資源簡介

5.1法不可違導學案
一、教學目標
1、知道什么是違法行為，違法行為的種類，認識行政違法行為和民事違法行為的危害，懂得依法規(guī)范自身行為。
2、能夠辨別各種違法行為，遠離一般違法行為。
3、樹立法律意識，增強守法觀念，警惕身邊的違法行為。
重點：違法行為的種類。
難點：警惕身邊的違法行為。
2、預習檢測
1．人類社會的存在和發(fā)展離不開各種行為規(guī)范。
2．法律是評價人們行為是否合法的準繩。
3．法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。
4．違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。
5．根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。
6．民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。
7．刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。
8．謊報險情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。
9．在社會生活中，人們經(jīng)常從事各種民事活動都是由民法來規(guī)范的。
10．民法用規(guī)定權利和義務的方式，來規(guī)范平等的社會成員之間的關系。
11．遵章守法是社會和諧的保證。
三、合作探究
探究一：
學生閱讀教材P46“運用你的經(jīng)驗” 學生小組討論，然后由小組代表發(fā)言。
思考： （1）小勤 為什么會被送到派出所？
（2）這樣的事情可以避免嗎？
探究二：
種類 對社會危害程度 違反法律 法律責任 事例
民事違法行為
行政違法行為
刑事違法行為
探究三
鏡頭一：朱某在學校操場拾到蘇某丟失的手表，拒絕歸還。蘇某向人民法院起訴，法院判決朱某限期歸還手表。
鏡頭二：李某等人在體育館觀看比賽，起哄、打鬧，向場內(nèi)投擲礦泉水瓶，展示不文明標語。體育館工作人員多次勸阻，他們就是不聽。工作人員找來民警將他們帶走。公安機關給予李某等人警告處罰。
鏡頭三：17歲的中學生趙某，多次持刀搶奪小學生的財物，得贓款1000多元。人民法院認定趙某犯了搶劫罪，依據(jù)刑法判處其有期徒刑。
提問：上述行為是不是違法行為？屬于哪一類違法行為？
四、學生展示
五、教師總結(jié)點評
六、當堂訓練
1.欠債不還、損害別人的名譽、拾到他人遺失物不還等行為，屬于（ ）
A．違反民事法律法規(guī)的行為
B.違反教育法的行為
C. 違反行政管理法規(guī)的行為
D. 違反繼承法的行為
2、具有社會危害性的行為并不都是犯罪行為，只有對社會危害性達到觸犯刑法的嚴重程度，才是犯罪行為。可見，犯罪的法律標志是(　　)
A．刑罰當罰性 B．刑事違法性 C.民事違法性 D．嚴重危害性
3、一般違法行為和犯罪行為的共同點是(　　)
A．都具有社會危害性
B．都要承擔同等的法律責任
C．都觸犯了我國刑法
D．都具有刑罰當罰性
4、王某在公園游玩時，掏出小刀在公園的一棵樹上刻下“某某到此一游”幾個字，結(jié)果因違反《治安管理處罰法》，受到了相應的處罰。他的行為是（ ）。
A.刑事違法行為 B.民事違法行為
C.行政違法行為 D.嚴重違法行為
5、球迷孫某在觀看中超聯(lián)賽時，看到泰山隊進球，興奮得跳入場內(nèi)奔跑，被值勤民警抓獲，后被處以拘留10天處罰。孫某的行為是（ ）
A．刑事違法行為 B．民事違法行為
C．違憲行為 D．一般違法行為
答案：ABACD
校本作業(yè)
1、下列屬于違法行為的是（ ）
①小東參與搶劫他人財物
②小哲經(jīng)常參與賭博、尋釁滋事、打架斗毆
③小青周末沒有參加社區(qū)的獻愛心活動
④小江多次撥打119謊報火情
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2、張某販賣毒品被捕；李某駕車逆行被罰款。他們的行為分別屬于（ ）
A. 行政違法行為、民事違法行為
B. 刑事違法行為、一般違法行為
C. 行政違法行為、刑事違法行為
D. 刑事違法行為、民事違法行為
3、“中國式過馬路”是網(wǎng)友對一些人集體闖紅燈現(xiàn)象的調(diào)侃，即“只要湊夠一撮人，管他紅燈還是綠燈。”“中國式過馬路”的行為屬于(　　)
①違反社會公德的行為　 ②受從眾心理影響的行為
③擾亂社會公共秩序的行為　④要受到刑罰處罰的行為
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4、違法行為包括(　　)
①民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為
②輕微違法行為、嚴重違法行為
③違反憲法行為、違反普通法律行為
④一般違法行為、犯罪
A.①②　　　　B.③④ C.②③　　　　D.①④
5、主刑，是對犯罪分子適用的主要刑罰。下列不屬于主刑的是 (　　)
A．管制、拘役 B．剝奪政治權利
C．有期徒刑、無期徒刑 D．死刑
6、學生李某原來表現(xiàn)較好，曾多次被評為“三好學生”。后來他常和社會上不三不四的人來往，變得無心學習，不交作業(yè)，經(jīng)常曠課，有時還偷拿別人的東西，打架斗毆，受到學校的多次教育。但他不思悔改，又經(jīng)常在社會上偷盜財物，還參加賭博等，曾被公安機關拘留，仍屢教不改，后因持刀搶劫，被公安機關抓獲。經(jīng)法院審理，李某被判處有期徒刑三年。
閱讀以上材料，回答下列問題：
(1)李某的行為哪些屬于違紀？哪些屬于違法？哪些屬于犯罪？
(2)李某由好變壞，最后走上犯罪道路的發(fā)展過程說明了什么？
參考答案：BBADD
6.(1）不交作業(yè)，經(jīng)常曠課，偷拿同學東西，打架斗毆是違反校紀的行為；在社會上偷盜財物、賭博屬于一般違法行為；持刀搶劫屬于犯罪行為。
（2）李某由好變壞，最后走上犯罪道路，說明一個人如果不學法、不知法就容易學壞，違紀違法，以致犯罪。違紀、違法、犯罪三者之間有區(qū)別也有聯(lián)系，沒有不可逾越的鴻溝。一個人如果不加強思想品德修養(yǎng)，不注意防微杜漸，防患于未然，就可能由犯錯誤發(fā)展到違法犯罪。
教學反思
本節(jié)課學習法不可違，在了解違法行為種類的基礎上重點認識身邊的行政違法行為和民事違法行為，法律名詞較多，通過作比較、分析案例等方式進行區(qū)分，有助于學生理解。可以在學習本課前要求學生查閱相關的法律條文，為了解各類違法行為的表現(xiàn)作好鋪墊。

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