資源簡介

(共33張PPT)
道德與法治
九年級上冊
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新疆天山
茶卡鹽湖
稻城亞丁
魅力三亞
魅力三亞
稻城亞丁
茶卡鹽湖
新疆天山
龍卷風
臺風煙花
暴雨
淹城
洪水決堤
龍卷風
海水倒灌
暴雨
淹城
洪水決堤
共筑
生命
家園
第六課 建設美麗中國
第二課時
旅程任務
壹
貳
叁
肆
為什么要堅持人與自然和諧共生？
如何實現人與自然和諧共生，
建設生態文明？
如何堅持走綠色發展道路？
建設美麗中國的愿景？
“豫”你同行
沿途困惑區
提示：全球氣候惡化密切相關，氣候反常現象頻發。
身處中原腹地的河南為何成為全國強降雨中心？
沿途警示區
提示：堅持人與自然和諧共生。
河南暴雨給予我們什么警示？
追求人與自然和諧共生，
是人類面對生態危機作出的
智慧選擇。
旅途收獲區
（1）追求人與自然和諧共生，是人類面對生態危機作出的智慧選擇。
（2） 自然為人類的生存與發展提供滋養和必要條件。人類作為自然的一部分，也有責任避免自然受到不必要的傷害，同時要為開發和利用自然作出必要的補償和修復。
（3）人與自然相互依存，共生共榮。
（4） 生態興則文明興，生態衰則文明衰。
為什么要堅持人與自然和諧共生？
“冀”木成林
塞罕壩前身
游玩思考區
從“美麗高嶺”變成“黃沙漫漫”是人們過度開墾伐木，對環境的肆意破壞造成的；從“荒原沙地”變回“林海綠洲”是人們對環境的大力保護，注重生態建設實現的。
1、發生這些變化的原因是什么？
游玩思考區
2、你從塞罕壩兩次生態變遷中得到哪些啟示？
人類開發和利用自然，但不能肆意凌駕于自然之上，必須遵循自然規律。要以資源環境承載能力為基礎，以自然規律為準則，以可持續發展、人與自然和諧共生為目標。我們要加強生態文明建設,走綠色發展道路。
旅途收獲區
2.如何堅持人與自然和諧共生，建設生態文明？
（1）人類開發和利用自然，但不能肆意凌駕于自然之上，必須遵循自然規律。
（2）實現人與自然和諧發展，建設生態文明，要以資源環境承載能力為基礎，以自然規律為準則，以可持續發展、人與自然和諧共生為目標。
（3）建設生態文明，促進人與自然和諧共生，要堅持節約資源和保護環境的基本國策；堅持創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，實現中華民族永續發展。
“象”你靠近
沿途觀光區
游玩支招區
遷徙了幾個月的象群，終于找到了一處適合定居的勝地——永續村的后山。
但永續村背靠大山，植被、礦藏豐富，村民想通過靠山吃山的方式開礦、砍樹走向致富之路。
面對這群“不速之客”，永續存的村民究竟該何去何從呢？
永續村民靠山吃山，開礦、砍伐樹木，成為全縣有名的“首富村”。
致富
道路
1
開礦炸山傷亡不斷、污染空氣到處是灰；山林破壞，水土流失等事件頻發。
鼓了“錢袋子”，傷了“居住環境”
以犧牲資源和環境為代價，
換取一時的經濟增長都是曇花一現
與象群和諧共存，發展生態旅游經濟；開辦綠色農家樂，建設“美麗鄉村”。
致富
道路
2
既獲得經濟效益又獲得了生態效益和社會效益。
在人與自然和諧共生的基礎上，走綠色發展之路。
既要綠水青山，也要金山銀山。
綠水青山就是金山銀山！
游玩暢談區
針對永續村民致富道路的抉擇和所獲結果，談談你的看法。
旅途收獲區
3.如何堅持走綠色發展道路？
（1）堅持走綠色發展道路，要處理好經濟發展與生態環境保護的關系。
（2）建設走綠色發展道路， 堅持綠色富國，讓人民群眾切實感受到經濟發展帶來的環境效益。
“深深”愛你
思考：當前深圳人民的生產生活方式在發生著怎樣的變化？
沿途觀察區
倡導節能、環保、低碳、文明的綠色生產生活方式，讓綠色發展理念滲透到人們日常生活細節中……自覺行動
沿途困惑區
就拿奶茶店來說，采購可降解的餐具勢必增加運行成本，一些商家不配合怎么辦？
法治在線：
深圳，一家飲品店就因違規使用塑料制品，被罰款一萬元！
旅途收獲區
3.如何堅持走綠色發展道路？
（3）走綠色、循環、低碳發展道路。堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，大力倡導節能、環保、低碳、文明的綠色生產生活方式。
（4）走綠色發展道路，必須嚴守資源消耗上限、環境質量底線、生態保護紅線。
收獲小結區
3.如何堅持走綠色發展道路？
（1）要處理好經濟發展與生態環境保護的關系。
（2）堅持綠色富國，綠色惠民。
（3）走綠色、循環、低碳發展道路。
（4）實行嚴格制度、嚴密法治。
旅程回顧區
河南
河北
云南
廣東
4.建設美麗中國的愿景
（1）美麗中國，不僅是山清水秀、天藍地綠，而且是留住鄉愁、守望相助的生命家園；
（2）走綠色發展道路，建設資源節約型、環境友好型社會，實現經濟繁榮、生態良好、人民幸福，這既是建設美麗中國的時代圖景，也是實現中華民族偉大復興的歷史使命。
共筑生命家園
堅持人與自然和諧共生
堅持綠色
發展道路
相互依存，共生共榮
措施
符合自然規律
準則 目標
基本國策 發展理念
當代中國的發展共識
措施
處理好一對關系
綠色富國、綠色惠民
走綠色、循環、低碳之路
上限、底線、紅線
旅程小結
旅行心得
踐行綠色生活，建設美麗中國，你打算從何做？
1.請從認知、情感、情動等不同方面為自己立下flag，爭做綠色發展小達人！
2、用心觀察，身邊還存在哪些資源浪費、污染的情況，針對這些情況寫一份“綠色發展倡議書”或著“綠色發展改進書”，助力美麗中國建設！部編人教版 九年級上冊
第六課 第二課時
《共筑生命家》教案
設計意圖
生態文明建設功在當代、利在千秋。十九大報告對生態文明建設和綠色發展的高度重視，表明我國生態文明建設和綠色發展將迎來新的戰略機遇。十九大報告提出到二〇三五年“生態環境根本好轉，美麗中國目標基本實現”，到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，生態文明全面提升的愿景，更為我國生態文明建設和綠色發展提出了艱巨的任務和挑戰。抓住機遇、迎接挑戰，青少年應該牢固樹立社會主義生態文明觀，推動形成人與自然和諧發展現代化建設新格局，為保護生態環境作出不懈努力。
教案
【課前導語】
堅持人與自然和諧共生、走綠色發展道路作為新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略之一，需要植根于每一個中學生心中，落實到行動上。本課采用“云旅行”的方式，通過對河南、河北、云南、廣東四地點的游歷，再結合河南暴雨、塞罕壩建設、象群遷移、“禁塑令”的實施所呈現的不同問題，讓學生在玩樂的過程中，感受祖國大好河山的魅力的同時，認識到近期頻繁發生的極端天氣與環境惡化密切相關，從塞罕壩的變遷正確認識生態文明建設的重要性和措施，從象群遷徙、美麗鄉村建設以及深圳人民生產生活方式的轉變，懂得如何走好綠色發展之路。四個旅行地點的選擇，是四個永續發展知識的獲得，步步深化，進而讓廣大青少年勇擔重任，增強建設美麗中國的責任感和使命感，推動旅行所得的內化于心，外化于行。
【教學目標】
情感、態度與價值觀目標：樹立可持續發展意識，形成綠色發展理念，認同創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，增強節約資源和保護環境的責任感和使命感。
能力目標：聯系實際說明建設生態文明和走綠色發展道路的必要性，增強在日常生活中踐行低碳環保理念的意識和能力。
知識目標：正確認識人與自然的關系，知道生態文明建設的重要性和措施；知道綠色發展的意義，理解堅持綠色發展道路要正確處理好人口、資源、環境之間的關系。
【教學重難點】
重點：如何堅持走綠色發展道路。
難點：如何處理好經濟發展與生態環境保護的關系。
【教學環節】
1、激趣：通過一組祖國大好河山美景和一組人類社會人文環境受天災破壞的對比圖，在視覺上形成強烈震撼，從而撼動心靈，初步形成要走可持續發展，與自然和諧共生的內在暗示，課程的講解。
2、精講：游歷祖國大好河山，獲得共筑生命家園知識錦囊。
①第一站：“豫”你同行——河南。近日鄭州暴雨牽動人心，人們流離失所，家園盡毀，面對此種慘境，得出追求人與自然和諧共生，
是人類面對生態危機作出的智慧選擇。
②第二站：“冀”木成林——河北。塞罕壩的兩次變身，代表著人們對自然環境不同的對待方式所呈現的不同結果，在破壞與治理的過程中，堅定人們堅持人與自然和諧共生，建設生態文明的信心。
③第三站：“象”你靠近——云南。象群在云南境內游歷，彰顯我國對自然生態保護成果。對“永續村”村民綠色致富道路的抉擇，幫助我們認識到，金山銀山和綠水青山的協調關系。
④第四站：“深深”愛你——深圳。深圳人民自覺在衣食住行等方面的“綠色化”行動，以及深圳政府對違規商戶的處罰，突出綠色發展需要內在的約束，與法治建設需要并駕齊驅。
3、總結：這一趟云旅行，我們感受到了祖國的大好河山，也意識到我們國家發展可持續發展面臨的重擔。綠色發展道路，建設資源節約型、環境友好型社會，實現經濟繁榮、生態良好、人民幸福，這既是建設美麗中國的時代圖景，也是實現中華民族偉大復興的歷史使命。希望各位同學勇擔重任，為美麗新中國的建設，貢獻智慧和力量！
【課后作業】
1、請從認知、情感、情動等不同方面為自己立下flag，爭做綠色發展小達人。
2、用心觀察，身邊還存在哪些資源浪費、污染的情況，針對這些情況寫一份“綠色發展倡議書”或著“綠色發展改進書”，助力美麗中國建設！
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