資源簡介

2.1網絡改變世界導學案
一、教學目標：
1、知道網絡給社會發展帶來的作用，了解網絡給人們帶來的不利影響。
2、能夠了解網絡交往的優勢，對網絡陷阱具有分辨能力。
3、培養正確的網絡觀，形成正確的網絡生活習慣。
重點：網絡發展給社會和人們帶來的積極作用。
難點：識別網絡陷阱，避免網絡危害。
2、預習檢測
1. 網絡對我們的日常生活產生了哪些積極影響？
①.網絡讓我們日常生活中的 信息傳遞和交流 變得方便迅捷。
②.網絡打破了傳統人際交往的 時空限制 ，促進了 人際交往 。
③.網絡讓我們的生活變得 更加便利 和 豐富多彩 。
2. 為什么說網絡推動了社會進步
①.網絡為 經濟發展 注入新的活力。
②. 網絡促進 民主政治 的進步。
③.網絡為文化傳播和科技創新 搭建新平臺。
3. 為什么說網絡推動了社會進步
①.網絡信息 良莠不齊 。
②.沉迷于網絡，影響 學習 ， 生活 ， 工作 。
③.個人隱私容易 被侵犯 。會給被侵權人造成 困擾 和 傷害 ，給社會帶來 恐慌 和 不安 。
三、合作探究
1.生活中你經常借助互聯網做哪些事情？
2.如果沒有互聯網人們的生活會變成什么樣？
3.說說網絡給人際交往方式帶來的影響。列舉互聯網帶給我哪些便利？
4.網絡謠言的危害以及如何防范？(1班完成即可)
四、學生展示
五、教師總結點評
六、當堂訓練
1．2017年3月31日，河北省邢臺市橋西區“移動圖書館啟動儀式”在創業服務中心隆重舉行。移動圖書館開通后，讀者可借助無線網絡，利用手機、平板電腦等手持終端設備，在任何時間、任何地點訪問圖書館網站，享受檢索查詢圖書館紙本資源，下載閱讀圖書館數字資源等服務。這說明(　　)
A．網絡使信息傳遞更加快捷 B．網絡促進了人與人的交往
C．網絡讓生活更加豐富多彩 D．網絡的應用是一把雙刃劍
2. 2017年3月27日，陜西省科技廳副廳長趙懷斌在“創新引領　追趕超越”中省媒體聚焦陜西科技創新主題采訪活動啟動儀式上，對陜西2016年科技創新成果亮點進行了總結。他介紹說，今年，陜西將統籌國內外科技創新資源，建設科技資源大數據庫，形成涵蓋需求征集、眾包、眾籌、技術交易、創新創業大賽、科技資源共享、成果轉化等創新服務子平臺的“陜西科技云”。這說明(　　)
①互聯網推動了傳統行業的轉型升級
②互聯網促進了科技創新所需物質與信息資源的快速流動
③互聯網加速了各種創新資源的匯聚、融合與共享
④基于互聯網的大數據正在 改變我們的生活和我們理解世界的方式
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3． 陳女士的兒子上學期迷上了手機，放學后邊玩手機邊做作業，晚上要玩到十二點以后才睡覺。讓陳女士擔心不已的是，以前孩子常和她說在學校里發生了什么事、遇到什么煩惱，自打孩子愛上玩手機后，在家基本就不和她交流了。陳女士的兒子應該懂得沉迷于網絡(　　)
①影響學習和生活　②給社會帶來恐慌和不安
③耗費了自己的時間 ④影響現實的人際關系
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4．網絡既是一個信息的寶庫，也是一個信息的垃圾場，各種信息混雜，包羅萬象。我們在上網時應該(　　)
①注意瀏覽、尋找與學習有關的信息
②不在無關的信息面前停留，不在無聊信息上浪費精力
③要尋找自己感興趣的暴力信息
④要學會“信息節食”
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5.現在網絡聊天成為交友的一種新時尚，有的人通過網絡聊天開闊了視野，增進了友誼。也有不少人上當受騙，在人生中留下慘痛的教訓。因此，在網絡交往中，我們應該（ ）
A.提供個人虛假信息，以免個人隱私被泄露
B.既謹慎、真誠、守信，又要區分是非善惡
C.對長期交往的網友要提供個人的真實信息
D.只在網上交友，絕不私下約會網友
答案：1—5ABDCB
校本作業
1．當今社會是網絡信息時代，微信、QQ等無處不在，它正悄無聲息中改變著我們的生活，我們可以與遠地的親人朋友瞬間相連、互通信息。這充分說明（ ）
A．網聊可以實現我們一切交友的愿望
B．網絡交友將成為現代社會的交友主流
C．網絡世界充斥著不可預知的風險
D．網絡讓我們的生活變得更加高效便捷
2.比起實體店，網購在當今社會越來越受到人們的青睞。因為網購物美價廉、省事省心，已經成為人們普遍接受的一種消費方式。2017年中國網購總額達6.7萬億元，在網上購物的互聯網用戶比例達到57%。這說明(　)
A．網絡生活比現實好得多，網絡無所不能
B．網購已經取代了傳統的實體店購物方式
C．網絡極大地方便了人們的生活
D．人們對網絡的癡迷已經達到無法控制的程度
3．下列是關于漫畫的標題，表述最恰當最全面的是（ ）
A. 網絡豐富政治生活
B. 網絡豐富文化生活
C. 網絡推動社會進步
D. 網絡促進經濟發展（刪除不要）
4.今年的中秋佳節“互聯網+月餅”銷售模式走紅，不少月餅企業開通微信公眾號、建立微商城，據統計電商渠道的月餅銷售額激增，同比增長40%以上。這說明(　　)
A. 互聯網是提升經濟發展的唯一途徑 B. 互聯網限制了傳統行業的轉型升級
C. 互聯網為經濟發展注入了新的活力 D. 電商平臺已成為最好的經濟貿易平臺
5.“網絡是一個信息的寶庫，也是一個信息的垃圾場，積極有用的信息與各種負面信息交織在一起。”這句話說明了（ ）
A. 網絡是個非常自由的環境
B. 網絡信息良莠不齊
C. 網絡是個可以擺脫任何約束，為所欲為的場所
D. 在網絡這個虛擬世界可以使我們獲得各種各樣的信息
6.材料一：在家中，拿起手機就可以訂購商品，送貨上門；需要繳話費、水電費，電腦打開直接下單，幾分鐘就能查詢到帳。省了時間，省了精力，只要有網絡，就能分分鐘用電腦、手機遙控消費需求，這是電子商務給人們生活帶來的改變。
材料二：漫畫《網絡詐騙》
（1）材料一和材料二分別說明了什么？（2分）
（2）從兩則材料中你可得出什么結論？（2分）
答案：1-5DCCCB
(1) 材料一說明了網絡給我們的生活帶來極大便利，提高了效率；材料二說明：網絡里充滿陷阱
(2) 網絡是一把雙刃劍，有利也有弊。
教學反思
本節內容大多問題都比較形象，學生易于理解，講授中能夠較好地利用現實生活中的材料和學生已有的經驗，引導學生正確地分析教材，聯系生活。不足之處是由于倉促，個別知識的形象化、具體化處理不到位。
1.開頭的導入和結尾比較好。開頭的導入，讓學生知道網絡與我們日常生活息息相關，切實體會到網絡對生活的改變。結尾以“擁抱改變，改變未來”寄語，來總結網絡對我們生活的影響，以及對未來生活的期盼。
2.整節課以情境教學和小組教學貫穿整個過程，以學生規劃自助旅游規劃為切入點，讓學生利用網絡來規劃整個過程。
3.學生的參與度較高，通過分組學習，基本能完成整個教學任務，對于拓展部分分享也能通過微視頻自學來了解。
　　存在的不足主要是情境教學的任務設置的比較多，學生做起來比較緊張，部分同學沒有很好的完成任務。網上購物的體驗也不是很好，畢竟學生很少有銀行卡和淘寶帳號，教師也沒能進行最后一步的付款操作和接收貨物的過程。微信朋友圈以及和微博的發布也沒有辦法演示，對于現下比較流行的分享方式沒有辦法體驗也是一種缺憾。

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