識(shí)。
二、活動(dòng)1：霞光來自哪里
師：朝霞和晚霞是自然界最常見的現(xiàn)象。這種霞光是從哪里來的呢？
（是由太陽引起的）
我們身邊有很多發(fā)光的現(xiàn)象：大家舉一些例子。
（燈光、火光、星光……）
思考：身邊還有哪些發(fā)光的現(xiàn)象？這些光來自于哪里？
三、活動(dòng)2：“什么是光源”
師：在自然界中，很多物體可以發(fā)光，白天我們能看清物體是什么在發(fā)光？（太陽）
晚上，又有哪些物體可以發(fā)光呢？
（電燈、蠟燭……）
小結(jié)：同學(xué)們剛才舉出了很多發(fā)光的例子，現(xiàn)在，我們就一起來欣賞一下各種美麗的光，請(qǐng)看屏幕，（課件展示發(fā)光的圖片），像你們剛才看到的各種發(fā)光的物體，叫做光源。
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光從哪里來
哪些物體能發(fā)光
人造光源
自然光源
生物光源
光是如何傳播的
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯抗獾膫鞑ヂ肪€。
實(shí)驗(yàn)材料：
1激光燈
2一塊白板光屏
3三塊帶孔塑料板
光是沿直線傳播的
不要用激光燈照射眼睛。保護(hù)好實(shí)驗(yàn)器材。
2.仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，做好實(shí)驗(yàn)記錄。

影子的形成：光在沿直線傳播的過程中，遇到不透明的物體，在物體的另一面，光不能到達(dá)的區(qū)域便形成了影子
哪些地方需要光？
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課后實(shí)踐
調(diào)查光污染現(xiàn)象
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？
,
優(yōu)酷
學(xué)
>9
果Mm
III
提
Q多光從哪里來
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．認(rèn)識(shí)光源。
2．對(duì)光源進(jìn)行分類。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
1．天然光源和人造光源。
2．反射光。
【學(xué)習(xí)過程】
一、新知學(xué)習(xí)
1．能發(fā)光的物體叫做_____。
2．有些物體不能自行發(fā)光，但是能夠_____光。
3．所有發(fā)光的物體都屬于光源嗎？
4．直線傳播的光遇到不透明的物體后，在物體后形成一個(gè)黑暗的區(qū)域，叫做_____。
5．光在空氣中沿_____傳播。
二、達(dá)標(biāo)檢測
1．來自太陽的光以每秒約_____萬千米的速度傳播。
2．電燈和蠟燭屬于_____光源。
3．螢火蟲屬于_____光源。
4．判斷對(duì)錯(cuò)。
太陽屬于天然光源。
5．判斷對(duì)錯(cuò)。
月亮?xí)l(fā)光。
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