資源簡介

4.3誠實守信導學案
一、教學目標：
1、知道誠信的含義；了解誠信是中華民族的傳統美德，誠信對個人、對企業、對國家和社會的重要性；明白用實際行動踐行誠信。
2、懂得誠信是每個人必備的道德品質，學會運用誠信的智慧解決生活中的問題，珍惜個人誠信記錄。
3、培養學生樹立誠信意識。
重點：誠信的重要性。
難點：踐行誠信的做法。
2、預習檢測
1.誠信就是誠實________、__守信用_______。誠信是一種__道德規范和品質_____________，是中華民族的_傳統美德________。誠信也是一項__民法_______原則。
2．誠信有什么作用？
(1)誠信是一個人___安身立命之本__________，誠信是我們融入社會的_通行證_。
(2)誠信是企業的 無形資產 。一個企業只有堅持誠信經營，誠信辦事， 才能塑造良好的_形象和信譽_____________，贏得客戶；才能帶來持久的效益、長盛不衰。
（3）誠信促進__社會文明___________、__國家興亡___________。
3．怎樣踐行誠信？
(1)樹立_____誠信意識_________。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。我們不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由。如果我們的行為產生了不良影響，就應不逃避、不推脫，勇于承認過錯，主動承擔責任，爭取他人的諒解。
(2)運用___誠信智慧___________。社會生活是復雜的，我們有時會面臨兩難的選擇。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
(3)珍惜個人的_誠信記錄_____________。
3、合作探究
探究一 ：
閱讀教材41頁的圖片既材料回答問題：
1、你怎么看待小方的行為？
2、我們如何避免出現類似的行為？
探究二：
閱讀課本42頁小故事
1.從上面的故事中你得到了什么啟發？
2、舉一個生活中類似的例子，與同學分享。
探究三：
就課件上的圖片，請以小組為單位討論：
小組一：企業誠實守信會帶來那些好處？
小組二：如果企業誠信缺失會帶來那些危害？
4、學生展示
5、教師總結點評
6、當堂訓練
1.“一諾千金”、“一言九鼎”、“君子一言，駟馬難追”，這些說法告訴我們（ ）
A.履行承諾是誠信的基本要求
B.每個人都要踐行自己的諾言
C.不兌現自己諾言的人將無立足之地
D.只有君子才需要踐行諾言
2.2016年頒布的《北京市中小學生日常行為規范》中關于誠實守信是這樣規定的“真誠待人，信守諾言。不說謊，不作弊。答應別人的事努力做好，借別人的東西按期歸還，拾到他人的財物及時交還。”對我們中學生來說誠實守信（ ）
①是中華民族的傳統美德
②是關系我們青少年健康成長的重要規范
③是為人處事的基本準則
④是從政執政的基本要求
A. ①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
3.下列行為體現了誠實守信的是（ ）
A.商場為了盈利，出售假冒偽劣產品
B.面對值日，同學之間互相推諉
C.中學生上學路上不小心剮蹭路邊車輛，主動留字條道歉
D.李林因玩游戲而失約
4.2015年，中國建設銀行與國家稅務總局簽署合作協議，率先建立起以征信互認、信息共享為基礎的新型銀稅合作機制。針對按時足額、誠信納稅的小微企業群體，建行創新推出了“稅易貸”產品，最高秒批200萬元貸款。對此說法正確的有（ ）
①誠信是企業的無形資產
②企業只有堅持誠信經營、誠信辦事，才能帶來持久的效益
③這是中國建設銀行的一種盈利模式
④這種合作機制將大大增加國家的各項收入
A. ①④ B.②③ C.①③ D.①②
5. 一場車禍，讓一個年輕人差點失去生命，一個母親，在面對搶救兒子時用承諾換來的三十多萬巨額外債，她沒有退縮。五蓮縣王付蘭老人，用自己披星戴月的勞碌，一點一點的還著欠款，用自己羸弱的雙肩，堅定的扛起了家庭的重擔。這位老人這樣做（ ）
A.是應該的，因為她要兌現她借錢時的承諾
B.是應該的，她要對自己的行為負責
C.沒必要讓自己這么累
D.太傻了，她可以尋求國家的救濟
6.右圖漫畫說明（ ）
A.這種行為是為了獲取更大的利潤，可取
B.這種行為違背了誠實守信的原則
C.這種行為只是一種偶然現象
D.這種行為能帶來長久的效益
答案：ACCDAB
校本作業
1.河南新密一學生,騎車不慎撞上了一輛停在路邊的寶馬車,導致寶馬車的倒車鏡損壞,車身多處劃傷。肇事后,該學生給車主寫了一封道歉信,然后用道歉信包著寒假打工掙來的311元錢。2月14日，這名叫陳奕帆的學生被找到了，車主送來萬元現金支助他完成學業。這說明陳奕帆( )
①有強烈的責任意識 ②能夠愛護公共設施，盡到了社會責任
③履行了法律規定的公民義務 ④能夠誠實守信
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
2.誠實要求實事求是，不夸大其詞，不文過飾非。但不絕對，下列不違反誠實原則的有( )
①寫作文時用夸張手法 ②才藝表演時用假話編小品 ③發揮想像，創作小說 ④抄作業
A、①③④ B、③④ C、①②③ D、①②③④
3.有人說：“信用來得慢，去得快”，對此理解不正確的是（ ）
A、信用是靠長期的誠實守信建立起來的 B、輕諾寡信對信用的損害長期都難以彌補
C、我們不能輕視自己的每一個承諾 D、守信用太累、太辛苦
4.日前，國家發改委、食品藥品監管總局等28個部門共同達成合作備忘錄，對食品藥品生產經營嚴重失信者開展聯合懲戒。這意味著，今后食藥領域嚴重失信者將一處失信，處處受懲。這告訴我們( )
①誠信是立人之本 ②不誠信的人必然要受到經濟的制裁
③誠信是最重要的商業道德 ④失信的人難以立足于社會
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
5在學習誠信內容的討論中，小陽展示了如圖所示漫畫。漫畫給我們的啟示是( )
A.為人處事、與人交往要講誠信
B.曝光“失信黑名單”可以杜絕失信現象
C.失信者會損害自身的財產所有權
D.失信的人只違背道德，沒有違反法律
6.材料：人以誠立身，國以誠立心。誠信作為一種價值理念，是社會不可或缺的運行規則，是社會進步無比珍貴的精神財富。某校團委開展了“打造誠信校園，做誠信學生”主題教育活動，下面是初二某班設計的部分活動內容，你作為其中一員參與了活動，希望你能成為大家最佳的合作伙伴。
運用所學知識，結合材料，回答下列問題。
(1)同學們首先準備對校園的不誠信行為展開調查，你們將采取哪些調查方法獲取資料？(兩種即可)
(2)調查結束后，你對調查結果作了整理，請你列出兩種校園不誠信行為？
(3)針對調查中存在的種種不誠信行為，你們準備以“你我攜手 共建誠信校園”為題向全校同學發出倡議。請你寫出倡議要點。
參考答案：1-5：DCDCA
6.（1）問卷調查、走訪、座談。
（2）考試作弊、借東西不還、失約、不執行計劃、抄襲作業等。
⑶①自覺樹立誠信意識，培養對人守信、對事負責的好習慣。
②積極參與學校構建誠信校園的活動，增強誠信觀念。
③在平時的學習生活中，自覺從小事做起，如：考試不作弊、不抄襲作業、答應的事要做到等。
④對于身邊的不誠信行為，敢于指出并與之作斗爭。
教學反思
本節內容是學習什么是誠信，誠信的重要性，以及培養誠信品質的做法，引導學生樹立誠信意識，為國家誠信建設作出自己的貢獻。本節課活動較多，能調動學生參與的積極性，激勵學生思考探討誠信方面的知識，反思自己的不足之處，收到了比較好的效果。另外，誠信對于國家和社會的意義、珍惜個人誠信記錄與學生生活有些距離，學生理解起來有點困難；誠信智慧需要學生在實際生活中結合具體情況去運用，作出正確選擇。

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