資源簡介

(共30張PPT)
淚目！張桂梅說我?guī)缀醺冻龅氖巧?br/>第三單元
第六課 師生之間
6.1 走近老師
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.教師職業(yè)有什么特點(diǎn)？（教師的作用） P61
2.當(dāng)今時代對教師提出了什么要求？P62
3.老師的不同風(fēng)格產(chǎn)生的原因？ P63
4.怎樣面對不同風(fēng)格的老師？（怎樣做） P63-64
自學(xué)導(dǎo)航
教師職業(yè)有什么特點(diǎn)？
新時代好教師的標(biāo)準(zhǔn)？
不同老師有不同風(fēng)格？
怎樣面對不同風(fēng)格的老師？
習(xí)近平總書記說過：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。”
從習(xí)總書記的名言中，你是如何理解教師這一職業(yè)的？
6:00起床，6:30——7：00早讀，7:20督促衛(wèi)生情況
7：45——9：05第一二節(jié)上課， 10：20督促課間，三四節(jié)課備課，12：20吃飯，12：40——14：15午睡，13：40——14：25聽課，14：35——15：25聽課研討，15：35——16：20接待家長處理事情，16：30——17：15輔導(dǎo)課，17：30下班。吃完晚飯繼續(xù)備課，參加教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。打電話給家長交流學(xué)生情況，有時陪學(xué)生自習(xí)并批改作業(yè)。 6:30上晚自習(xí)，23：00睡覺。
走近老師——了解老師
班主任的一天
老師被稱為：春蠶、園丁、孺子牛、慈母等。
幼兒園的老師：多才多藝。吹拉彈唱樣樣精通；親切和藹，關(guān)心我們的生活和學(xué)習(xí)。
小學(xué)時的老師：和藹中不乏嚴(yán)厲，親切中存在威嚴(yán),既教我們知識，又教我們做人。
現(xiàn)在的老師：知識淵博，在教我們學(xué)知識的同時,還教我們怎樣探究問題……
描述自己的老師
走近老師——了解老師
一 了解教師的職業(yè)
(1）教師是一個古老的職業(yè)。
至圣先師、萬世師表的教育家孔子，提出“有教無類”“因材施教”“循循善誘”“學(xué)思結(jié)合”等教育思想。
人民教育家陶行知，中國近現(xiàn)代教師的代表和楷模，主張教育培植學(xué)生的生活力、創(chuàng)造力；教學(xué)相長，教學(xué)做合一。
新時代最美女教師張麗莉，教學(xué)能力拔尖，深受學(xué)生喜愛，堅強(qiáng)勇敢的她在車禍來臨之時用身體擋住了學(xué)生。
1.教師的職業(yè)有什么特點(diǎn)？
春秋時期的思想家、教育家孔子，被后人尊稱為
“至圣先師”“萬世師表”。
孔子創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，相傳有弟子三千人，
賢弟七十二人。由其弟子及再傳弟子編撰的
《論語》，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、
倫理思想、道德觀念及教育原則。他提出的“有教無類”
“因材施教”“循循善誘”“溫故知新”
“學(xué)思結(jié)合”等教育思想對后世影響深遠(yuǎn)。
相關(guān)鏈接
孔子的教育思想是如何流傳下來的？
你了解老師
每天的工作嗎？
（2）在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。
總結(jié)：教師的作用：（P61）
（1）教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。
（2）教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。
教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。
--《中華人民共和國教師法》第三條
WHAT MAKES US
DIFFERENT
85%
探究與分享：教師的職業(yè)要求
1.右圖從不同角度解讀了教師職業(yè)。關(guān)于教師職業(yè)，你還了解哪些？
2.你如何看待身邊的老師？
今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好教師。
教師的職業(yè)要求是不是固定不變的？
時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求。
2、在當(dāng)今社會，對教師提出了哪些更高的要求？
（怎樣成為一名好老師？）
04
名言詩句
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
教師是人類靈魂的工程師。
二、風(fēng)格不同的老師
小活動：
我來模仿你來猜
1.為什么老師的風(fēng)格不同？P63
由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此表現(xiàn)出不同的風(fēng)格。
04
我喜歡的老師
真實(shí)坦誠
幽默開朗
見解獨(dú)到
治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)
......
2.如何看待不同老師間的差異？
（1）我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
（2）無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。
“一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。” ----習(xí)近平
知識小結(jié)：
走近老師
了解教
師職業(yè)
風(fēng)格不同
的老師
教師職業(yè)的特點(diǎn)
（教師的作用）
當(dāng)今時代對教師
提出的要求
傳承文明
有理想信念
有道德情操
有扎實(shí)學(xué)識
有仁愛之心
老師的不同風(fēng)
格產(chǎn)生的原因：
怎樣面對不同
風(fēng)格的老師
承認(rèn)差異，接納不同
尊重老師的“不同”
年齡、學(xué)識、閱歷、性格、
情感、思維方式解等差異，
解決問題的方法、表達(dá)方式不同
教書育人
課堂總結(jié)
老師是我們成長的引路人，也是文化的傳播者。了解老師的職業(yè)、老師的特點(diǎn)，有助于我們理解老師；理性分析老師的差異、老師的優(yōu)勢，有助于培養(yǎng)深厚的師生情誼。“親其師，信其道。”讓我們一起走近老師，讀懂老師。
1、老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用，這種作用表現(xiàn)在（ ）
①是老師，把我們從懵懂引向成熟 ②是老師，使我們從無知變得學(xué)有所長 ③是老師，教給我們思考的方法，讓我們產(chǎn)生探求知識的愿望 ④是老師，用人格影響人格，是我們成長道路上的引路人
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
A
單項(xiàng)選擇題
課堂演練
2.我們的語文老師讀起課文來如同播音員,聲音洪亮,吐字準(zhǔn)確;數(shù)學(xué)老師講解起數(shù)學(xué)問題來,思路清晰,通俗易懂;英語老師讀起英語來,酣暢流利,一氣呵成;歷史老師講起歷史故事來,如臨其境,耐人尋味……
所有這些說明( )
A.我們的老師是世界上最優(yōu)秀的老師,是其他老師所無法比擬的
B.我們的老師很特別,每位老師都有自己的個性特色
C.我們的老師專業(yè)都非常棒,都是一流的老師
D.我們的老師都喜歡表現(xiàn)自己,展現(xiàn)自己的才能
OPTION 03
B
3．2021年2月25日，全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會在北京舉行，張桂梅坐在輪椅上接受全國脫貧攻堅楷模的表彰。張老師堅守滇西深貧山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，十幾年前創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)女子高中，迄今幫助1 800多名貧困女孩圓夢大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。在她身上充分體現(xiàn)出的好教師的優(yōu)秀品質(zhì)是(　　)
①有理想信念 ②有道德情操③有扎實(shí)學(xué)識 ④有仁愛之心
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④
B
4．你喜愛的老師是什么樣的？新東方在線聯(lián)合騰訊教育進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查對象覆蓋部分“70后”家長，以及從“80后”到“95后”的部分學(xué)生。調(diào)査結(jié)果顯示，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，優(yōu)秀教師不僅是教學(xué)的能手，還要具有“是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴”、“善用新媒體”、“穿著時尚、富有感染力”等新特征。
（1）你認(rèn)為這項(xiàng)調(diào)查結(jié)果對老師提出了什么新要求？
（2）作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣面對風(fēng)格不同的老師？
今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好教師。與學(xué)生教學(xué)相長、平等相待、亦師亦友等
①承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同。
②發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)。③了解老師教育行為的目的。
④主動交往。⑤無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重，讓我們走進(jìn)老師，更深入地了解老師。
結(jié)束語
建立愛生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系，與老師心相印、情相容，就能快樂地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步。

展開更多......

收起↑