資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
熱的傳遞 單元復習
熱傳遞：熱傳導、熱對流、熱輻射
熱傳導：熱從溫度高的物體（部分）向溫度低的物體（部分）傳遞。
溫度高 A B C D 溫度低
現象：小木棒按照從A→B→C→D順心掉落。
結論：熱從溫度高向溫度低傳遞。
熱傳導：好的物質叫熱的良導體，如：金屬
差的物質叫熱的不良導體。如:木頭、玻璃、塑料、橡膠、棉布、紙
空氣、水……
100℃
24℃
32℃
現象：加熱試管上部的水，4分鐘后上部的水沸騰（100℃），下部的水從24℃升到32℃，上升8℃，說明水是熱的不良導體。
加熱15分鐘后，小棒仍然沒有掉落，說明空氣是熱的
體。 不良導體
金屬棒、木棒、塑料棒、玻璃棒傳遞熱的能力對比試驗
相同條件：1.四種材料的大小、形狀相同
水溫相同
加熱的時間相同
沾的凡士林多少相同
不同條件：四種物質材料不同
實驗現象：金屬棒頂端的凡士林最先從固體變成液體，其他材料上沾的凡士林沒有變化。
實驗結論：金屬是熱的良導體，木棒、塑料棒、玻璃棒是熱的不良導體。
熱對流：熱在液體、氣體傳遞過程中，受熱后熱點物質會上升，冷的物質會下降，不斷循環，讓整個液體或氣體迅速變熱的傳遞方式。
熱輻射：熱不依靠任何物質直接向外傳遞。
太陽、篝火、浴霸都是通過熱輻射的方式快速向外傳遞熱的。
熱傳遞有三種方式：熱傳導、熱對流、熱輻射。三種方式都有一個共同的規律：熱從高溫處向低溫處傳遞。
保溫 方法：減少熱傳導、熱對流、熱輻射
制作保溫裝置選用的材料為熱的不良導體
制作一個保溫裝置：
1.選用材料：紙盒 海綿 報紙 棉花 硬紙板 毛巾 鋁箔紙 薄棉布 塑料袋 泡沫板
2.保溫原理：紙盒 海綿 報紙 棉花 硬紙板 毛巾 薄棉布 塑料袋 泡沫板這些材料是熱的不良導體，可以減少熱傳導。
鋁箔紙具有反光能力，可以減少熱輻射
制作方法：如下圖所示 4.測量結果如下表所示
5.實驗結果：保溫裝置具有一定的溫效果。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑