資源簡介

(共22張PPT)
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授課教師：
15.5串、并聯電路中電流的規律
課程目標
Teaching Programme
會正確使用電流表測量串聯電路的電流
會正確使用電流表測量并聯電路的電流
會利用串、并聯電路中電流的規律來分析相關的問題
探究實驗設計與實驗數據規律的總結
探究串聯電路中電流的規律
S
L2
A
B
C
L1
流過A、B、C各點的電流大小可能存在什么關系？
猜想
探究串聯電路中電流的規律
S
L2
L1
A
測量B點電流
S
L2
L1
A
測量C點電流
S
L2
L1
A
測量A點電流
探究串聯電路中電流的規律
1.設計實驗電路；
2.根據電路圖連接電路；
3.進行測量，將測量數據記錄在表格中；
4.換上另外兩個規格不同的小燈泡，再次實驗。
S
L2
A
B
C
L1
探究串聯電路中電流的規律
探究串聯電路中電流的規律
實驗結論：
　　串聯電路中，電流處處相等。
次數 A點電流IA/A B點電流IB/A C點電流IC/A
1
2
3
實驗數據
0.16 0.16 0.16
0.19 0.18 0.18
0.20 0.20 0.20
I＝I1＝I2
例題
在“探究串聯電路中各點的電流有什么關系”時，小明設計實驗如下：
把兩個燈泡L1、L2串聯起來接到如圖所示電路中，分別把圖中A、B、C各點斷開，把__________接入，測量流過的電流，看看它們之間有什么關系。換上另外兩個小燈泡，再次測量三點的_________，看看是否還有同樣的關系。
電流表
電流
S
L2
A
B
C
L1
例題
下表是兩次測量的記錄數據。
分析和論證：
（1）在拆接電路時，開關S必須處于________狀態。
（2）結論：串聯電路中各處________相等。
次數 A點電流IA B點電流IB C點電流IC
第一次測量 0.3A 0.3A 0.3A
第二次測量 0.2A 0.2A 0.2A
斷開
電流
并聯電路中電流的規律
猜想
流過A、B、C各點的電流大小可能存在什么關系？
L1
L2
L1
A
B
C
并聯電路中電流的規律
　　1．設計實驗電路；
　　2．根據電路圖連接電路；
　　3．進行測量，將測量數據記錄在表格中；
　　4．換上另外兩個規格不同的小燈泡，再次實驗。
L2
L1
實驗步驟：
并聯電路中電流的規律
并聯電路中電流的規律
實驗結論：
　　并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和。
次數 A點電流IA/A B點電流IB/A C點電流IC/A
1
2
3
實驗數據
0.28 0.22 0.46
0.26 0.26 0.52
0.22 0.26 0.48
I＝I1＋I2
例題
如圖所示，電流表A2測的是_______的電流，電流表A1測的是______的電流，A1和A2的讀數分別為I1和I2，比較其大小，則I1______I2。
干路
燈L2
＞
練一練
如圖所示，當開關閉合后，三個電流表的示數分別用I1、I2、I3表示，則它們的關系是（ ）
A.I1＞I2＞I3
B.I1＜I2＜I3
C.I1-I2=I3
D.I1=I2+I3
A
課堂小結
串聯電路 并聯電路
電流規律
表達式
電流處處相等
干路電流等于各支路電流之和
I＝I1＝I2
I＝I1＋I2
課堂練習
　　1．如圖所示，小陽用電流表探究串聯電路中的電流關系，他分別用電流表測電路中A、B、C三處的電流，得知IA＝0.2 A，則IB＝_______，IC＝_______。
0.2 A
0.2 A
A
B
C
L1
L2
課堂練習
2.有L1和L2兩只燈串聯在某電路中，閉合開關后發現L1很亮，L2較暗，那么（ ）
A.L1中的電流較大
B.L2中的電流較大
C.L1和L2中的電流是相等的
D.由于燈的亮暗不同，故無法比較電流大小
C
課堂練習
　　3．如圖所示電路圖，電流表A1的示數為0.9 A，
A3的示數為0.4 A，則通過L1的電流是 ______，通過L2的電流是______，通過干路的電流是______。
0.4A
0.9A
0.5A
L1
L2
A1
A3
A2
課堂練習
4.根據實物圖畫出電路圖。
L2
S2
S1
L1
A2
－
0.6
3
A1
－
0.6
3
A1
A2
S2
S1
L1
L2
課堂練習
　　3．在圖所示的電路中，電流表A1的示數為1.2 A，電流表A2的示數為0.5 A。求：通過燈泡L1的電流I1和通過燈泡L2的電流I2。
L2
L1
A2
A1
L1:0.7A
L2:0.5A
2
0
2
1
授課教師：
感謝聆聽
歡迎提問

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