資源簡介

2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)學(xué)案
一、教學(xué)目標(biāo)
1．知道媒介素養(yǎng)和“信息節(jié)食”，了解網(wǎng)絡(luò)規(guī)則.
2．學(xué)會“信息節(jié)食”；掌握正確地傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量的方法。
3.形成正確的網(wǎng)絡(luò)生活意識和習(xí)慣；養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的意識；養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)合理表達(dá)訴求的習(xí)慣。
重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)的正面作用，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢正確上網(wǎng)。
難點(diǎn)：掌握正確的網(wǎng)絡(luò)生活方式。
二、預(yù)習(xí)檢測
1．理性參與網(wǎng)絡(luò)生活
（1）我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。
（2）要學(xué)會“信息節(jié)食”。
（3）要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息。
（4）自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則
2．傳播網(wǎng)絡(luò)正能量
（1）我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策。可以向有關(guān)部門積極提出意見和建議，表達(dá)我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量，
（2）我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。
3．如何做到合理利用網(wǎng)絡(luò)？
(1)____理性____參與網(wǎng)絡(luò)生活。
(2)傳播網(wǎng)絡(luò)___正能量_____。
三、合作探究
探究一
P17運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：
（1）你如何看待奶奶和爸爸的觀點(diǎn)？
（2）我們應(yīng)該如何利用網(wǎng)絡(luò)？
探究二：
某中學(xué)的貼吧內(nèi)，一個網(wǎng)名叫作“天龍”的學(xué)生，發(fā)布了大量小林同學(xué)的照片，其中有的照片含有明顯丑化小林同學(xué)的意味。照片發(fā)布后，引發(fā)了一些嘲諷小林的跟帖。
(1)你怎樣看待貼吧里的這種現(xiàn)象？
(2)如果你是小林同學(xué)，你會以其人之道還治其人之身嗎？為什么？
探究三：
材料一:2017年4月12日,太原市試點(diǎn)建設(shè)了首個專為老百姓排難解憂的互聯(lián)網(wǎng)平臺,這意味著在城市和社區(qū)管理方面向”互聯(lián)網(wǎng)+”邁進(jìn)了一大步。過去市民跑腿才能解決的事情，現(xiàn)在通過電腦、微信、手機(jī)和電話等方式就能立即反映到網(wǎng)絡(luò)平臺，使之得到快速解決。
（1）結(jié)合材料一：材料一說明了什么？
（2）結(jié)合材料二：你還知道哪些類似的網(wǎng)絡(luò)公益活動？談?wù)勀愕母惺堋?br/>（3）如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？
四、學(xué)生展示
五、教師總結(jié)點(diǎn)評
六、當(dāng)堂訓(xùn)練
1．網(wǎng)絡(luò)既是一個信息的寶庫，也是一個信息的垃圾場，各種信息混雜，包羅萬象。我們在上網(wǎng)時應(yīng)該(　　)
①注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息
②不在無關(guān)的信息面前停留，不在無聊信息上浪費(fèi)精力
③要尋找自己感興趣的暴力信息
④要學(xué)會“信息節(jié)食”
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．我國的網(wǎng)民隊(duì)伍龐大，構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊。遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，爭做好網(wǎng)民，是每一個網(wǎng)民的共同責(zé)任。下列行為屬于遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的是(　　)
A．制造和傳播謠言 B．泄露他人隱私 C．惡意攻擊他人 D．誠信友好交流
3．2017年3月27日，“網(wǎng)聚職工正能量·爭做湖北好網(wǎng)民”主題活動暨首屆工會新媒體論壇在武漢舉行。啟動儀式上，“全國勞模”楊祉剛、“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者藕長洪、“荊楚工匠”鄒志平等代表發(fā)出倡議：傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。下列做法屬于傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的是(　　)
①文明上網(wǎng)，傳播美好，弘揚(yáng)偉大的民族精神
②依法上網(wǎng)，嚴(yán)格自律，培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)
③理性上網(wǎng)，明辨是非，發(fā)出積極的行動倡議
④在網(wǎng)上發(fā)布謠言等，提醒人們注意自身安全
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4.小雨上學(xué)期迷上了手機(jī)，放學(xué)后邊玩手機(jī)邊做作業(yè)，晚上要玩到十二點(diǎn)以后才睡覺。對于小雨的做法你認(rèn)為 (　　)
①影響學(xué)習(xí)和生活　 ②給社會帶來恐慌和不安
③耗費(fèi)了自己的時間 ④影響現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5.如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言？
①關(guān)注官方信息 ②對信息進(jìn)行多方驗(yàn)證
③辨別信息內(nèi)容 ④注意信息出處
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
答案：1-5 CDADD
校本作業(yè)
1、一個有理想、有目標(biāo)、有追求的人，總是把生活安排得井井有條，而不會把時間浪費(fèi)在對自己無益的事情上。在網(wǎng)絡(luò)使用中，我們要注重(　　)
A．在無關(guān)的信息上停留
B．在無聊信息上浪費(fèi)精力
C．瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息
D．下網(wǎng)后念念不忘網(wǎng)事
2．今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺，因此我們要學(xué)會理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。作為網(wǎng)絡(luò)的參與者，下列做法可取的是(　　)
A．小華在微信朋友圈內(nèi)賣“三無”商品，以改善生活
B．小海經(jīng)常瀏覽內(nèi)容不健康的網(wǎng)站以打發(fā)時間
C．小麗整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天，耽誤了正常的學(xué)習(xí)和生活
D．小萍在學(xué)習(xí)上遇到疑難問題時，經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，求助他人
3．網(wǎng)絡(luò)無限，互聯(lián)網(wǎng)上的信息也無限，而我們的時間和精力卻是有限的。因此，在網(wǎng)絡(luò)生活中，我們應(yīng)(　　)
①注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息　②學(xué)會“信息節(jié)食”　③弘揚(yáng)社會正能量，倡導(dǎo)積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化　④專心于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決拒絕網(wǎng)絡(luò)休閑、娛樂
A．①②④ B．②③④
C．①②③ D．①③④
4．一網(wǎng)民因傳播“深圳發(fā)生恐怖襲擊，砍死11人”的虛假恐怖信息，構(gòu)成散布謠言擾亂公共秩序的違法行為，被依法行政拘留2日。這啟示我們(　　)
A．正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所短，避其所長
B．要學(xué)會采用各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段達(dá)到自己的目的
C．違反法律就要受到刑法處罰
D．要合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者
5．隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，近年來網(wǎng)絡(luò)謠言也在滋生蔓延。它不僅敗壞個人名譽(yù)，給受害人造成極大的精神困擾，也損害國家形象，影響社會穩(wěn)定。在凈化網(wǎng)絡(luò)、消除網(wǎng)絡(luò)謠言的行動中，青少年不應(yīng)該做的是(　　)
A．踐行社會主義核心價值觀，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量
B．提高自己的辨別覺察能力和抗誘惑能力
C．積極參與其中，推波助瀾傳播謠言
D．遵守法律和道德，不制造、不傳播謠言
6.全國“兩會”前夕，中學(xué)生小王經(jīng)過廣泛調(diào)查，就如何“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，打擊網(wǎng)絡(luò)謠言”寫了一份建議書，準(zhǔn)備用電子郵件的形式發(fā)送給有關(guān)國家機(jī)關(guān)。
(1)小王這樣做有什么重要意義？
(2)傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，我們還能做些什么？請舉例說明。
參考答案：1-5CDCDC
6.(1)利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策，就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見和建議，表達(dá)我們的訴求，有利于為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會和諧與發(fā)展的重要渠道，有利于傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。
(2)踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量、高揚(yáng)主旋律。例如：舉行一些網(wǎng)絡(luò)公益性活動等。
教學(xué)反思
本節(jié)內(nèi)容主要是學(xué)生通過對網(wǎng)絡(luò)的了解，學(xué)會正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，從而樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念。總體教案設(shè)計(jì)能夠符合學(xué)生的需要，貼近教材，正確處理了教學(xué)難點(diǎn)，較好地解決了教材的重點(diǎn)。但沒有能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，沒有能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生僅僅是在現(xiàn)有材料的基礎(chǔ)上了解了教材內(nèi)容。因此今后的教學(xué)過程，不僅要利用教材，更要利用現(xiàn)實(shí)資料和學(xué)生的自身實(shí)踐，更大限度地實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)。

展開更多......

收起↑